统编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
推荐一个好地方
习作
新课导入
在你心目中有一个好地方吗？
观潮
走月亮
0
默读教材习作提示，想想好地方还可以是什么地方？
请同学们说出你想推荐的好地方！
组词一：好看
组词二：好玩
组词三：好吃
组词四：好（ hǎo ）学
1.向大家推荐一个好地方。
2.把推荐的地方介绍清楚。
3.从风景、风俗、美食等
方面写出推荐理由。
推荐一个
好地方
什么地方
推荐理由
特别之处
习作指导
说一说
向同学推荐你喜欢的“好地方”。
交流要求：
1.小组内“开火车”轮流说出自己喜欢的“好地方”。
2.其他同学边听边思考：这些“好地方”可以分成哪几类？
认真审题
说一说：“我心中的好地方”。
活动要求：
1.表达： 说清楚名字、位置、推荐理由。
2.倾听：哪个地方最吸引你？为什么？
3.交流： 吸引了我，因为 。
想要自己介绍的“好地方”能吸引人，就要抓住它的“特别之处”进行重点介绍。
钱塘江大潮
洒满月光的小路
作者心目中的好地方。
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……
习作提示的好地方
某个景点
某个娱乐场所
某个学习场所
某个角落
好地方还有很多
好地方会给我们带来无穷无尽的欢乐
习作提示的好地方
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……
思维导图
推荐一个好地方
水乡小镇
游乐场
书店
小树林
……
介绍
清楚
理由
充分
位置
特点
大小
美景
美食
旅游
文化
默读教材12页第二自然段内容，思考：可以从那几个角度来抓古镇的“特别之处”？
情景操练
找特点：
古镇
好看
好玩
好吃
风景优美
活动丰富
美食诱人
抓住三个
特别之处
南浔古镇
（1）
风景优美
清晨
中午
傍晚
按照一天的时间顺序来写：
按照一年的时间顺序来写：
（1）
风景优美
春天，万物复苏
夏季，绿柳成荫
秋来，荷尽菊残
寒冬，白雪盖溪
列提纲：
南浔古镇
（3）
活动丰富
坐游船
水上婚礼
喝茶
（1）
风景优美
清晨
中午
傍晚
（2）
美食诱人
制作方法（先切……再切、浇、滗去……再倒、搁……就成……）
列举（熏豆茶、橘红糕、蹄髈、老姜糖）
选好题：有诗意、吸引人
南浔，难寻
南浔古镇
我在南浔等你
“浔”你在这里
1.你选择的是什么地方？
2.这个地方的特色是什么？
3.你打算从哪几个角度推荐？
4.你知道关于这个地方的哪些内容？从哪里可以查找？
5.你打算如何细致叙述每一个方面？
6.你打算拟个什么题目？
选择一个地方，写一篇层次清晰而生动的推荐语。
提纲要求
开头
家乡的小山岗
主体
结尾
山上的杏树（详写采杏）。
暑假里在山岗上的快乐生活。
总说小山岗特点，让读者喜欢。
介绍小山岗的地理位置。
提纲展示
开头
百
湖
大
庆
主体
结尾
购物的天堂（介绍购物商场）。
美食的天堂（介绍特色小吃）。
旅游的天堂（介绍旅游景点）。
回应开头，问读者是否喜欢。
用“绿色油都，百湖之城”开头。
提纲展示
开头
乘
风
湖
美
景
主体
结尾
描写湖的位置与沿湖风景。
描写湖里的水鸟（详写动态）。
描写湖边的芦苇
回应开头，欢迎读者来游玩。
总体介绍，突出湖美特色。
提纲展示
成竹在胸，确定怎么写。
开头直接写明白你要推荐的地方，用一句话概括这个地方的特点。总领全文。
这是总写哦！
交代写作对象——开门见山。
0
写作指导
成竹在胸，确定怎么写。
理由充分
景美
有趣
人美
益智
介绍好地方的特征和推荐理由。
要用具体的描写阐述。
0
写作指导
成竹在胸，确定怎么写。
文章要写得生动、形象、感人，就一定要注意运用多种表现手法。
语言要生动活泼，形式多样。
表现手法
议论
描写
抒情
修辞手法
拟人
比喻
夸张
尽量做到令人向往！
0
写作指导
成竹在胸，确定怎么写。
文章要表现出自己对这个地方的喜爱之情。只有自己喜爱，才能让别人喜爱。只有自己向往，才能真正地推荐给别人。
推荐时要融入自己的情感，表达喜爱。
喜爱之情蕴含在字里行间！
0
写作指导
梳理思路，确定写作提纲，让条理清晰。
推荐地方
推荐理由
游玩经历
特别之处
总结推荐
总
总
分
0
自由写作
在这里你可以看到湛蓝的天空，那像朵朵棉花糖似的白云在湖水的映衬下，显得那么的通透，看着看着，你会觉得云朵就在你的眼前，仿佛触手可及；天空中飞翔着雪白的海鸥，咕咕的叫着，声音是那么的空灵，好像在说：“啊！这里真美呀！”
片段赏析
好看
捉迷藏
抓鱼
片段赏析
“藏好了吗？我要开始找了哦！”小王转过身来开始行动。这时，我们偷看着小王，他无助地转过身，看着空旷的树林，手足无措地挠着脑袋，好像一下子懵了，不知该到哪里去找。接着他像无头苍蝇似地在林间“飞来飞去”，不一会儿就双手叉腰，累得气喘吁吁的。我们看到他这副狼狈的样子都“咯咯”地轻声偷笑着。忽然，小王好像听到了我们的笑声，猛地转过身来一个健步向草丛这边冲来。其他人没反应过来还在笑，我赶紧拧着眉毛，瞪着眼睛，把食指竖着放在嘴边，做了个手势，小声地提醒道：“嘘，他来了……”话音刚落，大家抬头一看，小王已经来到我们面前，叉着腰，开心地大叫道：“哈哈，我找到你们了，耶！我赢了！”
好玩
摘野果
采蘑菇
秋天的野果让我欲罢不能。你看，丛中缀满了红红绿绿的野果子。绿的像一颗颗翡翠，红的像一盏盏小灯笼。乍一看去，又像眨着眼的小星星，像害羞的小娃娃，躲在绿叶中忽隐忽现。你闻，一股甜滋滋的香味钻进我的鼻孔，诱人的香气扑鼻而来。你尝，摘下一颗红红的野果，放进嘴里，一股又香又甜的汁水一直甜到我的心头。
片段赏析
好吃
冬日雪景
1、用具体的例子写清楚。
2、写作顺序：时间顺序、空间顺序（由上到下、由远及近、由四周向中间）
3、写作手法：动作描写、心理描写、五觉法
4、修辞手法：比喻、拟人、夸张……
5、善于联想、想象。
我推荐的地方是北海公园，那里环境优美，风景迷人。 （节选自《北海公园》）
精彩开头
1.开门见山式
要说好地方，当然要数我家附近的小河了，那里的景色可美啦！
（节选自《家乡的小河》）
精彩结尾
这就是我向大家推荐的地方——九寨沟。
（节选自《美丽的九寨沟》）
1.总结式
神奇的地坑院，真是人见人称奇呀！
（节选自《神奇的地坑院》）
2.抒情式
古都开封，值得你走一走，看一看。
（节选自《古都开封》）
3.互动式
我的家乡是豫东平原一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上，十分雄伟壮丽。
山岗上面，栽满了杏树。每到初夏杏子成熟的季节，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多嘴馋的小朋友。大一点儿的小朋友爬到树上摘杏子吃，小一点儿的小朋友在树下，看着树上的小朋友，直流口水，便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。”
家乡的小山岗
开门见山。介绍位置，概括优点。
好吃的。
吃什么，怎么吃
吃的感受
比喻
详写吃的过程
佳作在线：
到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。你总能听到：“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！”
家乡的小山岗，虽然很平凡，但它是孩子们的快乐天堂。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山岗吧！
好玩的。玩什么，怎么玩，玩的感受
详写玩的感受
结尾。总结内容，表达喜爱和邀请。
杭州，一座美丽的城市
“上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点也没错，杭州的的确确跟天堂一样美。
杭州是一个购物的天堂。这里有很多很多购物商场：杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、解百商场、万象城、龙翔大厦……每家商场的货物都琳琅满目，应有尽有。如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就去杭州大厦，只不过你要带够钱呦！如果你钱袋瘪瘪的，就去龙翔大厦，那里物品齐全，而且价廉物美。
开门见山。介绍位置，概括优点。
购物天堂。哪里买，买什么
杭州是美食的天堂。来到这里，保证你能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖藕粉、叫花鸡、东坡肉、桂花糖、龙井虾仁等美味。知味观的各种小吃，也是天下一绝，不可不尝。临走时记得带些龙井茶回去，自己喝清香润肺，当作礼物送人也很有面子。如果你有空还可以去河坊街转转，那里琳琅满目的美食肯定让你口水直流三千尺。
好吃的。
吃什么，吃的感受
杭州是旅游的天堂。三潭印月、柳浪闻莺、平湖秋月、雷峰夕照、满陇桂雨……都是最佳去处。尤其是西湖，更是迷人。苏轼有诗云“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”说的就是西湖的晴天雨天都很美。如果你租条小船，荡舟湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。
听了我的介绍，你是不是现在就想来杭州呢？
好看的。
看什么，哪里最好看，为什么？
结尾。总结内容，表达喜爱和邀请。
完成习作
完成习作《推荐一个好地方》。