人教版四年级上册数学1.12 认识计算工具用计算器探究规律 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
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大数的认识
计算工具的认识、用计算器探究规律
一、创设情境，新知导入
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
二千多年前，中国人用算筹计算。
一千多年前，中国人又发明了算盘。
17世纪初，英国人发明了计算尺。
17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
20世纪，出现了电子计算器。
20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。
台式电脑 笔记本电脑 平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。
算盘的构造
上珠
下珠
框
梁
档
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
你知道算盘的1颗上珠表示几？1颗下珠表示几吗？
复习旧知
显示屏
开机键
你知道哪些按键的功能？
和同学交流一下。
功能键使用说明
M+:记忆加，把计算机上面的数字储存起来。
M-：记忆减，在原有储存的数据的基础上减法运算。
MRC:第一次按下将调用储存的数据，第二次按下时清除储存数据。
GT:总和计算
MU:按下后完成利率和税率计算。
OFF：关机键
CE：只清除刚输入的数字或者数学符号。
C：清除现在这一个计算的结果。
AC：清除当前的计算结果之前储存的数据也会清空。
算术计算器
科学计算器
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？
计算器
交流：如何用计算器计算？
用计算器算一算：386＋179＝
按键
屏幕显示
565
按键
屏幕显示
算一算：
用计算器算一算：825-138＝
687
算一算：
用计算器算一算：26×39＝
1014
按键
屏幕显示
算一算：
用计算器算一算：312÷8＝
39
按键
屏幕显示
用计算器进行计算
按照算式的顺序依次在计算器上按出就可以算出得数。
利用计算器计算较复杂的计算题，在根据结果找到规律。
最后利用计算器来进行验证我们的规律是否正确。