(共13张PPT)
综合性学习：遨游汉字王国
汉字真有趣
第 1 课时
同学们，你对汉
字还有哪些了解呢？
单元浏览
同学们，请快速浏览本单元的内容，思考：本单元教材和其
他单元有什么不同呢？
综合性学习内容
以活动贯穿始终
以任务带动学习
内容速览
思考：本单元
的学习过程需要完
成哪些任务呢？
活动建议
阅读材料
同学们，请选择其中
一项活动，自由组成小组，
讨论：怎么完成这些任务？
组内协作，整体规划具体
流程。
分小组讨论
开展“猜字谜活动”和“趣味汉字交流会”需要做哪些准备？
搜集资料
内容编排
活动开展
主要
任务
根据任务
内容，确
定要求
具体
要求
每项任务
分工到人
任务
分工
每项任务
的时限
时间
安排
制定计划
小组“猜字谜活动”活动计划 主要任务 具体要求 人员分工 时间安排
资料 搜集 搜集字谜 1. 挑选“阅读材料”中的字谜 2. 通过多种途径搜集字谜 全体组员
创作字谜 尝试自己创作字谜 全体组员
内容 编排 筛选字谜 小组讨论，筛选字谜
整理、制作字谜 小组分工，把字谜的谜面和谜底分类抄写并保存
活动 开展 布置现场 小组合作，把字谜张贴或悬挂在教室的适当位置
开展猜字谜活动 确定时间，请大家来猜字谜 全体组员
猜字谜活动
制定计划
小组“趣味汉字交流会”活动计划 主要任务 具体要求 人员分工 时间安排
资料 搜集 汉字历史与书法 1. 梳理“阅读材料”中汉字演变历程 2. 筛选名家作品（或自己书写），尝试赏析 全体组员
用字不规范情况 通过多种途径搜集使用汉字不规范的情况 全体组员
内容 编排 用字不规范情况汇报 小组分工，把用字不规范的情况分类整理并保存
撰写研究报告 根据研究报告范例，小组确定内容，撰写研究报告
活动 开展 布置现场 确定时间，小组合作，将书法作品展示在教室的适当位置，进行书法作品赏析
研究报告汇报 小组合作，根据研究报告内容，制作课件进行汇报 全体组员
趣味汉字交流会
请同学们自主阅读，交流从中获得“搜集资料”的方法。
方法指导
查找图书
根据书
名、目录、内
容简介等初
步判断是否
有需要内容
家中或
学校阅览室、
图书馆、书店
查找语
言类、文化
类书籍；或
电脑检索
方法指导
网络搜索
汉字故事
有趣的汉字故事
网络检索栏
输入关键字
方法指导
请教别人
明确要请教的人
列提纲、作记录、细追问
课后作业
根据以上活动建议，各小组课下按计划，完成相关的准备
工作。
提示
搜集的资料需要适度整理，可以根据展示交流的需要，确
定展示的数量，对资料进行分组；可以制作展板、手抄报、电
子演示文稿；也可以用毛笔书写相关展示内容。(共21张PPT)
综合性学习：遨游汉字王国
汉字真有趣
第 2 课时
新课导入
今天这节课我们要围绕“汉字真有趣”这个板块办一个“趣
味汉字交流会”，在交流会之前，我们一起来回顾一下同学们的
准备过程！
回顾交流
讨论了书中的阅读材料
回顾交流
第一小组“汉字真有趣”活动计划
时 间：3 月 11 日-3 月 16 日
地 点：学校电子阅览室
活动内容：搜集、整理体现汉字趣味的资料，参加趣味汉字交流会
活动过程：1. 上网搜集资料（3 月 11 日-3 月 13 日）
2. 整理资料（3 月 14 日）
3. 制作展板（3 月 15 日）
4. 展示交流（3 月 16 日）
活动分工：1. 和电子阅览室老师沟通：姜欣
2. 搜集体现汉字趣味的古语：姜欣、徐承泽
3. 搜集体现汉字趣味的歇后语：曾云鹏
4. 搜集体现汉字趣味的对联：罗哲民
5. 整理资料，制作展板：姜欣、徐承泽、曾云鹏、罗哲民
6. 展示：姜欣
第五小组“汉字小笑话”活动计划
时 间：3 月 23 日-3 月 27 日
地 点：学校班级里及微信群
活动内容：搜集、整理体现汉字搞笑的资料，一起交流及讨论
活动过程：1. 上网搜集资料（3 月 23 日-3 月 24 日）
2. 整理资料（3 月 25 日）
3. 制作 ppt 或字卡（3 月 26 日）
4. 展示交流以及评价和改进（3 月 27 日）
活动分工：1. 和老师沟通：刘佳钰
2. 搜集体现汉字搞笑的笑话：许格瑞、董忻葳
3. 台词准备：董忻葳、刘佳钰
4. 整理资料，制作 ppt 及字卡：徐灵晰、王锦岳、陈明熙
5. 进行评价：葛云轩、许格瑞
制定了活动计划
“妙趣横生的对联”小组讨论活动计划
“猜灯谜 ”小组搜集资料
“谐音歇后语王国”小组在图书馆按计
划谈论汇报内容
回顾交流
回顾交流
汉字故事
查找图书
网络搜索
请教别人
成果展示
“妙趣横生的对联”小组
汉字是方块字，只有方块字才有可能产生对联这种文学形式，它
们好排列，有的还能语意双关。这就是我们汉字的奇妙之处。
对联，雅称楹联，因为悬挂于楹柱上得名。起源于唐朝，最开始
是对偶的句子，是桃符蜕变而来的。桃符源于古人在门的两侧绘雕二
神，左边是神荼、右边是郁垒，桃木制材，辟邪镇宅。后来增加了优
美的词汇，成为春联。
回文倒序联
回文倒序
雪映梅花梅映雪 莺宜柳絮柳宜莺
上海自来水来自海上 山东落花生花落东山
正读
倒读
正读
倒读
顶针联
顶针联，亦称联珠对、联锦对、连连对，是指对联的前一个
分句的句脚字，作为后一个分句的句头字，使相邻的两个分句，
首尾相连，一气呵成。
松叶竹叶叶叶翠 秋声雁声声声寒
开口便笑 笑古笑今 凡事付之一笑
异字同音联
异字同音联，把一个字或几个字形，字义不同而读音相同的
字，分别安排在一副对联内，这便是异字同音联。
无山得似巫山好 何水能如河水清。
贾岛醉来非假倒 刘伶饮尽不留零。
成果展示
“谐音歇后语王国”小组
大家知道歇后语幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。
最早出现“歇后”这一名称是在唐代，但它作为一种语言形式和
语言现象，早在先秦时期就已经出现了。
黄鼠狼觅食
鱼池里下网
拉胡子过河
歇后语组
想一想：下面这些歇后语是什么呢？
见机行事
多余
谦虚
白菜叶子炒大葱
无弦的琵琶
歇后语组
谈不得
亲上加亲
黄鼠狼觅食——见机【鸡】行事
鱼池里下网——多余【鱼】
拉胡子过河——谦虚【牵须】
歇后语组
讲一讲：下面这些歇后语是什么意思呢？
黄鼠狼只有见到鸡才会
行动做事，这里的“机”和公鸡的“鸡”是谐音。
在鱼池里有很多鱼好下
网，“余”的谐音字是“鱼”。
这里“牵着胡须”谐“谦
虚”。指的是不自满，抱着谦
虚的态度。
歇后语组
（不谈朋友了，不与你说话了）琵
琶挂在墙壁上，就是不弹（琵琶）了的
意思。弹、谈同音。
无弦的琵琶—谈【弹】不得
形容关系十分亲密。
白菜叶子炒大葱—亲【青】上加亲【青】
成果展示
“猜灯谜”小组
请猜灯谜小组的同学闪亮登场吧！首先为我们介绍一下什么是灯谜。
灯谜是我国特有的一种文明高雅的文字游
戏，具有曲折别致、变化多端、寓意奥妙、耐
人寻味等特点。
猜
一
猜
成果展示
比
打一故事影片名
《小刀会》
国
打中国一地名
怀玉
复习
羽
打一个
常用语
总结提升
思考：通过这次趣味汉字交流会，你都有哪些收获？
我知道了汉字是我们生活中必不可少的文字；汉字，是一门
独特的艺术；汉字，蕴藏着我们中华民族五千年的文化。
这次活动，让我知道汉字中的谐音歇后语俏皮风趣，含义深
刻，给我留下深刻的印象。
我觉得汉字非常神奇，可以编成画谜，可以利用谐音，组成
歇后语和有趣的小笑话、工整的对联，令人拍手称绝，赞不绝口。
它还是文化的传承，智慧的结晶，是世界上所有语言中最为奇妙的。
师生评价
项目 评价标准 同学评价 老师评价
参与度 小组人员都参与，相互合作 ☆☆☆ ☆☆☆
自信心 展示时态度大方，充满自信 ☆☆☆ ☆☆☆
形式 形式多样，有创意 ☆☆☆ ☆☆☆
质量 内容丰富，展示清楚 ☆☆☆ ☆☆☆
个人奖项
课后作业
请同学们想一想：要完成《我爱你，汉字》的活动任务，需
要做哪些准备工作？
