(共28张PPT)
统编版语文三年级上册
13 胡萝卜先生的长胡子
孙老师
课前导入
一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿襟穿红褂,夏天播种秋天拔,小兔子们最爱他。
猜谜语
答案:胡萝卜
王一梅,1970年出生,中国作家协会会员。
主要作品:《抽屉里的小纸人》《书本里的蚂蚁》《住在楼上的猫》等。
猜一猜这些故事的内容。
作者简介
我会认
发愁 浓密 近视 沾到 继续
街口 风筝 牢固 晾晒 尿布
飘动 胡萝卜 匆匆忙忙
我会认
熟字加偏旁:秋+心=愁 日+京=晾
形近字辨析:萝—箩
减一减:“下”减掉横就是“卜”。
萝 卜 愁 沾 继 晾 尿
我会认
愁
沾
chóu
zhān
上下结构,秋心为“愁”。秋天,草木凋零,令人感伤惆怅,所以,古人用“秋”加“心”表示内心感伤忧虑。
沾湿、沾亲带故
我会认
晾
liànɡ
偏旁代表它和太阳有关,意思为把衣物放在太阳下面晒或放在通风透气的地方使干。
继
jì
猜字谜:
出丝店,进米店,因为有墙转个弯。
尿
niào
尿布
尿—屁
读课文第1—2自然段。预测与原文比照,找出异同。
胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!
初读课文
课文题目为《胡萝卜先生的长胡子》。
关键词:长胡子。
课文肯定会写长胡子是怎么来的,到底有多长。
结合生活经验来预测,爸爸的胡子一长长就要刮,总嫌麻烦,所以我肯定课文应该写了胡子给胡萝卜先生带来的烦恼。
只要你抓住课文重点词,结合生活实际和常识进行分析、想象,你就一定能像刚才的几位同学一样,能对故事进行有根据地预测。
如果你的预测跟原文不一样,那该怎么办?
我预测到的内容没有原文丰富,有的还与原文不一致,但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时,我会及时修正自己的想法,接着
猜测后面可能会发生什么。
修正之前对第1—2自然段的预测,继续阅读课文第3—8自然段。阅读时要注意以下几点:
一边读一边猜想。
猜想之后继续阅读,把自己的猜想与课文进行对比,修正猜想。
发现自己猜想的不足之处,在后面的猜想中不断完善。
读到第5自然段,预测:小男孩会把胡萝卜先生的长胡子剪了去做风筝线。
对比课文的描写,发现自己预测的不足。如:不够细致,没有预测到小男孩说的话,也没有对小男孩试绳子够不够牢固的猜想,对胡萝卜先生的长胡子也没有具体的描述,而课文写的胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着,特别有趣。
故事到底有怎样的结局呢?一起来看看作者对结局的想象。
原文后续
……
于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,“这下好了,我总算找到一根够长的绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处,已经不是那么长了,就刚好挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子稳稳地拉住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了。”
是的,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。
故事中哪个地方最让你惊喜又最有理?作者为什么这么写?
思考:胡萝卜先生继续往前走,还会发生什么事呢?展开你的想象,继续猜想,仿照课文自由编故事。
续编故事
原故事结局
我们的预测和原故事结局有什么相同和不同的地方?
相同
胡子派上了用场
不同
帮助别人与帮助自己
长胡子
发愁
太棒了
一样东西,只要用对了地方,就能给人带来帮助。
长胡子
帮助别人
方便自己
赠人玫瑰,手留余香。
漏刮一根、蘸到果酱
慢慢变长
用胡子作风筝线
胡子浓密
每天刮
……
小男孩风筝线太短
鸟太太找绳子晾尿布
帮助他人
快乐自己
胡萝卜先生的长胡子
板书设计
这篇童话故事主要讲了胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子并让胡子沾到了果酱,胡子慢慢变长并帮助他人解决问题的故事。故事并没有给出结局,目的是让我们根据文章内容进行大胆的猜测。
课文主题
一、看拼音,写词语。
luó bo fā chóu
( ) ( )
zhān shuǐ liànɡ shài
( ) ( )
萝 卜
发 愁
沾 水
晾 晒
课堂练习
二、仿写感叹句。
例句:对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!
示例:登上万里长城,眺望塞外风光,我的心情是多么豪迈啊!
故事还没有结束,你认为后来可能会发生什么事情?你为什么这样想?听老师把故事讲完,看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
课后习题
读读下面这些文章或书的题目,猜猜里面可能写了些什么。
《躲猫猫大王 》《夏洛的网 》《帽子的秘密》
《柔软的阳光》《团圆》《小灵通漫游未来》
先猜一猜,再找来读一读。
示例:《躲猫猫大王》可能会介绍谁最擅长躲猫猫。《夏洛的网》中,夏洛可能是主人公的名称,文章内容与主人公的网有关。《帽子的秘密》所写的内容可能与帽子有关;《柔软的阳光》可能是写关于阳光的故事;《团圆》可能写亲人或朋友团聚;《小灵通漫游未来》可能是一篇想象作文或者科幻故事,与畅想未来有关。
孙老师