16 金色的草地 课件

(共38张PPT)
统编版语文三年级上册
16 金色的草地
孙老师
课前导入
大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。
课前导入
猜一猜
小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。
蒲公英
课前导入
蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳状液体，叶子排成莲座状。花从植株中心冒出，球状花序，种子上有白色软毛结成的绒球，成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命。
走进作者
普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。
他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。
其主要作品有特写集《黑色的阿拉伯人》和中篇小说《人参》等。
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊
姓廖 哈欠 钓鱼 而是 观察
合拢 有趣 喜爱
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊
姓廖 哈欠 钓鱼 而是 观察
合拢 有趣 喜爱
pú yīnɡ
shuǎ
qiàn
diào
lǒnɡ
读一读
字词识记
盛
喊
而
察
拢
趣
喜
钓
欠
耍
蒲
英
按结构给上面的生字分类。
写一写
部首：
结构：上下
组词：蒲草
蒲柳
笔顺：
pú
部首：
结构：上下
组词：英雄
英勇
笔顺：
yīnɡ
部首：
结构：上下
组词：盛产
盛大
笔顺：
shènɡ
部首：
结构：上下
组词：玩耍
耍弄
笔顺：
shuǎ
部首：
结构：左右
组词：喊叫
叫喊
笔顺：
hǎn
部首：
结构：上下
组词：欠缺
欠身
笔顺：
qiàn
部首：
结构：左右
组词：钓鱼
钓钩
笔顺：
diào
部首：
结构：独体
组词：而且
而已
笔顺：
ér
部首：
结构：上下
组词：观察
考察
笔顺：
chá
部首：
结构：左右
组词：合拢
靠拢
笔顺：
lǒnɡ
部首：
结构：半包围
组词：趣味
趣事
笔顺：
qù
部首：
结构：上中下
组词：喜爱
喜欢
笔顺：
xǐ
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：（花）茂盛地开放。
（ ）：形容很规矩，很庄重。
（ ）：纤细而柔软的短毛。
（ ）：合到一起。
（ ）：引起人的注意，使人把视线集中在一
点上。
盛开
一本正经
绒毛
引人注目
合拢
蒲公英和金色的草地有什么联系吗？
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
读出它们之间的联系，读出画面感与场景美，说说你的头脑里出现了怎样的场景。
读了课文，草地给你留下了怎样的印象？
可爱、有趣。
你从哪儿感受到草地的可爱、有趣？
课文品读
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
读句子，注意断句。读到这个句子，你的头脑里出现了什么场景？
演一演“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。
想象场景
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
“一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。
～～～～～～～～～～
开篇点题
评一评表演得怎么样，紧扣课文第2自然段表示动作和神态的词语来评价。结合表演理解“一本正经”“打哈欠”。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
谈谈你有什么新的感受。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
读出感叹与赞美的语气。
默读第3自然段，看看作者有什么新发现。用横线画出表示时间的词语，用波浪线画出表示颜色的词语。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
时间 草地颜色
早上
结合表格与第3自然段，按时间顺序说说草地的变化。
小结：我们观察事物时，也可以像作者一样通过长时间连续观察，发现事物的变化。
中午
傍晚
绿色
金色
绿色
同一片草地，在不同时间颜色不一样，真是太奇妙了！这到底是怎么回事呢？
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
作者为什么能发现变化的原因？
作者不仅能进行连续观察，而且观察得非常细致。
时间 草地颜色 蒲公英的花
早上 绿色
中午 金色
傍晚 绿色
草地颜色的变化与蒲公英花朵的张开、合拢关系密切，试着完成上面的表格。
合拢
张开
合拢
早上，草地________，因为蒲公英____________________。
中午，草地________，因为蒲公英____________________。
傍晚，草地________，因为蒲公英____________________。
说说草地颜色的变化与蒲公英之间的关系，完成课后习题的第二题。
我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。生活中，你们知道哪些植物在不同时候是不一样的吗？
观察含羞草、向日葵等植物在不同时间的变化，选择一种植物，试着用几句话写一写它的变化。
选择一种自己感兴趣的事物进行观察，也可以种豆芽或种白菜，观察其生长变化过程。要选择不同时间对同一事物进行观察，发现变化后还要进一步仔细观察，思考变化的原因，随时注意在观察记录单上记录观察所得。
玩耍
发现
弟弟：假装打哈欠
“我”：一本正经
中：金色
早：绿色
晚：绿色
吹
变色之谜
细致观察
发现多
可爱有趣
板书设计
金色的草地
课文主题
本文讲的是“我”发现草地颜色的变化及其变化的原因，通过对这两个发现的描写，表现出大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情和对大自然的热爱之情。
碧绿
夕阳
辽阔
耳环
平坦
一、填一填。
金色的（ ） （ ）的草地
金色的（ ） （ ）的草地
金色的（ ） （ ）的草地
草地
课堂练习
二、我国不少历史名人对特定的花情有独钟，你
能把下列花和名人一一对应吗？
林逋 陶渊明 周敦颐 屈原
bū
yuān
dūn yí
qū
孙老师