25《少年闰土》 课件(共34张PPT)

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名称 25《少年闰土》 课件(共34张PPT)
格式 pptx
文件大小 111.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-10-05 16:04:42

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文档简介

(共34张PPT)
少年闰土
第一课时
谈话导入
谈话:
有这样一位少年,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真、活泼,而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他,了解他呢?
“闰土”是谁?他和“我”是什么关系?
谈话导入
“我”和闰土是怎样认识的?他们之间发生了哪些事情?
预习课文
《少年闰土》
闰土的外貌
紫色的圆脸
头戴小毡帽
颈套银项圈
闰土外貌特点:
闰土的外貌
闰土的特点:
年少、健康、天真、活泼
课后思考
什么是人物外貌?描写人物外貌需要注意什么?
理清顺序
雪天捕鸟
夏日拾贝
月夜刺猹
潮汛看鱼
闰土给“我”讲了哪些事?
布置作业
1.抄写生字词语;
2.朗读课文;
3.用一段话描写一个人外貌。
少年闰土
第一课时
看瓜刺猹
文中哪几件事件重点描写了闰土的动作?
在这几件事里,哪件事给你印象最深?为什么?
看瓜刺猹
闰土动作上的特点:聪明、能干、勇敢
月亮地下,啦啦地响了,猹在咬瓜了。
看瓜刺猹
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
看瓜刺猹
看瓜刺猹
深蓝
( )的天空
( )的圆月
( )的西瓜地
( )的银项圈
金黄
碧绿
明晃晃
看瓜刺猹
闰土刺猹的动作上:听、捏、走、看、刺
看瓜刺猹
《机智勇敢的农家少年》
捕鸟、捡贝壳
(1)从捕鸟这件事,也可以看出少年闰土聪明能干的特点。
(2)从这件事,还可以看出闰土知识丰富,他能认识好多鸟,我们却不然。
(3)从闰土捡贝壳这件事我们也可以看出闰土知识很丰富,他知道好多种贝壳的名字。
闰土管理祭器
“我”和闰土是怎么认识的?
因为那一年作者家是大祭祀的值年,一个忙月忙不过来,所以叫他的儿子闰土来管祭器,从此他俩就认识了。
闰土管理祭器
作者为什么又盼望闰土早点来呢?
因为那一年作者家是大祭祀的值年,一个忙月忙不过来,所以叫他的儿子闰土来管祭器,从此他俩就认识了。
人物语言
文中讲了少年闰土的几件事?是采用什么形式讲的?
勾画出“我”和闰土的语言,以及作者的插说部分。
人物语言
(1)闰土讲“看瓜刺猹”这段话最有趣,特别是讲闰土刺猹时的动作,连用了几个动词,讲得那么逼真,把一个海边少年的形象活灵活现地展现在我们面前,给人一种身临其境之感。
人物语言
(2)闰土捡贝壳那一段讲得好,他不但把海边美丽贝壳的颜色、样子都介绍给我们这些没有见过贝壳的孩子们,而且还使我们爱上了海边的那有趣的生活。
人物语言
(3)这句话最好:“晚上我和爹管西瓜去,你也去”因为他俩身份不同,但他很直爽地邀请人家去,说明他天真、淳朴的性格。
人物语言
(4)看跳鱼儿这段话最好,原来我只知道海洋里有鱼,但不知道还有像青蛙似的长着两只脚的跳鱼儿,从中可以看出闰土知识很丰富。
(5)闰土说的这句话给我的印象最深:“走路的人口渴了摘个瓜吃,我们这里是不算偷的。”从中可以看出闰土通情达理、朴素可爱的性格。……
理解句子
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
1.为什么插入这段话?
2.“无端”怎么理解?
3.两个破折号起什么作用?
理解句子
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
1.为什么插入这段话?
2.“无端”怎么理解?
3.两个破折号起什么作用?
理解句子
闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟,而“我”却不知道。
闰土知道夏天去海边拾贝壳,而“我”不知道海边有如许五色的贝壳。
闰土有看瓜刺猹的经历,而“我”不知道西瓜还有这样危险的经历。
闰土会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿,而“我”听也没听说过还有这样的鱼儿。
这许许多多的新鲜事,我从来都不知道。
理解句子
“只看见院子里高墙上的四角的天空”是什么意思?
“我”和其他富家子弟一样都生活在深宅大院,不能广泛地接触社会,接触自然,像井底之蛙,见识很少。
理解句子
这一自然段表达了“我”怎样的思想感情?
对闰土的佩服,对丰富多彩的农村生活的向往和对自己所处的生活环境的不满。
分别
分别时,“我”和闰土的心情怎样?从哪些地方可以体会到?
小结
1.反馈重难点的质疑。
2.谈谈在写人文章的学法上及快速阅读方法上的体会、收获。
作业
完成同步试题二的练习。