【预学任务单】 13.少年中国说（节选） 同步学案（含答案）

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【预学任务单】——13、少年中国说（节选）
一、查阅资料，了解作者。
《少年中国说(节选) 》作者是 ，中国近代 、 、
、 ，1898年和康有为一起领导了 ，二人并称“ ”，主要作品有：《 》。
二、明确学习目标。
1、会认“泻、鳞”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。(重点)
3、借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。
(难点)
能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事，并制作
手抄报。
三、初读课文。
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
四、自学课文，解决字词。
1、正确的读音我会选(用“√”)。
鱼鳞(1ín bīn) 美哉(zǎi zāi) 震惶(huāng huáng)
矞(yù yú)矞皇皇 干将发硎(xíng yán)
2、我会拼，我会写。
xiè lòu qián lóng shì yàn pēi tāi
( ) ( ) ( ) ( )
huáng dì lǚ xíng xīn jiāng yīng sǔn
( ) ( ) ( ) ( )
3、多音字我会辨。
zhǎo zhuǎ
(1)老鹰的爪( )子十分锋利，这种武器往往帮助它在捕猎时抢占先机。
(3)他张牙舞爪( )的样子十分滑稽。
4、比一比，再组词。
泻( ) 潜( ) 胎( ) 履( ) 疆( )
写( ) 替( ) 抬( ) 覆( ) 僵( )
5、写出意思相近的词语。
责任——( ) 独立——( ) 美哉——( )
6、写出意思相反的词语。
自由——( ) 独立——( ) 来日方长——( )
7、给句子里加点的字选择恰当的解释。(填序号)
(1)干将发硎，有作其芒。( )
A.光芒 B. 锋芒 C.茫茫
(2)少年智则国智。( )
A.机智 B.智力 C.智慧
(3)纵有千古，横有八荒。( )
A.形容十分荒芜 B.八个方向上极远的地方 C.八个方向都荒芜了
8、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
少年自由则 国强
少年富则 国自由
少年强则 国富
9、下列各句在文中具有怎样的象征意义？选一选。
红日初升( ) 潜龙腾渊( ) 乳虎啸谷( ) 鹰隼试翼( )
A.少年中国突然崛起 B.少年中国的冲天气
C.少年中国的灿烂前程 D.少年中国的巨大声威
10、解释下列加点词的意思
(1)鹰隼试翼，风尘吸张。
(2)干将发硎，有作其芒。
(3)天戴其苍，地履其黄。
五、根据课文内容填空。
1、这篇课文首先强调了少年的________，告诉我们，国家的强大要靠少年
的强大，紧接着，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。
2、文中以龙比喻少年中国的句子是“ ”
3、课文第1自然段采用了“ ”的结构方式。中心句是“
六、拓展延伸，质疑问难。
1、有关爱国的名言
2、我会仿写。
(1)前途似海(含比喻)：
(2)矞矞皇皇(AABB)：
3、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
参考答案
一、梁启超 思想家、政治家、教育家、史学家、文学家 戊戌变法， “康梁”， 《饮冰室词》。
四、1、1ín zāi huáng yù xíng
2、泄露 潜龙 试验 胚胎 皇帝 履行 新疆 鹰隼
3、zhuǎ zhǎo
4、倾泻 潜水 胚胎 步履 边疆
写字 替代 抬水 覆盖 僵硬
5、使命 自立 美啊
6、约束 依赖 时日无多
7、ACB
8、少年自由则国自由 少年富则国富 少年强则国强
9、CADB
10、泛指凶猛的鸟，用来比喻凶猛或勇猛 磨刀石 踩，踏
五、1、责任　　红日　　河出伏流　　潜龙　　乳虎　　鹰隼
2、潜龙腾渊，鳞爪飞扬
3、总分 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
六、1、有关爱国的名言
天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐
位卑未敢忘忧国。 ——陆游
2、繁花似锦 骄阳似火 光阴似箭
清清楚楚 干干净净 整整齐齐
3、略。
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