20 美丽的小兴安岭 课件

(共47张PPT)
统编版语文三年级上册
20 美丽的小兴安岭
孙老师
课前导入
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
课前导入
小兴安岭：位于我国东北黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，木材储积量占全国三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
兴奋 栎树 融化 交汇 淙淙 俯下 侧面 脑袋 欣赏 葱茏 严实 挡住 视线 沉浸 乳白 丝缕 耀眼 树梢 宿舍 花坛 明显 榛子 药材 松软 膝盖 刮风 紫貂 来临 宝库
兴奋 栎树 融化 交汇 淙淙 俯下 侧面 脑袋 欣赏 葱茏 严实 挡住 视线 沉浸 乳白 丝缕 耀眼 树梢 宿舍 花坛 明显 榛子 药材 松软 膝盖 刮风 紫貂 来临 宝库
xīnɡ
cè
xīn
jìn
rǔ
rónɡ
shāo
shè
xiǎn
cái
xī
lín
kù
字词识记
读一读
写一写
视
坛
显
材
库
袋
挡
脑
严
实
线
软
刮
部首：
结构：左右
组词：脑筋
大脑
笔顺：
nǎo
部首：
结构：上下
组词：口袋
袋子
笔顺：
dài
部首：
结构：独体
组词：严厉
严肃
笔顺：
yán
部首：
结构：上下
组词：诚实
果实
笔顺：
shí
部首：
结构：左右
组词：抵挡
挡住
笔顺：
dǎnɡ
部首：
结构：左右
组词：电视
视力
笔顺：
shì
部首：
结构：左右
组词：丝线
毛线
笔顺：
xiàn
部首：
结构：左右
组词：天坛
花坛
笔顺：
tán
部首：
结构：上下
组词：显著
显示
笔顺：
xiǎn
部首：
结构：左右
组词：木材
钢材
笔顺：
cái
部首：
结构：左右
组词：柔软
软弱
笔顺：
ruǎn
部首：
结构：左右
组词：刮风
搜刮
笔顺：
ɡuā
部首：
结构：半包围
组词：宝库
仓库
笔顺：
kù
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：指冰、雪化成水。
（ ）：草木青翠茂盛。
（ ）：形容草木青翠茂盛的样子。
（ ）：形容树叶严密，不留空隙。
（ ）：吸引人。
（ ）：储藏珍贵物品的库房。
融化
苍翠
葱葱茏茏
严严实实
诱人
宝库
词语解释
整体感知
课文是按什么顺序来介绍小兴安岭的
小兴安岭像绿色的海洋
小兴安岭一年四季的美景
小兴安岭是花园，也是宝库
（第1段）
（2～5段）
（第6段）
试着给课文划分层次。
读课文，找一找：哪个句子概括了小兴安岭的美丽？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
这句话是什么意思？
小结：这句话用“美丽的大花园”和“巨大的宝库”对全文作了总结。
课文品读
课文是按什么顺序写的？
你能按照课文的写作顺序，同时参照课题概括课文的主要内容吗？
课文按照春夏秋冬的顺序向我们介绍了小兴安岭的美丽景色。
小结：这种根据课题概括文章的方法叫文题扩展法。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
读一读，这一句写什么？
作者写小兴安岭树多，用到了许多非常重要的词语，你发现了吗？
句子中的省略号可能省略了哪些树？
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
在省略号后面加上几种其他的树，再读句子。
这段话在全文中起什么作用？
总起句：总领全文。
全文是按什么思路来写的？
总—分—总
读第2自然段，思考：春天的小兴安岭给你留下了什么印象？你是从哪里看出来的？在文中相关的地方画上横线。
生机勃勃、春意盎然、充满生命力。
作者抓住了哪些景物来表现春天特有的生机？
树木、积雪、小溪、小鹿。
仔细品读，你认为哪一句写得最好？为什么？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
这句话中哪个词最能体现出生机？
如果把“抽出”换成“长出”好不好？为什么？
作者通过哪些动词为我们形象地描绘了冰雪融化、春水淙淙的过程？
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
·
·
·
·
你想象到了怎样的画面？
我仿佛看见了积雪在慢慢消融，仿佛听见了小溪淙淙流淌的声音，深吸一口气，仿佛闻到了春水清新的气息。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿可爱吗？你从哪儿感受到的？
想象：可爱的小鹿还会干什么？
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子，有的______________，还有的_____________。
在草丛里打滚
在追逐嬉戏
朗读课文第2自然段。
我们通过读第2自然段，对小兴安岭的春天有了一个总的印象，接着抓住春天特有的景物，通过品味关键词句的方法体会到了春天特有的美，并进行了配乐朗读。我们要把这种方法运用到后面的学习中。
学习单
参照下面的学习单，自学第3～5自然段。
季节 总体印象 特有景物 关键词句
（在书中画一画）
春天 春意盎然 树木、积雪、小溪、小鹿
夏天
秋天
冬天
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
从“葱葱茏茏”“密密层层”中你体会到了什么？
“封”“挡”“遮”能不能调换位置？
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
读到这个句子，你仿佛看到了怎样的景象？
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
仿写句子。
这时候，森林还向人们献出了（ ）的（ ），（ ）的（ ），（ ）的（ ）……
香甜可口
山梨
营养丰富
山核桃
新鲜
金针菜和蕨菜
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
小兴安岭真是_________________！
一座巨大的宝库啊
比较句子。思考：“飞舞”换成“飘落”行吗？
冬天，雪花在空中飞舞。
冬天，雪花在空中飘落。
你觉得最有意思的是哪种动物？
黑熊
紫貂
松鼠
再次有感情地朗读全文。
如果到小兴安岭去旅游，你会推荐哪个季节去？结合课文内容说说理由。
①开场直接表明观点，并用一句话说说推荐的季节给你带来的感受。
如果到小兴安岭去旅游，我会选____季去，因为__________________________________________。
夏
那时的小兴安岭会盛开各种各样的野花，很美丽
②借助学习单把季节中的景物的美说清楚。可以突出景色美丽的特点，也可以突出物产丰富的特点，还可以把自己的阅读感受分点进行表述。
季节 总体印象 特有景物 关键词句
（在书中画一画）
春天 春意盎然 树木、积雪、小溪、小鹿
夏天
秋天
冬天
③运用文中的词语或自己积累的词语描述景物的样子。
分述
春——树木、积雪、溪水、小鹿
秋——树木、落叶、野果、药材
总起
树多 景美
冬——树木、积雪、西北风、动物
夏——树木、雾、太阳、草地、野花
总结
景色美丽
物产丰富
美丽的小兴安岭
大花园 宝库
抓住特点
板书设计
本文以季节变换的顺序，介绍了我国东北小兴安岭四季美丽的景色和丰富的物产，表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情。
课文主题
一、看拼音，写词语。
huì chénɡ sōnɡ ruǎn（ ） （ ）
xīn shǎnɡ xiān nèn
（ ） （ ）
汇 成
松 软
欣 赏
鲜 嫩
课堂练习
二、选词填空。
1.我们要珍惜每一寸（ ）的光阴好好
学习。
2.小兴安岭有很多（ ）的药材。
3.同学们送给我一份十分（ ）的礼物。
宝贵
名贵　　珍贵　　宝贵
名贵
珍贵
孙老师