六年级语文上册第8单元 习作:有你,真好课件(共23张PPT)

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名称 六年级语文上册第8单元 习作:有你,真好课件(共23张PPT)
格式 pptx
文件大小 50.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-10-06 13:08:09

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(共23张PPT)
有你,真好
六年级《语文(上册)》(统编版)
有你,真好
我想到了妈妈,因为只要我有需要,妈妈总是第一个来到我身边,帮我解决困难,她就像个天使。我想对妈妈说:“有你,真好!”
回忆往事
我的脑海里出现了爸爸的身影,因为我很喜欢体育锻炼,每次锻炼都是爸爸陪着我,陪我打球,陪我跑步,真的很感谢爸爸。我想对爸爸说:“有你,真好!”
回忆往事
我的脑海里出现了同学小明的身影,他是我一直以来的好朋友,我们每天一起学习,互相鼓励,互相帮助,快乐与烦恼一同分享。我想对他说:“有你,真好!”
回忆往事
写什么(人)
为什么写(好)
明确习作要求
环卫工人 交警叔叔执勤志愿者……
别人口中的人
书中的人
书信往来的人……
熟 悉 的 人
爸爸 妈妈
老师 同学 ……
萍水相逢的人
素未谋面的陌生人
你?
你?
你?
有你,真好
明确习作要求
写什么(人)
为什么写(好)
怎么写(事例)
怎么写深刻(场景)
明确习作要求
事 例
明确习作要求
场 景
人 物
聚焦事例
《将相和》
《慈母情深》
《少年闰土》
母亲在极其恶劣的环境中辛苦挣钱,还愿意给文中的“我”买书看,给我留下了深刻的慈母印象。
课文《将相和》中“完璧归赵”的故事令我印象深刻,蔺相如用他的英勇无畏保住了和氏璧,他机智勇敢、不畏强暴的形象深深刻在了我的心里。
少年闰土有很多新鲜事,雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿,这些都是平时的“我”所不知道的,叫人羡慕,也令人难忘。
印象深刻
有代表性
写什么(人)
为什么写(好)
怎么写(事例)
怎么写深刻(场景)
关注场景
有你 真好 印象深刻的事例 当时的场景
追悼会 许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。
谈《水浒传》 伯父摸着胡子,笑了笑,说:"哈哈!还是我的记性好。
笑谈“碰壁” "你不知道,"伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,"我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。"
救助车夫 伯父拿硼酸水给他洗干净。伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。
关心女佣 他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。"
侧面描写
动作、语言、神态
动作、语言、神态
动作描写
侧面描写
关注场景
正面描写
综合运用人物描写方法:
动作、语言、神态、外貌、心理……
侧面描写(环境描写)
怎样将场景写具体?
融入情感
有你 真好 印象深刻的事例 当时的场景
追悼会 许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。
谈《水浒传》 伯父摸着胡子,笑了笑,说:"哈哈!还是我的记性好。
笑谈“碰壁” "你不知道,"伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,"我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。"
救助车夫 伯父拿硼酸水给他洗干净。伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。
关心女佣 他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。"
受人爱戴
幽默风趣
关心劳动人民
为自己想得少
为别人想得多
有你,真好
融入情感
我觉得要写出真挚的感情,就要做到前面老师讲过的——将事例写具体、形象、生动,当然其中少不了综合运用学过的人物描写方法,还要加上课文中经常出现的环境描写,然后就是朴实一些,不能过于夸张,不然别人一看就很假。
融入情感
怎样将
情感写真挚?
场景要描写具体
文字朴实
不夸张
环境要烘托到位
正面描写和侧面描写相结合
要综合运用人物描写方法
事例要
深刻典型
融入情感
怎样将情感写真挚?
虽然看不到作者嚎啕大哭,但是
一个“酸”字让人感受到了母亲的艰辛和心酸,进而感受母亲无论自己多难都要满足孩子读书的愿望,真切地感受到母亲对孩子的爱,令人动容。这样质朴的描写就比“嚎啕大哭、泣不成声”好很多,体现了情感的细腻,体现了瞬间的成长。
人物
事例
场景
情感
抓住关键点
有你,真好
习作评价
《有你,真好》习作评价星级表 评价标准 评价星级
(最多五颗星)
有没有写出一个人的好?
有没有选择典型事例写出这个人的好?
有没有将典型事例的场景写具体?
有没有表达出作者的真情实感?
有没有使用第二人称?
习作评价
一双会发现的眼睛
一颗会共情的心灵
一双会生动刻画的妙手
作业布置
《有你,真好》习作评价星级表 评价标准 评价星级
(最多五颗星)
有没有写出一个人的好?
有没有选择典型事例写出这个人的好?
有没有将典型事例的场景写具体?
有没有表达出作者的真情实感?
有没有使用第二人称?
一、写一篇《有你,真好》的习作。
二、把写好的文章与文中的“你”分享,让这份美好翻倍。
THANK YOU