课件12张PPT。散步 莫怀戚关于作者莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。
中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。
现为重庆师范大学文学、新闻学院新闻系副主任、教授。
1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。朗读课文要求：
1、标出自然段；
2、划出你不认识的字词；
3、确定文章文体；
4、完成学法课前预习；
5、通过阅读文章，找出文章中涉及的人物，了解文章写了一件什么事，结果如何？ 1、这篇文章记叙了一件什么事？
一家人在南方初春的田野散步的事情
2、散步的人有：
母亲、我、妻子、儿子
3、散步的地点：
田野
4、散步的季节：
初春
5、散步的原因？
1、因为我母亲身体不好，我劝她多出来走走；
2、还因为田野空气好，景色又美。 整体把握意境分析1、发生了怎样的分歧？
母亲走大路←分歧→儿子走小路
大路平坦 ↓ 小路有趣
我
责任重大2、解决分歧取决于谁？
3、为什么由“我”来解决？
4、“我”为什么会感到责任重大呢？
因为要选择长辈和晚辈的意见，身为一家之主感到责任重大
5、最终我是如何决定的？经过 我→委屈儿子→走大路→母亲改变主意→走小路
我为什么委屈儿子：
我伴同儿子的时日还长
母亲为什么改变主意：
疼爱孙子
问：体现了怎样的家庭气氛？具体人物分析文中的“我”是上有老、下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾的时候，有时可以兼顾两头，但有时无法兼顾两头。
如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾哪一头呢？
体现了我孝顺、尊老的品质。
体现的家庭伦理道德原则：
上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老。
我的母亲即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样——信赖儿子，尊重儿子；
但是母亲摸摸孙儿的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”
母亲的优秀品质：谦让、疼爱晚辈、善解人意我的妻子“在外面。她总是听我的”——贤良
当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着
“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起儿子”
妻子的优秀品质：贤良、孝顺、具有家庭责任感我的儿子“儿子要走小路，小路有意思”；
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；
当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变得听话和理解；
儿子的性格和品质：调皮、活泼可爱、聪明、听话思考结合课文语句精确概括“我”这个人怎么样？妻子、母亲、儿子的又具有怎样的性格？
我：孝顺、善良
我的母亲：慈爱亲切
我的妻子：温柔贤惠
我的儿子：聪明乖巧
课件17张PPT。散步莫怀戚文章脉络结构
第一部分：散步的地点和人物 （1）
第一层：母亲对这次散步态度的转变（2）
第二部分： 第二层：田野春色和一家人散步的乐趣（3——5）
散步过程（2——8） 第三层：产生散步路线分歧和解决方法（6——8）描写 外貌描写
语言描写
人物描写 动作描写
心理描写
描写 自然环境
景物描写
社会环境描写作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景景物描写一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。
二、渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
三、展示人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。
四、推动文章情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展。
五、?借景抒情，情景交融作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。文体（体裁）概念：文体，是指独立成篇的文本体栽（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。识记基本文体常识?。 1、常见的表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。? 2、常见的文章体裁：一般有小说、散文、诗歌、戏剧、应用文五大类；按表达方式可分为，记叙文、说明文、议论文等。? 3、常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、借物喻人、寓理于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、寄情于事。?品味语言第三段第一句
运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。
例如：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”
第六段第一句
一个“平顺”，一个“有意思”，描摹的是母亲与儿子的口吻；运用顶真修辞，读起来琅琅上口，富有韵感。
品味语言第四段：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
按由远及近的顺序，从视觉和听觉的角度，用近乎白描的手法描写景物。轻描淡写之中富有诗情画意，为一家人散步提供了一个美妙的充满生机的背景。
突出了初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，对生命的热爱。
问题“我”怎么会看见这田野美丽的风景就想起“生命”来了？
1、春天万物复苏，一切都是崭新的，很有生命力和希望，所以想到了生命。
2、因为母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，使自己的生命得以维持。作者触景生情，联想到、感悟到生命。品味语言第五段第二句
孩子的话充满童趣，既表现了小家伙天真可爱，聪明智慧，又表现了家庭尊老爱幼的优秀品质以及幸福、温馨的家庭氛围。
第六段第一句、第四句
“分歧”“责任的重大”
这里大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感、使命感。思考第八段最后一句，作者为什么写的这么郑重其事？
字面上：形容他们走得小心，走的是小路，唯恐有一步闪失，特别是母亲，需当谨慎。
象征：我和妻子都意识到自己的责任和使命，既要赡养老一代，肩负着承前启后的重大使命。从一个家庭出发，延伸到一个国家，继而延伸到一个民族的责任感、使命感。体现了作者对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄火的火炬一代一代往下传递。
写作技巧1、以小见大：小材料体现大主题，通过描写生活中的小事情散步，反映出社会尊老爱幼的大主题。
小事 中心
散步 尊老爱幼
写作技巧2、两两对称
概念：运用对称的句子，相互映衬，使读起来富有情趣，语言朴实，却蕴含丰富的思想内涵。
1、我和母亲走在前面~~~
2、前面也是妈妈和儿子~~~
3、母亲要走大路，大路平顺~~~
4、我的母亲老了，她~~~
5、到了一处~~~文章主旨文章记叙了一家三代人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
归纳“家庭幸福秘诀”列夫托尔斯泰有一句名言“幸福的家庭个个相似，不幸的家庭各有各的不幸。”
树欲静而风不止，子欲养而亲不待 出自《汉·韩婴·韩诗外传》。春秋时孔子偕徒外游，忽闻道旁有哭声，停而趋前询其故，哭者曰：“我少时好学，曾游学各国，归时双亲已故。为人子者，昔日应侍奉父母时而我不在，犹如‘树欲静而风不止’；今我欲供养父母而亲不在。逝者已矣，其情难忘，故感悲而哭。”
借树欲静，而风不休不止吹之为喻。实叹人子欲孝敬双亲时，其父母皆已亡故。后喻事与愿违，不尽人意。或客观情况与主观愿望相悖，多用此语。小结文章以“我”为中心人物，以“我”和母亲的关系为主线，用朴实的语言展现了一家四口、祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。这是以“以小见大”的手法写出的一篇秀美隽永、蕴含丰富的精美散文。它是人的心灵、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。辛苦啦，么么哒~~~
