2.2 整式加减-合并同类项教学课件

课件13张PPT。第二章第2节整式加减第1课时《合并同类项》六十铺中心学校: 李 远学习目标 （1）会判断什么样的项是同类项；（2）记住合并同类项的法则，会用法则合并同 类项。
问题1：甲、乙两面墙壁上，各挖去一个圆形空洞安装窗花，其余部分油漆，请根据图中的尺寸，算出:
（1）两面墙上油漆面积一共有多大？问题与思考新课学习思考：项2ab和ab,πr2与πr2，2x2y与－3x2y
有什么共同点？所含字母相同，并且相同字母的指数
也相同的项叫做同类项概念：几个常数项也是同类项。课堂练习，巩固概念（5）－2 b3a2与3a2b3 （6）πr2与2r22、如果－2xmy与3x3yn是同类项，那么m+n=？ （1）3a2 b与3ab2 ； （2）xy与－xy；
（3）4abc与4ac； （4）－3 与1、下列各题中的两项是不是同类项？自主探究，总结法则法则:同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。思考：（-2+6）a2b=4a2b2、多项式5xy－6x2－3yx+8x2－y2中有没有同类项？如果有，该怎么合并？1、－2a2b＋6a2b=解决问题（1）（2ab＋ab)－(πr2＋πr2)=
（2）4x2＋2x－1－3x2＋3x＋2合并同类项：讲解例题达标测评（1）5x2+6x2=11x4 （2）5x+2x=7x2
（3）5x2-3x2=2 （4）16xy－16yx=0 2、判断下面合并同类项是否正确，若 有错，请改正。你很棒的哟3、合并下列各式中的同类项：
（1）－8x＋8x=
（2）－a－7a＋3a=4、求值：3x－4x2＋7－3x＋2x2＋1，其中x=21、下面各题中的两项是不是同类项？
（1）m2n与－2nm2 （2）3×22与2×32小结与提高2、合并同类项的一般步骤是什么？每步应注意什么？（1）找同类项 （2）交换同类项 （3）合并同类项 1、什么叫做同类项？作业习题2.2，第1、2题,其中第1题必做，
第2题可只做其中一题。