统编版语文2024-2025学年三年级上册语文园地四 课件

(共37张PPT)
统编版语文三年级上册
语文园地四
孙老师
交流平台
同学们，本单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在读故事的过程中，可以顺着故事情节预测。说一说：你们学会了哪些预测的方法？
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
我在图书馆找书时，会根据书名先猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
思考预测时要注意什么呢？
预测这种方法还可以用在
哪些学习活动中呢？
请联系自己的生活实际，
把你读书时的好方法在小组内交流。
要有一定的依据，要能根据实际内容及时修正与调整。
交流：直接阅读与边读边预测，两种阅读体验有什么不一样？
直接阅读
预测阅读
体验更丰富
理解更深入
更注意细节
更省时高效
只关注情节
不能很好地理解文意
忽略很多细节
耗时长
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
读一读，再举例说一说。
读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。
读《胡萝卜先生的长胡子》一课时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定够牢固之后，才剪了一段用来放风筝的细节，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。
我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为《小故事，大智慧》的书，看标题我猜测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。
读得更深入，更好地理解课文内容。
预测策略的好处
读得更全面，能注意到更多细节。
激发阅读兴趣。
有选择、高效地阅读。
思考：联系实际生活，说说预测这种方法还可以用在哪些学习活动中？
欣赏艺术作品时
写作业时
查找资料时
看文章时，根据名称猜内容
看书时，根据目录找重点
预测
拓展积累 这几句都是关于团结的谚语。团结是我们一直推崇的美德，相关谚语也非常多。课下再多找一些这类谚语，背一背。
众人拾柴火焰高。
单丝不成线，独木不成林。
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
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新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
部首查字法儿歌
确定部首数几画，部首目录里面查。
翻到检字表页码，再数剩下有几画。
检字表里找到字，看看正文几页码。
正文当中查到字，知音解意笑哈哈。
识字加油站
部首查字并不难，偏旁部首看清楚。
独体字，查起笔，本身部首查自己。
形声字，查形旁，不管它在哪一方。
同一字里两部首，上下结构查上方，
左右结构查左方，内外结构查外框。
一字头上生两角，取下或取右上方。
特殊生字不用慌，顶天立地查中轴。
找部首儿歌
查加点字 先查部首 再查几画 词语的意思
车轴
1.小组合作，用音序查字法完成表格。
穿入车轮承受车身重量的圆柱形零件。
车
5
查加点字 先查部首 再查几画 词语的意思
基础
阁楼
佳节
①建筑物的根脚。
②事物发展的根本或起点。
土
8
石
5
门
6
在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。
亻
6
美好而欢乐的节日。
查加点字 先查部首 再查几画 词语的意思
盲人
唐朝
广
7
唐代。
目
3
失去视力的人。
日积月累
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
chòu
jiànɡ
zhū ɡě
lí bā
zhuānɡ
tài
自由朗读，读准字音，读通句子。
再读句子，大致理解句子的意思。
人心齐，泰山移。
译文：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。
二人同心，其利断金。
译文：两个人一条心，就能发挥很大的力量。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
译文：比喻集体的智慧大。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
译文：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。
团结的力量是巨大的。
你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。
车轴 基础 阁楼
佳节 盲人 唐朝
想一想，你在哪些地方看到过或听到过这些词语中的某个词？
电视
诗句
书籍
练习册
街边
轴
基
zhóu
jī
础
chǔ
车轴
认一认
阁
ɡé
佳
佳节
jiā
阁楼
盲
mánɡ
唐
唐诗
tánɡ
盲人摸象
假期 假扮 假装 假日
几乎 几百 茶几 窗明几净中毒 中奖 中间 猜中
处罚 处分 到处 处理
假期 假扮 假装 假日
几乎 几百 茶几 窗明几净
中毒 中奖 中间 猜中
处罚 处分 到处 处理
词句段运用
jià
jià
jiǎ
jiǎ
jī
jǐ
jī
jī
zhònɡ
zhònɡ
zhōnɡ
zhònɡ
chǔ
chǔ
chù
chǔ
读词语，根据加点字的意思读准字音。
假期 假扮 假装 假日
jià
jià
jiǎ
jiǎ
照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：病假、暑假。读成：jià。
不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山、假话。读成：jiǎ。
jī
jǐ
jī
jī
几乎 几百 茶几 窗明几净
将近，差一点儿：几乎。读成：jī。
小或矮的桌子：茶几、窗明几净。读成：jī。
表示不定的数目：几本书、几百人。读成：jǐ。
zhònɡ
zhònɡ
zhōnɡ
zhònɡ
中毒 中奖 中间 猜中
受到，遭受：中毒、中计。读成：zhònɡ。
恰好合上：中选、中意。读成：zhònɡ。
和四方、上下或两端距离同等的地位：中心、中原。读成：zhōnɡ。
chǔ
chǔ
chù
chǔ
处罚 处分 到处 处理
处置、办理、处罚。读成：chǔ。
地方。读成：chù。
据义定音
1.她假（jià jiǎ）扮成另一副模样过来了，我假
（jià jiǎ）装没有认出来，照旧跟着度假（jià
jiǎ）的人群朝前走。
2.从照片上人的神情来看，我猜肯定是中（zhōnɡ
zhònɡ）间这位中（zhōnɡ zhònɡ）奖了，不知道
我猜中（zhōnɡ zhònɡ）了没有？
语境运用
√
√
√
√
√
√
3. 星期天，我帮妈妈擦桌子、扫地、清理茶几（jī
jǐ），还来来回回倒了几（jī jǐ）次垃圾，累得
腰几（jī jǐ）乎都要断了。但是，看到窗明几
（jī jǐ）净、焕然一新的客厅，我心里十分甜蜜。
4. 无论老师您会怎么处（chù chǔ）理，我都接受，
到处（chù chǔ）扔垃圾的行为确实应该受到处
（chù chǔ）罚。
√
√
√
√
√
√
√
百发百中 四面八方 七上八下
百战百胜 四通八达 七嘴八舌
百依百顺 四平八稳 七手八脚
dá
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
我发现：这些成语的第一、三字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列关系。
想一想自己知道的含有数字的成语，来一次小组趣味赛吧，看哪一组积累的成语最多！
◇蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
◇“救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。
◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这
样就很不错了。”
读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。
提示语在前。
提示语在中间。
提示语在后。
以上三句话展示了引号最基本的用法——直接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。当说话人在前，所说的话在后时，先写冒号，再写引号；当说话人在后，前面是他所说的话时，直接用引号表示所说的话；当说话人在中间，此前此后都是其说的话时，用逗号代替冒号。
孩子 你在哪儿 妈妈呼唤起了自己的孩子
好了 妹妹说道 我的画终于完成啦
小熊问狐狸 你要上哪儿去呀
“
，
？”
“
。
，”
,“
:“
？”
！”
拓展练习
孙老师