7 听听，秋的声音 课件

(共21张PPT)
统编版语文三年级上册
7 听听，秋的声音
孙老师
新课导入
自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏吗？
蟋蟀振动翅膀的声音
风吹落叶的声音
下雨的声音
毕国瑛，女，山东人。当代诗人、作家。1980年毕业于上海师范专科学校，留校在附小任教师5年。1986年调至上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。
主要作品：《我们和青春对话》。
作者简介
抖抖手臂 唰唰 蟋 蟀
振动 歌韵
掠过 歌吟 辽 阔
抖抖手臂 唰唰 蟋 蟀
振动 歌韵
掠过 歌吟 辽 阔
dǒu
xī shuài
zhèn
lüè
yín
liáo kuò
读一读
字词识记
和谐悦耳的歌声。
轻轻擦过。
宽广；空旷。
反复地嘱咐。
【歌韵】
【叮咛】
【掠过】
【辽阔】
词语解释
读课文，读准字音，读通句子，说说你听到了哪些声音，这是什么样的声音。怎样向大家描述这些声音的特点。
课文品读
大雁的叮咛
秋风的歌吟
大树“唰唰”
蟋蟀“ ”
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
朗读课文，把课文读正确、读流利。
熟读课文后你觉得秋天的声音有哪些？它们有什么特点？给你留下什么样的印象？大家交流一下。
精读课文，找出自己最喜欢的声音，边读边展开想象：眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？
提示：可以从看到的、听到的方面来想象。
品读想象
描述自己想象的画面。你能用什么方法来展现自己心中的画面？可以画出来，也可以有感情地诵读出来。
带着这美好的感受来朗读自己喜欢的这一小节。
走进大自然这辽阔的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音？说说你听到的哪种声音最美。
仿写诗歌
你能照着课文第1、2小节的样子，用“听听，秋的声音……”这样的句式说一说吗？
听听，
秋的声音，
蜜蜂扇动翅膀，
“嗡嗡”，
是和花朵告别的声音。
听听，
秋的声音，
莲蓬摇摇头，
“咕咚”，
是莲子道别的话语。
一只只燕子追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过果园，
送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，
在每一个红红的苹果里，
在每一片绚丽的花瓣上，
在每一滴晶莹的露珠里，
在每一朵绽放的秋菊里。
听听，
走进秋，
走进这五彩缤纷的演奏厅，
你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
又向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
听听，秋的声音
（美妙、匆匆）
可感（音乐厅）
黄叶唰唰
蟋蟀
大雁叮咛
秋风歌吟
无声（万物中）
叶子里
小花上
汗水里
谷粒里
板书设计
本课作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
课文主题
淅淅沥沥 滴滴答答
哗啦哗啦 簌簌 唰唰
咚咚 沙沙 呼呼
拓展发散
描写声音的词语
一、根据课文内容在括号里填上合适的词语。
（ ）的话音 （ ）的叮咛
（ ）的歌韵 （ ）的歌吟
道别
暖暖
告别
丰收
二、仿写拟人句。
大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
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小草轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈。
课堂练习
孙老师