小学科学教科版五年级 1.4 我们是怎样听到声音的 课件(共10张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学科学教科版五年级 1.4 我们是怎样听到声音的 课件(共10张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-06 22:43:56 | ||
图片预览
文档简介
(共10张PPT)
1.4我们是怎样听到声音的
耳朵的结构
耳郭
外耳道
鼓膜
耳蜗
听觉神经
听小骨
耳郭
用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同。
感受耳郭的作用
鼓膜
鼓膜模拟实验
在纸筒的开口处发出强弱不同的声音
感受“鼓膜”振动的强弱，并记录实验现象
离纸筒近和远的地方发出相同强弱的声音
感受保鲜膜振动的强弱，记录实验现象
（课堂作业本7页）
我的发现
“鼓膜”能将声波转化为振动。
发声物体与“鼓膜”的距离不变时，声音越强，“鼓膜”振动越强；声音越弱，鼓膜振动越弱。
发声的物体离“鼓膜”越近，振动越强；发声物体离“鼓膜”越远，振动越弱
耳朵的结构
耳郭
耳道
鼓膜
耳蜗
听觉神经
听小骨
研讨：
耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？
听诊器是怎样工作的？
拓展：兔子的耳朵为什么那么长？
兔子有着长长的耳郭，能收集到各方面的声音，只要有风吹草动，立刻撒腿就跑。这对长耳朵就是它们逃避灾难的法宝。
●
●
●
爱秀美
1.4我们是怎样听到声音的
耳朵的结构
耳郭
外耳道
鼓膜
耳蜗
听觉神经
听小骨
耳郭
用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同。
感受耳郭的作用
鼓膜
鼓膜模拟实验
在纸筒的开口处发出强弱不同的声音
感受“鼓膜”振动的强弱，并记录实验现象
离纸筒近和远的地方发出相同强弱的声音
感受保鲜膜振动的强弱，记录实验现象
（课堂作业本7页）
我的发现
“鼓膜”能将声波转化为振动。
发声物体与“鼓膜”的距离不变时，声音越强，“鼓膜”振动越强；声音越弱，鼓膜振动越弱。
发声的物体离“鼓膜”越近，振动越强；发声物体离“鼓膜”越远，振动越弱
耳朵的结构
耳郭
耳道
鼓膜
耳蜗
听觉神经
听小骨
研讨：
耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？
听诊器是怎样工作的？
拓展：兔子的耳朵为什么那么长？
兔子有着长长的耳郭，能收集到各方面的声音，只要有风吹草动，立刻撒腿就跑。这对长耳朵就是它们逃避灾难的法宝。
●
●
●
爱秀美