姓名
王峰辉
电话
学科
高中历史
年级
高一
邮件
单位
山东省福山第一中学
教学设计
教学主题
大萧条和罗斯福新政
一、教材分析
本课是岳麓版高中历史必修Ⅱ第3单元中第15课：《大萧条和罗斯福新政》内容（新政内容及影响），是各国经济体制的创新和调整中西方国家干预经济类型的模板，是本单元的重点内容。
教学重点：罗斯福新政的主要内容和影响。
教学难点：罗斯福新政的特点、影响、实质及评价。?
二、学生分析
本课教学对象是高一学生，年龄在十五、六岁 之间，好奇心、求知欲较强，历史思维能力较薄弱。学生在初中对罗斯福新政已有所了解，对罗斯福的事迹并不陌生，初步掌握了一些分析历史问题的方法、能力。 因此根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教学方法，从现实切入，借助网络、文字、图片、视频等资料构建翻转课堂，对重难点进行突破性阐释，训练学生自主学习、质疑、探究能力，有利于激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。
课前预习学案的下发和课前的PAD微视频自主学习，对罗斯福新政的各方面措施和相应的作用有了一定的了解，部分作用的了解还不够透彻，因此可以在此基础上引导学生在课堂讨论质疑。在针对其特点、实质和影响的分析，学生缺乏系统的评价方法，需要对学生进行方法指导。
三、教学目标
1、知识与能力
识记并列举：罗斯福新政的内容。
归纳理解：罗斯福新政的特点，国家垄断资本主义。
运用：分析罗斯福新政的影响、实质。
2、过程与方法
学生课前自主微视频学习，提出疑难。运用图片、视频等资料直观体验历史。
课上质疑、探究重难点，学生合作学习与师生互动相结合。在历史评价方法指导下尝试运用，并展示。计量史学研究方法，比较探究，史料运用。
3、情感态度价值观
（1）借助罗斯福的优秀品质、人格魅力和勇担社会重任的责任感，培养学生直面人生、直面社会，乐观豁达，自强不息的进取精神。
（2）通过分析罗斯福新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生深远影响，培养学生实事求是的、辩证的看待历史人物、历史事件的科学态度。
四、教学环境
R简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境? R网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1微课程《罗斯福新政内容》，? 课前学生自主学习、质疑并提交，为课堂小组交流做好准备，为教师二次备课提供素材，学生的史论结合、论从史出的能力提高。
2微课程《历史评价方法》，课堂指导学生当堂评价罗斯福新政，学生认知评价历史事件的能力提高。
3 引导学生小组运用概念图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。
4 运用问卷星，进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
利用漫画、视频《罗斯福临危受命树信心》
观看漫画、视频，体会罗斯福临危受命的责任感，和新政的重要性
PPT 视频、漫画
探究
教师引导每个小组对个性化疑难进行探讨，提出必须讨论的典型疑难（重点）
?
学生为主体，合作学习。学生小组长分工引导小组讨论解决疑难
PPT，学生可以回看，暂停课前微视频
总结
教师引导
学生总结归纳，互评
PPT
展示
教师抽查，鼓励主动展示
学生展示，互评或质疑补充
?
方法指导
引导学生学习微视频
学生观看微视频后，运用所学小组交流，展示成果
微视频
建构体系
教师展示概念图的基本架构
学生自主建构
概念图
作业，学生历史思维训练
教师针对重点和学生的思维难点，制作并推送TWT（创新新思维训练）
学生完成TWT的训练并完成
TWT公众网络平台
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
1.微课程前置导学，助于学生的自主学习，学生发现自己的个性化疑难，通过合作学习，并能够在课堂上解决个性化疑难。
2.小组合作学习，精细化管理，并展示，当堂小组评价，可以增强学生的发现问题、分析问题、解决问题、合作交流、语言表达等能力，在展示过程中的倾听思考、质疑、判断能力。
3.学习方法指导，即学即用，提高学生的创新实践能力，辩证全面的评价历史事件的能力。
4.概念图自主建构知识体系，有助于学生把所学知识进行科学的归纳，并形成完整的知识体系。
5.问卷星当堂达标、评价，既有针对性，又有实效性。以评促学，激发学习兴趣，增强合作凝聚力和学生的成就感。
6.运用TWT公众网络平台的创新思维工具，制作对学生的思维进行训练（本课适合使用因果图工具和论证工具）的题目，对学生进行分组，请学生网络上作答后提交，教师在网络给予评价反馈。因为网络平台问题，暂时无法制作。
课件32张PPT。第15课 罗斯福新政 无棣第一中学 胡树林 东阿县实验高中 李克峰、
聊城第三中学 刘燕(1)列举罗斯福新政的主要内容
(2)认识罗斯福新政的特点
(3)探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。【学习目标】画中“山姆大叔”怎么啦？你能说出原因吗？1929—1933年的“山姆大叔”、罗斯福和护士【读图说史】“假如你成功了，你就是美国历史上最伟大的总统。”“假如我失败了，我将是美国历史上最后一位总统。”临危受命树信心---探究“新政”之源生产（过热）消费（冷）>生产发展消费旺盛=病态经济
（供需不平衡）健康经济
（供需平衡）改革（宏观调控）【对症下药】力挽狂澜施新政---体验“新政”之策罗斯福的“智囊团”智囊团建言献策说“新政”【穿越时空】1、结合教材内容全班分成6个小组，即财政金融委员会、工业委员会、农业委员会、就业与建设委员会、劳资委员会、社会保障委员会。针对美国在经济危机中存在的问题、采取的措施以及达到的效果分组讨论、交流，每组推荐1个中心发言人。
2、对各委员会措施的共同之处进行评估：总结新政的特点、实质、影响和启示。【活动方案】1929年纽约股市崩溃聚集的人们要求银行兑现银行倒闭 股市崩溃
挤兑风潮 黄金外流银行停业整顿；放弃金本位制、实行美元贬值；
管制证劵业；扩大联邦储备委员会的权力。财政金融委员会面临问题解决方案金融秩序恢复正常，人们恢复对银行信心。客观效果思考：为什么选择金融业作为新政的突破口？
自从股票市场大崩溃以来，全国倒闭的银行已超过5500家。群众的心情惶惶不安，他们囤积黄金、货币。这时银行黄金库存每天要减少2000万元，储户搞不到黄金就要纸币。结果是：一方面作为货币储备的黄金越来越少；另一方面财政部又不得不增发纸币。银行挤兑，人山人海争提存款。当时全美18569家银行，库存现金不过60亿元左右，却要应付410亿元的存款。为了准备现金应付提款，银行不得不出售抵押品和证券，因此损失惨重。
——节选自《光荣与梦想》
产品过剩 价格狂跌
工厂倒闭 工人失业《全国工业复兴法》
加强国家对生产的调节；
调节劳资关系。“工业委员会”面临问题解决方案客观效果减少盲目生产、竞争引起的生产过剩，缓和社会矛盾。思考：为什么复兴工业的措施是新政的核心？美国农场主销毁牛奶罗斯福看望美国农民产品过剩 价格狂跌
农场主破产成立农业调整署，减少耕地、
屠宰牲畜；政府对减耕减产
予以补贴，以提高价格。“农业委员会”面临问题解决方案客观效果稳定价格，促进农业复苏思考：为什么很多人失业生活无着落，罗斯福政府却引导农民大规模毁灭农产品？世界上最高生活水平的标准 生活水平下降
失业率陡增《联邦紧急救济法》，发放救
济金，以工代赈；大力修建
公共工程，增加就业“就业与建设委员会”面临问题解决方案客观效果 增加就业、刺激消费、
稳定社会1933年美国工人罢工示威者与警察发生冲突工人失业 工资低廉
压迫严重 游行罢工 《全国劳工关系法》《公平劳动标准法》规定工资标准，工作时数、条件 组织工会、提高政治地位“劳资委员会”面临问题解决方案客观效果1933年美国工人罢工保护劳工权利，缓和劳资矛盾思考：真的是为了保护劳工的利益吗？真正的目的是什么？吃救济餐的失业人员这位32岁的母亲卖掉了房子和服饰，以便七个孩子能有吃的。失业者、儿童、老人等弱势群体生活困难《社会保险法》建立养老金、失业保险制度，救济弱势群体
通过“财产税法”“社会保障委员会”面临问题解决方案客观效果有利于社会稳定、早日摆脱危机，奠定了现代福利制度的基础。 《紧急银行法》联邦储备委员会调整农业生产《农业调整法》农业调整署《联邦紧急
救济法》 《全国工业复兴法》全国工业
复兴署联邦紧急救济署《全国劳工关系 法》劳工关系委员会《社会保险法》社会保险局归纳总结特点？国家通过立法干预经济 材料一：在关于《社会保险法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》上抄来的，罗斯福是工人阶级代言人”。请分别为以上两种评论寻找依据。资本主义制度加强国家对经济
的全面干预【众说纷纭】新政的实质：
在维护资本主义制度的前提下
对生产关系进行的局部调整
绝地逢生复兴路---惊叹“新政”之效工业生产恢复柱状图失业率下降图材料一： 思考：根据材料一概括罗斯福新政对美国经济的影响？【探究活动】【探究活动】材料二： 论从史出自由资本主义私人垄断资本主义国家垄断资本主义国家垄断资本主义
它是国家政权同私人垄断资本相结合的资本主义。它的表现形式是国家对经济的干预，即国家对经济的宏观管理，国家成为垄断资本家的代理人，是资本主义国家职能增强的反映。它的出现和发展是生产力发展的必然结果。如何进行历史评价？学以致用：评价罗斯福新政 1.性质：
2.特点：
3.局限性：
4.积极影响： 直接的经济影响：
间接的政治影响：
制度创新的深远影响：【课堂小结】启迪后世寻借鉴---感悟“新政”之魂领导人应该具有的优秀品质（直面困难、勇于担当、自信乐观、信念坚定、敢于创新、关爱弱者、捍卫正义。）扩大内需、加大对公共基础设施的投入、加强国际合作加强立法和制度建设，走民主、法制道路加强宣传沟通，取得共识，赢得民众支持，共度难关学习借鉴他国长处，进行制度调整革新加强基础建设，增加就业；注意环境保护，走可持续发展道路健全社会保障体系，关注弱势群体，促进社会公平、和谐【历史启迪】[本课要旨]
一个理念——加强政府对经济的干预，尽快摆脱危机。
两个阶段——1933～1935年(调整、复兴)；?
1935～1939年（改革）、救济贯穿始终。
三个方面——调整、复兴、改革。
四项举措——整顿金融、复兴工业、调整农业、社会救济与以工代赈。
五大特点——(1)新的理论和政策：放弃了自由放任政策，转向国家干预经济。
(2)新的特点：具有干预经济、关注民生、协调发展等特点，其最大特点是国家全面干预经济，但没有放弃自由竞争运行机制。【拓展升华】(3)新的模式：开创了国家干预经济发展的新模式，二战后被其他国家所继承和借鉴。
(4)新的起点：新政是对生产关系的局部调整，资本主义制度由此获得了新的生命力，成为资本主义制度继续发展的新起点。
(5)新的形式：运用法律形式、国家立法发展经济。【拓展升华】【达标测试】网络问卷星http://www.sojump.com/jq/5417374.aspx我的问卷 - 问卷星（免费版）聆听感悟：
新政是……
要求：言简意赅、角度任选新政
就是用他不屈的灵魂
支撑起残疾的身躯
去践行一份对家国的承诺
新政
就是在绝望中，不放弃希望
坚守民主、自由的底线
支撑起的一面民族自救的旗帜
新政
是创新、是转折、是无尽的启迪
长远发展的关键，在于改革创新。改革之路从无坦途，惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。
---习近平
