统编版语文三年级上册第一单元习作：猜猜他是谁 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
新课导入
做游戏：“猜猜他是谁”。
五行山压不住，
翻个筋斗十万八千里。
孙悟空
？
习作：猜猜他是谁
写法指导
审题
本次作文是选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家能猜出你写的是谁。
确定习作对象，合理选材。
先想一想哪位同学给你留下的印象最深刻，他（她）有哪些特别的地方，选择一两点写下来。
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……
提取要点
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
外貌
品质
性格
爱好
读了这段话后，记住了他的长相了吗？一个人的长相都是由哪些部分组成的？
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵……
思考：为什么只写自己同学的头发呢？你从中学到了什么秘诀？
抓住对象与众不同的地方去描述，才是成功的关键。
词语的运用很新鲜——特别、酷爱。
性格、品质、爱好又是怎么写清楚的？你发现了哪些新鲜之处？
“性格、品质、爱好”等都是通过事例来说明白的——这是表达上的新鲜之处。
品质描写
他关心班里的每一个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……
尊敬师长
诚实守信
善良宽容
……
爱好
描写
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……
我们还能写：唱歌、跳舞、画画、打篮球……
习作提纲
开头
按一定顺序描写外貌：五官、衣着、神态……
中间
结尾
具体事例，写一写性格特点或爱好、特长。
点题：猜猜他是谁
试着写一写
你选的是谁？他有哪些特别的地方？选择一两点写下来。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。
写的时候要注意开头空两格，握笔端正，书写规范哦！
习作要求
字数
格式
人物特点
描写对象
≥250字
开头空两格
外形、兴趣、性格、品质……
同学、自己
理清写作思路。
开头可以简单介绍人物的基本情况，如外貌、性格特点等。中间抓住能体现人物特点的一两件小事展开叙述。结尾对人物进行评价，总结全文。
猜猜他是谁
有这么一个人。他长着乌黑的头发，小小的眼睛炯炯有神，透露着求知的渴望；小小的嘴巴常常会出其不意地说出一些经典名言；高高胖胖的身材，看起来很笨拙，但实际上却跟猴子一样敏捷。
外貌描写生动全面而细致。
他喜欢读书。爱书程度可以说是如痴如醉，比如说：课时休息、吃饭时，有一次。他看书看到凌晨一点，星星困得眨眼，月亮也躲到云层里休息了，唯独他还沉醉于书海之中。
“如痴如醉”用得好，能概括出这位同学人兴趣爱好。
嘿嘿，你知道他是谁吗？
结尾简洁，照应标题，有生趣。
修改习作
她有双大大的眼睛，一张小小的嘴巴。
他喜欢唱歌，喜欢跑步，还喜欢写字。
这些句子有什么共同的问题？
不具体，不生动。
拓展积累
水汪汪 胖乎乎 圆溜溜
白里透红 乌黑发亮 眉清目秀
亭亭玉立 冰雪聪明 伶牙俐齿
看，那个有着水汪汪的大眼睛、胖乎乎的小男孩正朝着我们气喘吁吁地跑来。
描写外貌是要简洁突出重点。
写人物性格时，可以先总说性格，再写 事例。
在叙述人物的典型事件时，可以描写人物的动作、语言等，还可以运用比喻、拟人等修辞手法。
写的时候，注意开头空两格。
课堂小结