北京市西城区普通中学2015—2016学年度第一学期初三语文期中试卷含答案

北京市西城区普通中学2015—2016学年度第一学期
初 三 年 级 语 文 期 中 考 试 试 卷
2015 11
班级 姓名 学号 成绩
（考试时间150分钟 满分100分）
一．按要求选择正确的答案（每题2分，共12分）
1.加点字读音都正确的一项是（ ）
A．惬意（qiè） 跋山涉水（bá） 根深蒂固（tì）
B．强迫（qiánɡ） 不折不扣（zhé） 津津有味（jīn）
C．祈祷（dǎo） 当之无愧（kuì） 鲜为人知（xiǎn）
D．剔除（tī） 刚正不阿（ē） 扣人心弦（xuán）
2.下列词语书写正确的一项是（ ）
A．不可救药 赴汤蹈火 不能自已 B．别俱匠心 漫不经心 无动于衷
C．脍炙人口 破斧沉舟 两全其美 D．各行其事 鸡犬相闻 今非昔比
3．下列词语中加点字解释有误的是（ ）
A．平素（向来） 厚此薄彼（重视）
B．无端（没有头绪） 与日俱增（一起 ）
C．鄙夷（看不起） 不言而喻（明白）
D．愕然（吃惊的样子） 狼狈不堪（能承受）
4.画线成语使用不当的一句是（ ）
A．北京奥运会已渐行渐远，但那一个个激动人心的场面历历在目，甚至好多人已经把它们刻到心灵最深处了。
B．家长有时不得不违心地做一些拔苗助长的事,结果并不能真正提高孩子的知识和技能。
C．你工作两年，跳槽三次,办事见异思迁，事业上何谈成功呢
D．我看着街上人烟稀少，车水马龙,眼前有些迷蒙，家乡不远了。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A.在这幅美丽的画面前，使我想起了那个美丽的黄昏。
B.这次到海南岛，我终于看到了湛蓝的海水和那独特的微微湿润的气息。
C.他给我讲述了许多王老师的事迹，我深受感动。
D.我们都不能否认地球是椭圆的。
6．下列关于文学常识知识说法有错误的一项（ ）（3分）
A．《陈涉世家》 司马迁 汉
B．《武陵春》 李清照 宋
C．《唐雎不辱使命》选自《史记》
D．《出师表》中“表”是古时一种文体，一般用来向帝王上书陈情言事。
二．按要求默写诗文（每空1分，共8分）
7．《出师表》侍卫之臣不懈，忠志之士忘身于外的原因：
， 。（2分）
8．《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是：
， 。（2分）
9． ，斜晖脉脉水悠悠。（1分）
10．为报倾城随太守， ， 。（1分）
11．《破阵子》一诗中描写战争前的场面且 ( http: / / www.21cnjy.com )用了对偶修辞的句子是： ， ……（2分）
三．综合性学习，完成第12—14题。（共7分）
针对目前学生中出现的一种时髦现象——上学带手机，初三（1）班以“学生上学该不该带手机”为题，举行了一场辩论会。请你完成以下任务。
12．支持学生上学带手机的同学搜集到了下面 ( http: / / www.21cnjy.com )两则材料，请你从这些材料中提取相关信息作为依据，为正方写一段发言。要求说出带手机上学的好处，语言表达简洁明了。（2分）
材料一
中小学生使用手机是大势所趋，势在必行。手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习，而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系。
材料二
顺应通讯工具发展的潮流，中小学生使用手机好 ( http: / / www.21cnjy.com )处多多。首先是遇有特殊情况或突发事件，可以向家长、学校或公安机关报告，以便及时取得帮助。其次是增加了同教师交流的渠道。平时一声问好，增进师生友谊。学习有困难，及时取得老师的帮助，一旦有过错，第一时间获取教师的谅解。再次是可以加强同学间的交流联系，以利相互取长补短，共同提高。
13.正方发言后，由反方同学发言。他们搜集到了以下两则材料，请你根据这两则材料，拟写出一段辩论词。要求写出反方的两点理由。（2分）
材料一
英国《星期日泰晤士报》发表的一份研 ( http: / / www.21cnjy.com )究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛，导致记忆力减退和睡眠失调。
材料二
　　中小学生的自制能力较差，如果学 ( http: / / www.21cnjy.com )生在上课时间打电话或发短信，所带来的声响将直接影响老师授课的质量。有些学生的虚荣心较强，盲目追逐手机的新款式、新功能，更容易形成攀比之风。手机是贵重物品，上体育课或搞其他活动时难以保管，万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦。
14.最后，由主持人做总 ( http: / / www.21cnjy.com )结发言。请你根据辩论会的主题，综合正反方的意见，用上“学生”“手机”“正确使用”这些词语，帮主持人写一段结束语。（3分）
四、文言文阅读（共11分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒 ( http: / / www.21cnjy.com )乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
15．下列各项加点字词的意思完全相同的是（ ）（2分）
A．君以五十里之地存者 先帝不以臣卑鄙 以五十里之地易安陵
B．夫韩、魏灭亡 亡羊补牢 今亡亦死，举大计亦死
C．此三子者，皆布衣之士 以君为长者 君以五十里之地存者
D．若有作奸犯科及为忠善者 若士必怒 若为自由故，二者皆可抛
16．请解释文中加点字词（2分）
抢： 缟素： 挠： 谢：
17．翻译文中画线的句子（3分）
此庸夫之怒也，非士之怒也。 。
怀怒未发，休祲降于天 。
18．从选段看，秦王的态度前后有什么变化的？（2分）
。
描写秦王的变化，从侧面突出唐雎的什么精神？（2分）
。
五.现代文阅读：
（一）秃的梧桐
“这株梧桐，怕再也难得活了！”
人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。
这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的房子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外的 ( http: / / www.21cnjy.com )路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场，夜里下雨，潇萧淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
　　不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝 ( http: / / www.21cnjy.com )干，为蚂所蚀，渐渐的不坚牢了。一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像是一棵棕榈树。
谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。
一阵风过，叶儿又被劈下来。拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二，又是蚂蚁干的好事，哦，可恶！
但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。
蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整的忙了一个春天，又整整的忙了一个夏天。
秋来，老柏和香橙还沉郁的绿着，别的树却 ( http: / / www.21cnjy.com )都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但那禁得西风如败子，日夕在它耳畔絮聒？现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薛荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以让它们酣饮风霜了。它们脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它们头顶上瑟瑟地悲叹。
大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的 ( http: / / www.21cnjy.com )花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小。冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋。它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
这时候，园里另外一株桐树，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的树干，兀立在惨淡斜阳中。
“这株捂桐，怕再也不得活了！”
人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜似的说。
但是，我知道明年还有春天要来。
明年春天仍有蚂蚁和风呢？
19．文章开头和结尾一再 ( http: / / www.21cnjy.com )写“人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说”，请你统观全文，用2个字写出人们对秃梧桐的态度（除“惋惜”）： （1分）用不超过6个字的文字写出作者对秃梧桐的态度： 。（1分）
20．仔细品味文中画波浪线的语句中4个“又”字，回答问题：（2分）
蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整的忙了一个春天，又整整的忙了一个夏天。
四个“又”都是“再一次”的意思，但前三 ( http: / / www.21cnjy.com )个强调 ，最后一个强调： 。
21．作者用了较长的篇幅描写老柏、香橙、老榆、大理菊、牵牛花，这样写有什么作用？（2分）
。
22．下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（ ）（ ）（2分）
A．写梧桐的清阴和雨打梧桐的声音，诗意也两家分享，是为了歌颂乐于奉献、勇于牺牲的精神。
B．本文的主旨是赞颂美化人们生活的秃的梧桐，鞭挞摧残梧桐生命的蚂蚁和风。
C．作者一再强调“亭亭如青玉的干”，意在赞美梧桐那顽强不屈的高尚品格。
D．将薛荔“陶然自足”的寄生生活与秃的梧桐“一无所有”作对比，表现了梧桐的淡薄宁静。
E．“但是，我知道明年还有春天要来。”这表明作者坚信秃的梧桐的求生意志是无比坚韧的。
（二）阅读下面的文字，完成23—25题。（共7分）
重庆遭灾怪三峡？
张庆长
①2006年8月，重庆发生了百年一遇的特大旱 ( http: / / www.21cnjy.com )灾。有些人将发生在重庆的旱灾与刚刚完成的三峡水库蓄水联系起来，提出了“木桶理论”，认为四川盆地好比一个大木桶，最短的一根木条就在三峡的位置，这个狭长缺口成为向盆地输送水汽的关键。而三峡大坝建成后，使自然地貌遭到人为的改变，水汽输送的通道被阻挡，导致桶内气温失衡，高热天气随之而来。
②而一些专家则认为，连续登陆我国沿海 ( http: / / www.21cnjy.com )的台风，使副热带高压长期稳定地盘旋在四川盆地。台风阻断了从南方过来的水汽通道，而副热带高压又拦截了从北方进入的冷空气，这让四川盆地成了一个“气候孤岛”，以致无法产生大范围降水，消除干旱，造成了重庆特大旱灾。
③2007年夏天，当人们担心去年大旱的 ( http: / / www.21cnjy.com )一幕重演时，现实却和人们开了一个大玩笑。一场百年不遇的洪灾袭击了重庆。有些人说，这是对“木桶理论”的绝妙讽刺；另一些人却认为，去年旱灾和今年洪灾的产生都可能是受到了三峡工程的影响。
④在如此极端的气象灾害面前，人们不禁要问：三峡工程和气象灾害到底有没有关系？
⑤我们知道，（A）三峡大坝只有100多米 ( http: / / www.21cnjy.com )高，宽度也十分有限，（B）而大气环流的影响范围往往以数百千米计算， 。前面所说的“木桶效应”确实有点耸人听闻了。但大坝所形成的人工湖面积不小，对当地气候的影响还是很复杂的。从理论上说，形成一个地区降雨的水汽来自外部和本地两部分。大型水库主要影响本地的水汽分布，从而影响降雨。因此，三峡水库也有可能影响夏季重庆的降水量。如果降水量的减少正好发生在大区域的气候也干旱的情况下，那么就可能出现严重的干旱。而在其他一些气候条件下，三峡水库又可能引起洪涝灾害。
⑥不过，影响气候的因素是极其复杂的 ( http: / / www.21cnjy.com )。从大的范围来说，近几年的全球变暖现象已经成为科学家的共识，很多地方都出现了一些从前没有过的极端天气现象。就在2007年重庆遭遇特大洪灾的同时，我国其他一些地区也正遭受着创历史纪录的高温或降水的影响。因此，不能简单地将所有的灾害罪责都记到三峡水库的名下。三峡大坝蓄水到现在也只有几年时间，要想弄清楚三峡工程对四川盆地气候的影响，也只有等待气象学的发展，以及更多当地气象资料的积累。
23.关于重庆遭受特大旱灾的原因，这 ( http: / / www.21cnjy.com )篇文章第①、②两段给出了两种解释，分别是：(1)三峡水库蓄水导致重庆旱灾；(2) 。（2分）
24. 在第⑤段横线处填写一句话，写清楚你比较A、B两个句子后得出的结论。（1分）
第⑤段横线处应填写的一句话：
25．下面两则材料对于你理解重庆遭灾与三峡水库的关系有帮助，请结合第⑤段和第⑥段谈谈这两则材料对你理解二者关系的帮助是什么？（4分）
材料一
埃及的阿斯旺大坝建在埃及南部较为干旱的地区，水库蓄水后，该地区竟然出现了以前从来没有出现过的强暴雨。
材料二
位于巴西和巴拉圭两国交界的伊泰普大坝， ( http: / / www.21cnjy.com )是世界上最大的水利工程，与中国三峡库区的气候和环境类似。对伊泰普水库建成（1984年）前后的监测数据分析表明，兴建水库并未引起库区周边地区的气候发生任何趋势性的变化。
材料一：
材料二：
（三）阅读下面的文字，完成26—28题。（共7分）
“收入”与“付出”
刘 墉
①文学大师梁实秋先生在世的时候，我有一天跟他同桌用餐。
②冷盘端上来，梁先生说他有糖 ( http: / / www.21cnjy.com )尿病，不能吃带甜味的熏鱼；“冰糖肘子”端上来，他又说不能碰，因为里面加了冰糖；“什锦炒饭”端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。最后，端上“八宝饭”，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”朋友提醒他“里面既有糖又有饭”。梁先生则笑着说他早知道，就是因为早知道有自己最爱吃的“八宝饭”，所以前面特别节制。“我前面不吃，是为了后面吃啊；因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那‘配额’留给最爱。”
③转眼过去30多年了，但我时常想起梁先生的这段话。我发现许多伟大的人，都因为他们节制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。
④功课表现好的学生也一样， ( http: / / www.21cnjy.com )最近报上刊登大学学业荣居榜首的学生，都说他们常常打电玩，而且天天上网。当记者问他们怎么还能成绩那么好时候，答案则是专心──玩的时候，心情放松自己，回到课业则全力以赴。每个人的时间都一样，智商也不会差到哪里去，那些既能玩又能读书的人，都有个本事，就是他们在玩耍之前先有个计划，如同梁先生决定到最后要吃八宝饭，于是在前面特别节制。相反地，一玩就忘了时间、忘了考试，以及回到书本上仍然不能收心的学生，则不可能表现得好。
⑤岂止读书如此，工作也一样。美国工人可能自 ( http: / / www.21cnjy.com )己去上夜校，拿到文凭，就要求加薪，不满意则跳槽。表面看，糟透了，但是有人从我这里跳到别家，也有别家栽培的跳来我的公司。结果人才交换，大家都进步。日本公司则不一样，员工到一定时候，公司会安排进修、安排出国，届时又调回国，按部就班地升迁，一干一辈子。正因为他们以公司为家所以能牺牲奉献、尽忠职守。可是台湾的工人，没学到人家的优点，却学到缺点，他们希望有日本公司的照顾，却没有日本工人的忠诚；他们要求美国式的自由，却没有美国人的自觉。可见， “收入”与“付出”常是相对的。当我们拿起一项的时候，往往也得放弃一些。
⑥同样的道理，当你想明天出去痛痛快快玩的时候 ( http: / / www.21cnjy.com )，今天就得拼命把该念的书读好、该作的功课做完。当你今天晚上坚持要看两小时电视的同时，则应该一放学就专心用功，而且看完电视立刻收心。如果你既不能少玩一分钟，又不愿牺牲玩耍的时间；或在读书时开着手机，心猿意马；玩的时候又惦记着功课，提心吊胆，怎么能成功？而且到头来既没能玩好，又误了学业。
26．文章开篇举了“梁实秋吃八宝饭”的例子，作者这样安排目的是什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
27．结合第④段内容，谈谈你对 “收入”与“付出”的理解。（2分）
“收入”
“付出” 　　　　　　　　　　
28．简要分析第⑤段的论证过程。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五．按照要求完成下面作文。（40分）
我们的生活是在不断变化的，今天相对于昨天， ( http: / / www.21cnjy.com )现在相对于过去，一切都在变，人在变，事物在变，心情也在变。请以“ 变得 ”为题，写一篇不少于600字的文章，抒写一下你身上或者你身边人或事的变化。
要求：1.把题目补充完整并把它抄写在作文纸的第一行。
2.要写出真情实感。
3.要有适当的抒情议论。
4.不要写出所在学校的名称或同学的真实姓名。
题 目 ：
100
200
300
400
500
600
初 三 年 级 语 文 期 中 考 试 试 卷（答案）
一、选择： 1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C （共12分）
二、默写（共8分）
7.盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 8.受任于败军之际，奉命于危难之间
9.过尽千帆皆不是 10. 亲射虎，看孙郎
11. 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声
三、综合性学习（共7分）
12．示例：我方认为：上学带手机可以让 ( http: / / www.21cnjy.com )我们在遇到特殊情况时及时与父母或有关人员取得联系；还便于和父母，老师，同学交流。（共2分。一个要点1分）
13．示例：研究表明手机辐射对青少年的身体造成的伤害更大，而且学生自制力较差，上学带手机还会影响课堂学习。（共2分。每个理由1分。）
14．示例：听了正 ( http: / / www.21cnjy.com )反双方代表的发言，相信同学们对上学带手机有了客观的认识。如有必要，我们可以充分利用手机方便快捷的特点为我所用；如无必要，应尽可能少用手机，免受辐射伤害。作为学生，希望大家在上学期间都能正确使用手机。
（共3分。出现3个词语1分，综合双方意见1分，语言通顺1分。）
四、文言文阅读：（11分）
15、D （2分）
16、 撞；穿丧衣；屈服；道歉；（共2分）
17、这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。（1.5分）
心里的愤怒还没有发作出来，上天就降下（吉凶的）征兆。（1.5分）
（划线的四个要点共2分，判断句和倒装句的句式共1分）
18、从“佛然怒”到“色挠，长跪而谢之”（2分）（两个要点各1分）
突出他有勇有谋；不畏强暴，誓死抗争凛然不可侵犯的独立人格和自强精神。（2分）（两个要点各1分）
五、现代文阅读（一）（8分）
19．人们的态度：同情，怜悯；怜惜（写出一个即可得1分）
作者的态度：同情和赞美；既怜悯又赞叹（超过字数或只写出一方面不得分）
20．前三个“又”强调的是：梧桐生活环境的恶劣及处境的艰难。（1分）
最后一个“又”强调的是：梧桐顽强的意志和强烈的求生渴望。（1分）
21．用侧面衬托的手法，突出梧桐的乐观向上，自强不息的精神和顽强的生命力。
（答出侧面描写方法或侧面烘托得1分，答出梧桐的品质得1分）
22．C．E（答对一个得1分，两个都答对得2分）
现代文阅读（二）
23.（2）台风和副热带高压引发重庆旱灾。（2分）
24．示例：三峡大坝的块头可以说是微乎其微/三峡大坝对大气环流的影响十分有限 （1分）
25．(1)三峡水库也有可能影响重庆降水量；(2)不能简单地把灾害罪责记在三峡水库名下
（4分，每句2分）
现代文阅读（三）
26．示例：引出作者要论述的问题——节制才能取得成就。（2分）
27．要点：“收入”——功课表现好/表现得好
“付出”——节制（2分，每空1分）
28．首先提出工作上也有“收入”与 ( http: / / www.21cnjy.com )“付出”的问题；进而举出美国工人、日本员工和台湾工人三个例子，从正反两方面加以论证；最后得出“‘收入’与‘付出’常是相对的结论。（3分，三个要点，每个1分）
六、作文评分参照中考要求（40分）