人教版二年级上册数学认识厘米 用厘米量 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第1课时 认识厘米 用厘米量
长度单位
人教版二年级上册数学
1
古人怎么量物体长度？
为什么量出来的结果不一样？
需要统一长度单位。
要想得到相同的结果怎么办？
用统一的标准去测量
仔细观察尺子，你有什么发现？
2
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
数字
刻度线
“厘米”可以用“cm”表示。
0刻度。“0”在尺子上表示起点。
你们还能说说从哪里到哪里是1厘米吗？
在尺子上，每相邻两个数之间的长度都是1厘米。
1 厘米
刻度0到刻度1之间的长度是1厘米。
找的位置不一样，只要1大格长度就是1厘米
米尺的1厘米跟同学们尺子上的1厘米一样长吗？
1厘米都一样长吗？同桌验证下。
无论尺子长短，1厘米都是固定不变
2
“厘米”是测量长度的单位，所以叫长度单位。
0
0
1
2
3
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5
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7
8
数字
刻度线
“厘米”可以用“cm”表示。
没有尺子，你知道1厘米多长吗？用手比一比。
比一比
找一找身边或者身上还有哪些物体的长度大约是1厘米
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
尺子上哪段长度是2厘米？
0到2有2个1厘米，所以是2厘米
1到3有2个1厘米，所以是2厘米
估一估纸条的长度？
估一估
你是怎样测量的？
4 厘米多
量一量
3
这样量对吗？
5 厘米
量一量
3
4厘米多
5厘米
把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。(对准0刻度，看结尾）
×
√
5 厘米
还可以这样量：
看有几个1厘米就是几厘米
测量的方法：0刻度
测量的工具：尺子
测量的标准：cm
估一估10厘米有多长？比划一下？
看一看，铅笔长（ ）厘米。
8
有8个1厘米所以是8厘米
哪个测量的结果对？在（ ）里画“√”。
（ ） （ ） （ ）
√
√
长5厘米。
长4厘米。
大约5厘米长。
2.量一量。
用尺子量一量，食指宽约（ ）厘米，
手掌宽约（ ）厘米，
一拃长约（ ）厘米。
1
（答案合理即可）
6
10
填一填。
纸条长（ ）厘米。
4
纸条长（ ）厘米。
2
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？