苏教版二年级数学下册第7单元《角的初步认识》（课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
苏教版数学二年级下
角的初步认识
认识角
新知导入
下面两个是什么图形？
三角形
正方形
这部分有什么相似处？你知道它是什么吗？
两条线相交
角
新知导入
小华
小红
哪些图形和 、 相似，指出来？
探究新知
手工袋
生活中还有这样的图形吗？
探究新知
生活中有许多这样的图形，你认识它们吗？
这种图形都是角。
探究新知
它们有什么共同点？什么是角？
都有两条边，两条边相交
相交的点称为交点
角有两条边和一个顶点。
边
边
顶点
探究新知
根据角的特点你会画角吗？
三角尺
笔
1）先画一个顶点；
2）用直尺画两条边；
探究新知
试试用两个硬纸板做一个角？
旋转两边的角度？你发现了什么
两边之间的距离越大，角越大
课堂活动
如果将纸板变长，角的大小有没有变化？
同一个角，纸板的边长增大，角的大小没有变。
角的大小与边长无关。
课堂活动
角的知识你了解了多少？
角有一个顶点，两条边；
角的大小与边长长短无关；与两边的距离有关。
课堂总结
顶点
边
边
边
顶点
边
1、下面哪些是角，哪些不是？
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）


指出它们的顶点和边
课堂练习
2、下面形成的角哪个最大？哪个最小？为什么？
最小
最大
角的两边之间的距离大，角就大。
课堂练习
1、标出下面图形中的角？
课堂练习
2、填空：
⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。
⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。
⑶角的大小与边的长短（ ）。
1
2
3
4
无关
课堂练习
认识直角
新知导入
手工袋
这些角又有什么特点？
可以是正方形或长方形的一个角
这三个角都是直角。
探究新知
比一比，这三个直角大小相等嘛？
拿同一个三角板的直角去比，三个直角大小相等。
探究新知
用量角器量出来是90度的角；
在角上画上“ ”
三角尺的大角是直角；直尺的角是直角。
什么是直角？
探究新知
哪些比直角小？哪些比直角大？
直角
比直角小
比直角大
探究新知
转动纸板成比直角小的角，这些角是（ ）；
锐角
探究新知
转动纸板成比直角大的角，这些角是（ ）；
钝角
探究新知
总结一下角初步可以分为哪几种？怎么改变角的大小？
直角
锐角
钝角
通过改变两条边之间的距离改变角的大小。
课堂总结
1、哪一张纸对折再对折，这个角是什么角？
有什么方法来判断这个角？
用三角尺的直角去比；
相等的是直角；
比直角小的是锐角；
比直角大的是钝角。
课堂练习
2、下面哪些角是直角？哪些角是锐角或钝角？
锐角
钝角
直角
锐角
课堂练习
1、填空题。
1）比直角小的是（ ）角，比直角大的是（ ）角。
2）钝角比锐角（ ）。
3）正方形有（ ）个直角。
4）三角尺有（ ）个直角。
锐
钝
大
4
1
课堂练习
2、指出下面的直角，锐角，钝角。
都是直角
直角
锐角
直角
钝角
锐角
钝角
课堂练习
这几课我们学习了什么内容？
什么是角？
角的大小与什么有关？
什么是直角？
什么是锐角和钝角？
如何判断角？
课堂总结