21 青蛙卖泥塘课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
统编新教材小学二年级语文下册
21 青蛙卖泥塘
牌子
烂泥塘
吆喝
缺少
采集
水坑坑
绿茵茵
播撒
灌水
游泳
愣住
挺舒服
我
会
读
烂泥塘 牌子 吆喝 缺少 水坑坑 采集 绿茵茵 播撒 灌水 游泳 挺舒服 愣住
认
我
最
棒
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.这篇童话故事主要讲了一件怎样的故事？
这篇童话故事主要讲了一件怎样的故事？
青蛙为什么卖泥塘？
疑
质
我
会
填
青蛙住在一个（ ），他觉得那儿（ ），想（ ），换一些钱搬到城里去住。
烂泥塘里
不怎么样
把泥塘卖掉
“卖泥塘喽， 卖泥塘！”
自由朗读课文3-10自然段；用 标出文中有哪些动物伙伴来买泥塘；用 标出动物伙伴说的话,用 标出青蛙是怎么想和怎么做的句子；并和同桌交流交流。
自
主
合
作
探
究
“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……
来了，看了看泥塘，说：“ 。”
我
会
说
“卖泥塘喽， 卖泥塘！”
“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了 ，
小青蛙为什么突然愣住了？如果你是小青蛙该怎么办呢？是卖？还是不卖呢？
思
考
“烂泥塘”变成了“好地方”，你认为这是一只怎样的青蛙？你想对他说点什么？
思考
演一演
我
会
写
结构特点：上窄下宽
1.“白”居上居中；
2.水”第一笔竖钩写在竖中线左侧；
3.第三笔撇和第四笔捺收笔略低于横撇。
quán
籽
结构特点：左右等宽
1.顶部“米”高，底部左右齐平；
2.“米”横画压横中线，最后一笔捺变点；
3.“子”第一笔横撇从竖中线右侧起笔，第三笔横从竖中线左侧起笔，写在横中线上。
zǐ
说收获
1.朗读课文，完整地讲一讲《青蛙卖泥塘》这个童话故事。
2.青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学或小伙伴推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
课
后
作
业
谢谢收看