5《 铺满金色巴掌的水泥道》课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
铺满金色巴掌的水泥路
语文 三年级 上册
一夜秋风，一夜秋雨，掉落的梧桐树叶铺满了水泥道。欣喜的作者将这条路变成了铺满金色巴掌的道路。到底怎么回事呢？让我们一起去看看吧！
法国梧桐 大量传入我国约在上世纪一二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐”，其实即非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。属落叶大乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。
张秋生：天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。
作者简介
“金色巴掌”比喻的是地上的法国梧桐的落叶，非常生动形象，富有诗情画意。“铺满”写出了落叶很多。题目交代了课文描写的对象。
洼 印 凌 增 棕 靴
wā
yìn
zēng
líng
zōng
xuē
我会读
wā
水洼
líng
凌乱
洼
凌
zēng
增添
xuē
雨靴
增
靴
墙
铺
泥
晶
院
印
排
列
规
则
乱
棕
迟
我会写
铺
pū
泥
ní
晶
jīng
紧
jǐn
院
yuàn
印
yìn
排
pái
列
liè
规
guī
则
zé
乱
luàn
棕
zōng
迟
chí
数
shù(数学)
shǔ(数着)
数(shù)学课上，一年级的小学生认真地数(shǔ)着手中的小木棍。
多音字
明朗：光线充足(多指室外)。
潮湿：含有比正常情况下较多的水分。
亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。
湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。
图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为特点，多用在纺织品、工艺美术品和建筑物上。
熨帖：(用字、用词)贴切；妥帖。
词语解释
明朗——明亮 增添——增加
蹦跳——跳跃 规则——规矩
近义词
明朗——昏暗 小心——大意
增添——缩减 规则——凌乱
反义词
同学们边朗读课文边思考下面的问题：课文分几部分，每部分主要写了什么？
第一部分（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。
第二部分（第2-11自然段）：“我”在上学路上看到的情景——铺满金色巴掌的水泥道。
第三部分（第12-13自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。
段落划分
一夜秋风，一夜秋雨。
两个词交代了季节、天气，写出了刮风下雨时间长。
“一夜秋风，一夜秋雨。”从这句话中读懂了什么？
“一夜”说明时间长，风雨交加之夜是落叶形成的条件。
啊! 多么明朗的天空。
表达了作者什么样的心情？
表达了作者对秋天雨后晴空的喜爱与赞美。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
当时的环境怎么样？
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
被打落的梧桐树叶是什么样子呢？
一片片金黄金黄的叶子一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
“一片片”说明落下的梧桐树叶多；“湿漉漉”说明水泥道很潮湿，衬托“秋雨”之大。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
请同学们找出这段话中的比喻句。
铺满落叶的水泥道
彩色的地毯
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
请找出这段话中的比喻句。
　　我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
棕红色的小雨靴
棕红色的小鸟
将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。
因为景色太美了，“我”被深深吸引，舍不得离开。
为什么“我”想“走的很慢很慢”？
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
“一夜秋风，一夜秋雨。”文首也出现了这句话，想一想为什么会重复出现？
这是首尾呼应的写作方法。
为什么结尾说“我”第一回觉得“门前水泥道真美”？
因为“我”欣赏着水泥道上的图案，感受着这份独特的美，在美中“我”享受着快乐！所以说，“我”头一回觉得“门前的水泥道美”。
课堂小结
比喻就是打比方，就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间的相似之处，把一物当作另一物来写。如，本文中“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”、“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”、“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”，使人一目了然，形象生动。请你仔细朗读、欣赏这些句子。
除此之外，作者还运用了叠音词，如湿漉漉、亮晶晶等，突出事物的特点，请你试着练习使用。
铺满金色巴掌的水泥道
赞美美景
热爱生活
秋雨后天空明朗
亮晶晶的水洼
闪着雨珠的叶子
湿漉漉的水泥道
铺满落叶的水泥道
梧桐叶——金色的小巴掌
水泥道——彩色的地毯
小雨靴——小鸟
水泥道真美
板书设计
本文描写了“我”在上学路上看到的风景:深秋,雨后初晴,道路两旁的树叶飘落下来,紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上,像一个个金色的小巴掌,整条道路就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。“我”第一回觉得门前的水泥道真美。
课文主旨
一、我会组词。
泥：泥土 水泥 泥巴
图：图片 图画 美图
院：院子 医院 外院
晶：水晶 晶体
随堂练
二、照样子，写词句。
1.例：亮晶晶 天黑黑 黄灿灿 静悄悄
2.例：水泥道上像铺上一块彩色的地毯。
火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
谢谢！再见！