部编语文七上 第16课诫子书 课时练习 含答案

16、诫子书
一、基础积累运用
1、解释下列加点的词。
（1）非淡泊无以明志_________________ （2）非宁静无以致远________________
（3）非学无以广才____________________（4）淫慢不能励精__________________
（5）险躁则不能治性__________________（6）年与时驰______________________
（7）意与日去________________________（8）悲守穷庐______________________
2、解释下列加点词的古义和今义。
（1）非宁静无以致远
古义：___________________今义：______________________
（2）淫慢则不能励精
古义：____________________今义：_____________________
3、下列朗读停顿划分不正确的一项是( )
A．夫/君子/之行
B．静/以修身，俭/以养德
C．夫/学须静也，才/须学也礼
D．年/与时驰，意/与日去
4、下列关干文学、文化常识的表述，不正确的一项是( )
A．汉代贵右贱左，故将降职称为“左迁”，升职称为“右迁”。
B．宋代将《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C．诸葛，字孔明，号卧龙。在我国历史上，诸葛亮是智慧的代表。
D．古人称谓有谦称和尊称区别，比如“尊君”是谦称自己的父亲，“家君”是尊称对方的父亲。
二、教材核心考点
读课文，完成题目。
5、用现代汉语翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、本文作者就哪几个方面进行论述的 从这几个方面又是怎样展开论述的
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、作者写这封信的用意是什么
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、类文拓展特训
（2024·浙江宁波江北区期末改编）阅读下面的文章，完成题目。
[甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
[乙]后生才锐①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束②，令熟读经学③，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。
（选自《陆游家训》）
[注]①才锐：才思敏捷。②简束：检查约束。③经学：儒家经典，诸子百书。
8、[中考新考法]——借助方法，解释下列加点的词。
文言文语句 方法 解释
意与日去 组词法：根据语境， 组成双音节词语 （1）_______
宽厚恭谨 成语推测法：谨言慎行 （2）________
勿令与浮薄者游处 查阅词典法：①漂水面上，漂浮；②泛舟；③超过；④轻薄，轻佻 （3）________(填序号)
9　[中考新考法——完善思维导图] 阅读甲、乙两文，完成思隹导图。注：（1）（3）（4）处可以摘录原文回答。
(1) _____ (2)_________ (3)________ (4) ______
10、甲、乙两文都适合向哪一类人推荐阅读( )
A．家中晚辈生活奢靡，铺张浪费。
B．家中晚辈聪慧早成，聪颖伶俐。
C．家中晚辈大器晚成，木讷愚钝。
D．家中晚辈学业受挫，考学失败。
四、情境素养提升
（2024·盐城盐都区中考一模）为了劝说小文同学勤奋学习，同学们设计了一份劝说方案，并从《颜氏家训》中搜集了下列材料，作为四个劝说要点的佐证。请将下列各项材料别填入劝说方案中相应的横线处。
A．夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
B．人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
C．古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。
D．及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。
劝说方案
劝说思路 劝说要点 佐证材料
和小文交谈，拉近距离 勤奋学习很重要 提醒小文把握现在 要点一：不勤奋学习会让人在各种场合无法自处 （1）____________
要点二：很多有成就的人都是勤奋学习的 （2）____________
要点三：读书学习能启人心智，指导实践 （3）____________
要点四：目前是学习的最佳阶段，不能错过 （4）____________
12、(2024·湖北恩施期末）阅读《朝花夕拾》和《西游记》，让我们受益匪浅，请完成以下任务。
（1）发现《朝花夕拾》《西游记》中“出走——归来”的秘密，完成下面的表格。
《朝花夕拾》鲁迅 《西游记》孙悟空
S城——南京——①_______（填国家）——回国 花果山——灵台方寸山——……——灵山
出走国门：想逃离清国留学生的乌烟瘴气，“寻救国道路去学医”——《②_______》（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”到“灵台方寸山，斜月三星洞”，寻心
回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣　　根性 在灵山，修成正果，成为③_______（填封号）|
（2）鲁迅、孙悟空“出走——归来”的经历，让人想到行流行语“愿你出走半生，归来仍是少年”（注：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生，待你归来之时，依然坚守初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心）。请你结合名著内容，阐述鲁迅归来之后还是少年的认识。
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1.（1）志向　 （2）达到　 （3）增长　（4）放纵懈怠　　
（5）轻薄浮躁　　（6）疾行，指迅速逝去　　（7）丧失　　（8）穷困 潦倒之的陋室
2（1）安静，精力集中　　（环境、心情）安静
（2）懈怠　　速度低，走路、做事等费的时间长（跟“快”相对）
3.D[解析]正确的停顿应为：年与时/驰，意与日/去。
4.D　　解析]“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。
5（1）用宁静专一来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德。
（2）不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，不宁静专一就没办法达到远大目标。
6．作者就做人和学习两个方面进行了论述。　　无论做人，还是学习，作者都强调“静”：修身需要静，学习需要静，能获得成就也取决于静。并将失败归结为一个“躁”字。将“静”与“躁”加以对比，增强了论述的效果。
7．告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德；希望儿子珍惜光阴，勤奋学习。
解析]据君子之行，静以修身，俭以养德。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，作者告诫儿于要重养|沽节俭，以此来培养自己的品德。根据“年与时驰，意与日去，遂成落，多不接世，悲守穷庐，将复何及，可知希望儿子珍惜光阴，勤奋学习。
8.（1）意志　　（2）谨慎　　（3）④
[解析]（1）句意意志随同岁月而丧失。意 ：意志。2)谨言慎：说话做事都谨慎小心。谨，谨慎、小心。根据“成吾法”可知，“宽厚恭谨”的“谨”意为“谨慎”。宽厚恭谨：宽容、厚道、恭敬、谨慎。（3）将词典义代人句中可知，“轻薄，轻佻”恰当。勿令与浮薄者：不要让他与浅薄的人交游相处。
9.（1）父兄　　（2）珍惜时间　　（3）熟读经学　　（4）宽厚恭谨
[解析]（1）根据乙文中“父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常μ简束”可知，陆游告诫父兄须常加检查约束后生。（2）根据甲文中“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知，诸葛 亮告诫儿子要珍惜时间。根据乙文中“切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处”可知，陆游告诫兄一定要常加检查约束后生，使他们熟读儒家经诸百；要用为人宽厚恭谨的道理规训后生，要们轻佻浅薄的人交游相处。故（3）填“熟读经学”，（4）填“宽厚恭谨
10.B　[解析]甲文中“淫慢则不能励精，险躁则不能治，告诫儿放纵就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养情据两文内容可知，二者都适合向家中晚辈聪慧早成、聪颖伶俐者推荐阅读，借此告他们不能浮躁。
[参考译文]
[乙]后生才思敏捷的，最容易学坏。如果出现这种情况，父应该为此而忧虑，不能认为这是可喜的事。一定经常加以检查约束，让(他们)熟读儒家经典，诸子百：用为人宽厚恭谨的道理规训，不要让(他们)与轻佻浅薄的人交游相处。从此十几年，（他的）志向和兴趣自然就会形成。
11. (1) E (2) C　　 (3) A　　 (4) B
[解析]A．“夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳”的意思是：读做学问的本意在于使心胸开阔，使眼睛明亮，以有利于做实事。这句话指出了读书学习的重要意义，即能启人心智，指导实践。这与要点三的内容相合，故应填入（3）处。B．“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也”的意思是：人在幼年的时候，注意力集中，容易专心，长人就不这样了，精神涣散，难以专心，所以需要在年的时候对人进行教育，千万不要错过这个大好时机。这句话写出了幼年是读书学习的重要时机，不能错过。这与要点四的内容相符合，故应填入（4）处。C．“古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧编简，亦为勤笃”的意思是：古代有许多勤好学人，有的人用锥子刺大腿保持清醒，有的人子执树上发誓外出求学，有的人在晚上借助雪光勤奋读书，有的人用袋子收聚萤火虫用来照读，有的人连地时也随身带上经书，有的人利用放羊的机草做成小简来写字，（这）也都是勤奋好学。这句话写出了古代很多人都是通过勤奋学习才有成。这与二的内容相符合，故应填入（2）处。D“及凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公宴，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已”的思是等到遇见喜丧之类的大事，谈论利弊得失，就张口结舌，好像坐在云雾之口；公事或私人的宴会，谈论历史吟诵诗赋，就闭口低头躲避，只会打瞌睡伸懒腰。这句舌出了不勤奋学习会让人在各种场合无洎处。这与要点一的内容相符合，故应填入（1）处。
12（1）①日本　　②藤野先生　　③斗战胜佛
[解析①在《朝花夕拾》中，鲁迅离开S城前往南京新式学堂，学习识。后又前往日本学医，因看到中国人麻木，深感学医无法拯救国人；开始弃医从文。回国后他以笔为刃，成为一名名民主“斗士”。所此填“日本”。②《藤野先生》记叙了鲁迅从东京到仙台学医的几个生活片段。他不满东京“清国留学生”的生活情况．到仙台去学医。一次看电影受到的刺激．让他决定弃医从文，寻求救国之路。所以，此空应填“藤野先生”。③孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王．尊为“美猴王”。后来他在与如来的打赌斗法中失利，被压在五行山下五百余年，经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经。他一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。所以，此空应填“斗战胜佛”
（2）[示例]在《藤野先生》一文中，看电影事件激发了鲁迅的爱国热情，他选择了弃医从文，用文字揭露国民的根性，警醒世人，矢志不移地追寻救国救民之路，永远保持着一颗救国救民的赤子之心。
解析]只要围绕“坚守初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心”，结合作品及鲁迅的相关事迹表述即可。
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