9 古 诗 三 首 同步练习（含答案）

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9 古 诗 三 首
课内基础提优
一、阅读下面的语段，完成练习。
小林是一名不孙于专业运动员的运动健将。有一次，他独自去爬庐山，碰到一
段特别窄(zǎi zhǎi)的路，他cè shēn( ) 而上，毫不fèi lì( )地爬上了
最高fēng( )。 凑巧的是，他还 yǒu yuán( ) 碰上了老同学小王。望着幕
色笼罩下的大山，他们情不自禁(jìn jīn)地yín sòng( ) 起了宋代文学家苏
轼写的《题西林壁》。
1.根据语境，看拼音写字词。
2.给语段中的加点字选择正确的读音，打“√”。
3. 语段中有两个错别字，请你圈出来，并在横线上改正。
二、选一选。
1.下列对加点字词的解释不正确的一项是( )。
A. 露似真珠月似弓(珍珠) B. 题西林壁(书写，题写)
C. 骚人阁笔费评章(楼阁) D. 可怜九月初三夜(可爱) 2.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是( )。
A. 可怜/九月/初三夜，露似/真珠月/似弓。
B. 不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。
C. 梅雪争/春/未肯降，骚人阁/笔/费评章。
3.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗告诉了我们( )的道理。
A. 人各有所长，也各有所短
B. 人要有不服输的精神
C. 作者更喜欢梅花，因为梅花比雪香 D. 作者更喜欢雪，因为雪比梅花白
三、根据情境提示，完成诗句默写。
1.《题西林壁》中形容山岭连绵起伏，山峰耸立，从不同角度会看到不同景象的 诗句是“
2.深秋之夜，弯月如钩，月光映照下的露珠如珍珠一般。这让你想起白居易《暮
江吟》中的“ ”。 课文阅读提优
一、根据古诗内容填空。
1.《暮江吟》中，诗人运用 的修辞手法，描写了秋夜中 与 的美好姿态。
2.《雪梅》中，诗人对相互争春不肯服输的梅和雪的评价是“
二、阅读课内古诗，完成练习。
题 西 林 壁
[ 宋] 苏 轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1. “识”的意思是 ,“缘”的意思是
0
2.诗人分别从 这 几个角度仔细地观察和欣赏了庐山。
3.诗的后两句告诉我们一个道理，可以用俗语概括为( )。
A. 当局者迷，旁观者清 B. 眼见为实，耳听为虚
C. 一 波未平， 一 波又起 D. 尺有所短，寸有所长
课外拓展提优
一、在《题西林壁》这首诗的前两句中，诗人用移步换景的写法
描绘了庐山的景致。请你也试着用移步换景的写法描写一处景物。
二、阅读古诗，完成练习。
白 梅
[元]王 冕
冰雪林中著①此身，不同桃李混芳尘②。
忽然一夜清香发，散作乾坤③万里春。
墨 梅④
[元]王 冕
我家洗砚池⑤头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【注释】①著:放进，置入。②芳尘：香尘。③乾坤：天地。④墨梅：用墨笔勾勒出 来的梅花。⑤洗砚池：传说会稽(今浙江绍兴)载山下有晋代大书法家王羲之的洗砚 池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
1.给下列诗句中的加点字选择正确的义项。
(1)不同桃李混芳尘( )
A. 蒙骗 B. 混杂，掺和 C. 混浊，污浊
(2)散作乾坤万里春( )
A. 飘散，散布 B. 分开，分散 C. 驱散，排解
(3)只留清气满乾坤( )
A. 够，达到 B. 弥漫，充满 C. 完成，成就
2.《墨梅》中表达诗人志向的诗句是“ ”。
3.《墨梅》中的“清气”与《白梅》中“ ”一词意思相似，都是指 ,用来比喻
4.这两首诗都描写了梅花 的特点，表达了诗人 的高尚品格。
5.想象“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”这两句诗所描绘的景象，写下来。
探究积累提优
许多古诗都蕴含哲理，请你选择下列诗句所蕴含的哲理。(填序号)
1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ( )
2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ( )
3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ( )
4.欲穷千里目，更上一层楼。 ( )
5.问渠那得清如许 为有源头活水来。 ( )
A. 要想取得更大的成功，就要付出更多的努力。
B. 遇到困难不放弃，继续前行，有时候会峰回路转，得到意想不到的收获。
C. 新生事物必然战胜旧事物，要永远保持乐观向上的心态。
D. 只有不断地学习新知识，才能使自己不断进步，达到新境界。 E. 书本上获得的知识不深刻，要想透彻理解，还需要亲自实践。
参考答案
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一、1.侧身 费力 峰 有缘吟诵
2.zhǎi jīn
3.圈出：孙、幕逊 暮
二、1.C(解析：本题考查字词义辨析。C.“阁”同“搁”,意思是放下。这里读gē。)
2.B(解析：本题考查划分朗读节奏。根据古诗句意进行划分。A句中的“九月初三”是时间，C句中的“争春”和“阁笔”是两个词语，不能分开。)3.A (解析：本题考查对诗句哲理的把握。诗句借雪和梅争春，告诉我们人各有所长，也各有所短的道理。)
三、1.横看成岭侧成峰 远近高低各不同
2.可怜九月初三夜露似真珠月似弓
课文阅读提优
一、1.比喻露珠 月亮
2.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
二、1.知道 因为
2.正(横)侧远近高低
3.A
课外拓展提优
一、示例：一走进公园的大门，首先映入眼帘的是一条林荫小道。踏上小道，一阵略带凉意的秋风扑面而来。沿着弯弯曲曲的鹅卵石小路，我们来到了湖边，湖水平静得像一面镜子。这是一潭深绿的湖水，湖边镶嵌着大大小小的石头。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，漂亮极了!
(解析：本题考查移步换景的写法。这种写法是以游踪为线索，不断变换观察点来描绘风光景物。要求观察者按照一定的路线，依次观察沿途的不同景物，观察者的立足点、观察角度和观察的对象是不断变化的。)
二、1.(1)B(2)A (3)B(解析：本题考查古诗中的字义。根据诗句的意思来判断加点字的意思即可。)
2.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤
3.清香 梅花的清香之气 诗人高洁的情操(解析：本题考查古诗对比阅读。两首诗中的“清气”与“清香”相似，都是写梅花的清香之气，用来比喻诗人的情操像梅花一样高洁。)
4.朴素淡雅、清香高洁 淡泊名利，不与世俗同流合污(解析：本题考查对古诗句情感的理解。两首诗都写梅花，都是“托物言志”之作，借梅花的高洁来表达诗人坚守情操，不与世俗同流合污的高尚品格。)
5.示例：一夜之间，清新的香味散发出来，弥漫天地，原来是漫山遍野的梅花绽放，香飘万里。
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1.E 2.C 3.B 4.A 5.D