2.《燕子》课件(共33张PPT)

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名称 2.《燕子》课件(共33张PPT)
格式 pptx
文件大小 7.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-10-05 11:44:11

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文档简介

(共33张PPT)
语文 三年级 下册
2 燕子
猜一猜
小小姑娘穿黑袄,
尾巴像把
屋子造在
捕捉虫子
小剪刀。
房梁上,
本领高。
燕子
翅膀很长,尾巴像张开的剪子,背部的羽毛是黑色的,肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住,捕捉昆虫。
《春天多美好》
小燕子,真灵巧,
拖着一把小剪刀。
剪彩云,彩云飞,
剪柳条,柳条摇。
一幅图画剪好了,
春天风光多美好。
郑振铎 出生于浙江温州,原籍福建长乐
荡漾
翼尖
伶 俐
闲 散
木杆
纤 细
líng lì

yàng
xián sǎn
xiān
hén
gǎn
几痕
我会认
飞倦
juàn

散会
sàn
闲散
多音字
sǎn
几痕细线连于杆与杆之间。

ɡān
学生们手里都拿着一杆笔,在记录老师讲话的内容。
ɡǎn
朗读课文边思考:
课文写了些什么?每个自然段的大意是什么?
第一段:写燕子的外形美。
第二段:描写春之美。
第三段:描写燕子的飞行美。
第四段:描写燕子的歇息美。
一身 的羽毛,一对 的翅膀,
加上 尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
乌黑光亮
俊俏轻快
剪刀似的
俊俏轻快
一身( )的羽毛,一对( )
的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了
( )的小燕子。
乌黑光亮
剪刀似的
活泼机灵
外形美
轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
你能想象出这个画面吗?
春天来了!
柳树绿了
草绿了
如毛的细雨_________地落在_________的杏花上。
如毛的细雨_________地落在_________的花瓣上。
洋洋洒洒
粉红粉红
飘飘洒洒
零零星星
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”?
掠:速度快、灵活
沾:轻轻点一下水面
飞:不能说明燕子的轻快灵活
贴:接触水面面积大。
有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边。
“斜着身子”感受到燕子的飞行姿势,飞行时的轻快灵活、自由自在。通过“掠过”,体会燕子飞行之快速;通过“唧唧叫着”感受燕子飞行时的欢快心情。
让我们试着背一背第三自然段,体会一下燕子飞行时的轻盈迅捷吧!
先记住燕子飞行时的姿态
再记住燕子飞行时的方向
小燕子带了它 ,在阳光满地时, 于旷亮无比的天空,叽的一声,已经由这里的 上,飞到那边的 了。
剪刀似的尾巴
斜飞
稻田
高柳下
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
停歇美
比喻

ɡān( )
ɡǎn( )
旗杆
秤杆
读一读,比一比
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
那边还有飞倦了的几对,悠闲地在细细的电线上休息——嫩蓝的春天,几支木杆,几根细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
细微,
细小
写出了电线很高很远,看上去淡淡的,隐隐约约的,与后面的“几个小黑点”相对应。
小黑点
图画
燕子
让人感受到了燕子的灵秀可爱,也表达了作者热爱春天、热爱大自然、热爱生活的情感。
赞美燕子,赞美充满活力的春天,表达了对大自然的热爱之情。
思考、讨论:
1、课文写了燕子的哪些特点?
2、课文是按什么顺序描写的?
3、作者在描写之中表达了怎样的思想感情?
外形美、为春光增添生机、
飞行美、歇息美
课文是由近到远的顺序描写的。
赞美燕子,赞美充满活力的春天,表达了对大自然的热爱之情。
总结全文
线索:
主题:
春天是美的,燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机,而燕子因为有了春天的衬托,又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱,对燕子的喜爱之情。
飞行美

停息美
外形美
景物的美


结构梳理
燕子
燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休息图
活泼可爱
将下列搭配恰当的词语用线连起来。
乌黑的
可爱的
波光粼粼的
湖面
羽毛
小燕子
鸟语花香 莺歌燕舞 花红柳绿花团锦簇 春光明媚 柳暗花明姹紫嫣红 风和日丽 绿草如茵 百花争艳 草长莺飞 万紫千红
喜爱活泼可爱的燕子,热爱光彩夺目的春天。
爱护鸟——人类的朋友,保护大自然。
……
作业:
1、感情朗读课文,背诵课文。
2、仿照第一自然段的写法介绍你喜爱的小动物的外形。