2.《花的学校》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
2、花的学校
三年级上册语文部编版第一单元
篇章解读
人文主题：学校生活
联系上下文，边读边想象画面，理解有新鲜感的词句。
在生活中留心有新鲜感的词句。
学会积累并运用有新鲜感的词句
谈话导入
假如可以变成一朵花，你想变成什么花？会做什么呢？
任务一
了解作者，品味生字
三年级上册语文部编版第一单元
作者简介
作者名片：
享誉世界的印度作家、诗人，曾获1913年诺贝尔文学奖。
代表作品：
《飞鸟集》《园丁集》《新月
集》等五十多部诗集。本文选自他的散文诗集《新月集》。
泰戈尔
初识生字
huānɡ
荒
dí
wǔ
kuánɡ
笛
舞
狂
结构：
上下
组词：
荒地 荒草
偏旁：
艹
结构：
组词：
偏旁：
上下

短笛 竹笛
结构：
组词：
偏旁：
上下
夕
舞台 跳舞
结构：
组词：
偏旁：
左右
犭
狂风 狂欢
ɡōnɡ
fá
jià
hù
功
罚
假
互
结构：
组词：
偏旁：
左右
成功 功课
工
结构：
上下
组词：
偏旁：
罒
处罚 罚金
结构：
组词：
偏旁：
左中右
亻
放假 假期
结构：
组词：
偏旁：
独体
一
互相 互动
suǒ
ɡòu
cāi
yánɡ
所
够
猜
扬
bì
臂
结构：
组词：
偏旁：
左右
户
所以 所有
结构：
组词：
偏旁：
左右
结构：
组词：
偏旁：
左右
结构：
组词：
偏旁：
左右
结构：
组词：
偏旁：
上下
夕
足够 能够
臂力
双臂
犭
猜想 猜中
扌
表扬 张扬
多音字
假
jiǎ
jià
真假
休假
暑假
假如
假冒
假日
表示不真实
暂时离开工作、学习场所的时间
熟读新词
功课
狂风
狂欢
互相
双臂
能够
自然
急急忙忙
放假
跳舞
荒野
阵雨
任务二
初读课文，寻找“新鲜”
三年级上册语文部编版第一单元
初读课文
◎自由读课文，读准生字词；关注标点，读通长句。
◎标出自然段序号，画出自己认为有新鲜感的词语和句子。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
同学们，你能找出文中描写花的词语吗？
花孩子们
上学
做功课
放假
跳舞狂欢
找妈妈
花的学校
初读课文
任务三
品析课文，紧扣“新鲜”
三年级上册语文部编版第一单元
在作者的心中，“花的学校是什么样的呢？”
◎默读课文第1～2自然段，关注其中有新鲜感的词句，想象画面。
感悟课文
感悟课文
①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
走过荒野
吹着风笛
跑出来
跳舞、狂欢
拟人，惟妙惟肖的写出了东风吹过荒野的动态。
拟人，写出了花在风雨中快乐生长的样子。
新鲜感的词语
雷云
阵雨
返回
同学们想象一下，花儿们是怎样在绿草上跳舞狂欢的？
花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿……
他们一朵紧挨着一朵，一串挨着一串，似乎还听到他们嘻嘻的笑声。有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，已经把衣服给挤丢了！
“花的学校还会是什么样的呢？”
◎默读课文第3～5自然段，关注其中有新鲜感的词句，想象画面。
感悟课文
③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
感悟课文
指花朵未开放前，作者的想象充满童真
展现出花朵追求自由、向往地上生活的形象。
⑤雨一来，他们便放假了。
感悟课文
我们放学有规定的时间，但是花的学校是雨一来就放假了，这太神奇了！
想象情景，照样子写一写
清风一吹，他们便 。
蝴蝶一来，他们便 。
蜜蜂一来，他们便 。
跳起欢快的舞蹈
争先恐后地打招呼
张开灿烂的笑脸
“花的学校还会是什么样的呢？”
◎默读课文第6～9自然段，关注其中有新鲜感的词句，想象画面。
感悟课文
⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
感悟课文
互相碰触着
拍着大手
冲了出来
拟人，树枝在拉着手聊天，雷云在鼓掌，呼喊花孩子们出来玩耍。
花儿在黑乎乎的地底下待够了，出来狂欢啦！也说明他们吸收了足够的养分，开出了鲜艳的花。
⑦你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
⑧你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
⑨我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
急急忙忙
扬起双臂
表达了作者对自由的渴望
"急急忙忙”“扬起双臂"写出了花孩子们对母亲的依恋和爱。
感悟课文
任务四
感悟思想，总结全文
三年级上册语文部编版第一单元
主题概括
这是一篇散文诗,以儿童的视角,描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
主题概括
花的学校
花在风雨中成长
花在学校的生活
花去天上找妈妈
欢天喜地
丰富多彩
急急忙忙
童真童趣
写法回顾
◎你觉得花的学校有意思吗？你知道泰戈尔成功的小秘诀是什么吗？
特别有趣！把花当作人来写，把花想象成人，让它们具有像人一样的动作、行为，心情，多么富有想象力呀！
小练习
huānɡ yě
( )
kǒu dí
( )
tiào wǔ
( )
kuánɡ huān
( )
fànɡ jià
( )
hù xiānɡ
( )
suǒ yǐ
( )
nénɡ ɡòu
( )
荒 野
口笛
跳 舞
狂 欢
放 假
互相
所以
能够
1、看拼音，写词语
2、照样子加一加，变成本课所学生字并组词。
王—(狂) (疯狂) 青—(　 )(　　)　　　
辟—(　 )(　　)　多—(　 )(　　)
3.运用不同方法，理解文中词语意思。
（1）荒野：
（2）口笛：
（3）簌簌：
1
将有新鲜感的词句摘抄在阅读本上。
2
推荐阅读《新月集》《飞鸟集》；
3
预习下一课《不懂就要问》。
课后练习
下课啦！
三年级上册语文部编版第一单元