19.父爱之舟 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
导入
19
父爱之舟
统编版小学语文五年级上册
第一课时
第二课时
第一课时
作者简介
吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、油画家、美术教育家。
主要作品：油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等，个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。
我会认
我会写
zhǔ
珍贵—— 宝贵
教训—— 教育
炎热—— 闷热
艰难—— 艰辛
启迪—— 启发
心酸—— 难过
恋恋不舍——依依不舍
近义词
反义词
便宜—— 昂贵
炎热—— 寒冷
明显—— 隐蔽
节省—— 浪费
渐渐—— 迅速
偏僻—— 热闹
破旧—— 崭新
知识链接
枇杷：枇杷树结的果实，味道甘美，形如黄杏。枇杷果柔软多汁，风味酸甜，枇杷果富含人体所需的各种营养元素，是营养丰富的保健水果。
知识链接
庙会，又称"庙市"或"节场"。是中国民间宗教及岁时风俗，一般在农历新年、元宵节、二月二龙抬头等节日举行。庙会流行于全国广大地区。
知识链接
乌篷船是清代绍兴农村相对落魄时期的水上交通工具。
课文朗读
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
思考：思考：课文是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？
时间顺序
倒叙
课文感知
自由朗读课文，边给本文划分段落
第一部分（1）： 以梦境开始，引入往事的回忆。
第二部分（2—9）：以小舟为线索，写了父亲对我满满的爱。
第三部分（10）： 以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父 亲深深的爱意。
第二课时
精读课文
自读课文首尾两段，你读懂了什么？
开头
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
……醒来，枕边一片湿。
结尾
开头写“梦醒”，结尾写“醒来，枕边一片湿”，说明课文写的是作者在梦中回忆的与父亲一起生活的点点滴滴。
想念、悲伤
精读课文
默读课文2-9自然段，一边读一边想象画面，找一找“我”梦到了哪些难忘的场景，用简短的语句概括每个场景的内容。
2 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
卖茧子给“我”买枇杷
精读课文
默读课文2-9自然段，一边读一边想象画面，找一找“我”梦到了哪些难忘的场景，用简短的语句概括每个场景的内容。
3 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样町以节省饭钱和旅店钱。我 们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红 疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看満床乱爬的臭虫 和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。 父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了 半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。
花钱住店被虫咬，想加钱换房间
精读课文
默读课文3自然段，想一想：为什么又见小渔船？借用小渔船的原因是什么？用文中的句子回答。
说明家境贫寒，小渔船是出行的唯一交通工具。
姑爹的小渔船承载了父亲的爱，也照应了题目中的“舟”。
父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。
精读课文
默读课文3自然段，找一找：为什么说“我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了”？是怎样的教训呢？
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。
“心疼极了”体现出父亲对“我”的深切的关爱。
住客栈的时候，父亲见“我”被臭虫咬醒，要加钱换房间。“我”会想到什么？
父亲挣钱艰难、不容易，不能换。
精读课文
默读课文2-9自然段，一边读一边想象画面，找一找“我”梦到了哪些难忘的场景，用简短的语句概括每个场景的内容。
4 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
逛庙会糊万花筒
跟着作者一起逛庙会……
踩高跷
跟着作者一起逛庙会……
虾 兵
蚌 精
跟着作者一起逛庙会……
牛 头 马 面
精读课文
默读课文4自然段，一边读一边想象画面，找一找哪些语句能体现出父亲对“我”的爱及“我”对父亲的爱？
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。


回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。

我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。

领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

如果你和父亲都很饿，可父亲因为没钱只能给你买一碗饭，他却舍不得吃，你的心情会怎样呢？
感动 心疼
精读课文
默读课文2-9自然段，一边读一边想象画面，找一找“我”梦到了哪些难忘的场景，用简短的语句概括每个场景的内容。
5 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
雨雪天背“我”上学
精读课文
默读课文6自然段，一边读一边想象画面，找一找“我”梦到了哪些难忘的场景，用简短的语句概括每个场景的内容。
6 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
凑钱为“我”缴学费
精读课文
默读课文6自然段，“凑”字写出来什么？
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
“凑”字形象地写出了“我”的学费来之不易，突出了“我”家的贫困以及父亲供“我”上学的艰辛。
精读课文
默读课文6自然段，为什么这是我第一次真正心酸的哭，也品尝到的新滋味呢？
父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
“我”哭了，表明了“我”体会到父亲的辛苦，也表现了“我”沉痛的心情。
这里的“新滋味”指“我”感受到父亲为供自己上学凑钱的艰难；对父亲的依恋；感觉到自己肩上责任的沉重。
精读课文
默读课文7自然段，该段在文中具有什么作用？
我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。
承上启下
引出下文父亲送“我”报考学校。
精读课文
默读课文8自然段，一边读一边想象画面，找一找“我”梦到了哪些难忘的场景，用简短的语句概括每个场景的内容。
8 为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
摇船送“我”报考
精读课文
默读课文9自然段，一边读一边想象画面，找一找“我”梦到了哪些难忘的场景，用简短的语句概括每个场景的内容。
9 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候依旧是那只小船 依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘.....我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
给“我”缝补棉被
精读课文
默读课文9自然段，思考：句中的两个“依旧”说明了什么？
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
用了两个“依旧”，来表示小渔船使用的频率很高，它是我们唯一的交通方式，可见家庭的贫困，也可见父亲对“我”深深的爱。
精读课文
默读课文9自然段，思考：为什么姑爹的小渔船是“那么亲切，那么难忘”？
不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
姑爹的小渔船是父爱的象征，载着“我”走上了求学的道路。承载了父亲对“我”的爱，所以才会那么亲切，那么难忘。
精读课文
默读课文9自然段，思考：该句话具有什么作用？你觉得作者为什么想要把这条小船画出来？
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
呼应题目，揭示主旨。表达了我对父亲的感激和怀念之情。
因为是父亲摇着船把作者带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。
精读课文
默读课文10自然段，思考：作者“醒来”为什么会“枕边一片湿”？
……醒来，枕边一片湿。
因为作者因回忆无法承载、无法报答的父爱而感动。
回顾课文
说一说作者在文中几次写到姑爹的小渔船。
4次
回顾课文
思考：课文为什么以“父爱之舟”为题？有什么作用？
1、父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
2、“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。
3、“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
4、“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。
主旨概括
本文围绕“父爱”这一中心，在梦境中回忆了与父亲一起生活的几个场景，表现了父亲深沉的爱子之情，表达了作者对父亲的怀念和对父爱的深深感激之情。
板书
父爱之舟
回忆
几件小事
感激与怀念
永难磨灭
怀念
感恩
19课
作品欣赏—吴冠中
作品欣赏—吴冠中
作品欣赏—吴冠中
课后作业
课下把朱自清的《背影》找来读一读，写一写你读后的感受。