广东省广州市增城市小楼中学人教版八年级语文下册单元测试题：第二单元，第23-25课

2015.3
八年级下册第二单元，第23-25课测试卷
第一部分 积累与运用（共52分）
一、(9小题，33分)
1．下列加点的字读音有误的一项是 ( ( http: / / www.21cnjy.com ) ) (3分)
A．颈项（jǐng）驰骋(chěng) 蜿蜒（wān） 飞翔（xiáng）
B．睥睨（pì） 稽首（qí） 伫立(zhù) 执拗（niù）
C．劈开（pī） 鞭挞（dá） 瞬间（shùn） 深渊（yuān）
D．污秽(huì) 虐待（nüè） 浸润（jìn） 胆怯（qiè）
2.下列各加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.翡翠（ｆěｉ） 璀璨(chàn) 胆怯（ｑｉè）
B.翱翔（áｏ） 真谛（ｄì） 绽开（ｄìｎɡ）
C.忏悔（ｑｉāｎ） 凛冽（lǐng） 皓月(hào)
D.炽热（ｃｈì） 馈赠（ｋｕì） 咆哮（ｘｉàｏ）
3、下列词语中，没有错别字的一项是( ) （3分）
A. 迸射 镶嵌 海誓山盟 长吁短叹
B. 憔悴 畴躇 千山万壑 盛气凌人
C. 升腾 褪尽 纹丝不动 夜澜人静
D. 博识 祈祷 　 拖泥带水 雷霆万军
4．下列加点的成语使用不当的一项是（ ） （3分）
A.趋炎附势的小人，历来被人们所不齿。
B.林则徐为人刚直不阿，以民族大义为重，一直被人们所传颂。
C.成绩差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。
D.义愤填膺不应该是共产党员该做的，该想该做的是礼尚往来。
5．下列句子，没有语病的一句是（ ） （3分）
A．最近一次模拟考试中，全班同学的数学平均成绩都超过了80分。
B．我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了。
C．这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定。
D．一些发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。
6．根据情境选出最得体的一项 （ ）（3分）
你的同学送你一张足球比赛的入场券，约你一同去看，你却因故不能前往，你的回答是：
A．今晚我有事，你另约别人吧！
B．我对球赛不感兴趣，你自己去。
C．对不起，改下一场，我有事。
D．听说这场球对两队保级很重要，只可惜我有事不能与你同饱眼福，谢谢你了！
7．某班图书角藏有：①《呐喊》②《子夜》③ ( http: / / www.21cnjy.com )《安徒生童话》④《骆驼祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河东集》⑧《欧阳文忠公文集》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳修、安徒生四位作家的作品，借书顺序正确的一项是 （ ）(3分)
A．① ⑤ ⑧ ③ B．① ④ ⑦ ③ C．② ⑤ ⑧ ⑥ D．② ⑤ ⑦ ⑥
8.用一句话概括下面一段话的主要信息。（不 ( http: / / www.21cnjy.com )超过15个字）（3分）
　　目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程．3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国语”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习，美国将汉语纳入国民教育体系，韩国不少企业都开设中文学习班。
9、阅读《西游记》 ，回答下列问题。（ ( http: / / www.21cnjy.com )9分）
（1）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是 ，憨态可掬、好耍小聪明的是 ，忠诚老实、勤勤恳恳的是 。（3分）
（2）列举《西游记》中你最喜欢的两个情节，并说说理由。（6分）
情节： 。理由：
情节： 。理由：
二、（2小题，19分）
10、古诗文默写 （14分）
（1） 根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） （4分）
A、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。
B、沉舟侧畔千帆过，前头病树万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
C、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。
D、 海内存知己，天崖若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
E、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
F、行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
（2）根据课文，补写出下列诗句中的空缺部分。（6分）
① ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
② ，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）
③伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
④策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）
⑤ ，蜡炬成灰泪始干。（《李商隐《无题》）
⑥ ，自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗文名句。（4分）
①苏轼在《水调歌头》一词中表达了与亲人共享人 ( http: / / www.21cnjy.com )间美景的愿望的诗句是 ， 。
②《山坡羊 潼关怀古》一曲中点明主旨的句子是 。
11、根据课本，解释下面文言文句子中加点词语。（5分）
（1）食马者不知其能千里而食也
（2）策之不以其道
（3）媵人持汤沃灌
（4）同舍生皆被绮绣
（5）执策而临之
第二部分 阅读与鉴赏（共48分）
三、（4小题，16分）
阅读下面文段，完成12～15题。
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深 ( http: / / www.21cnjy.com )山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
12．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（ ） （3分）
A．家贫，无从致书以观 此人可就见，不可屈致也
B．益慕圣贤之道 香远益清，亭亭净植
C．余立侍左右，援疑质理 此可以为援而不可图也
D．盖余之勤且艰若此 又间令吴广之次所旁丛祠中
13.下面对选文的分析，不准确的一项是（ ） （3分）
A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。
B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。
14. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）俟其欣悦，则又请焉。
（2）以中有足乐者
15、 阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
这是一首述志诗，有人说，诗的基调由悲郁而昂扬，你同意这一说法吗？请选择诗中句子说明你的理由。?
四、（7小题，32分）
阅读下面文段，完成16～17题。（8分）
海啸是由于海底地震、地壳变动、火山爆发、山体滑坡、海中核爆炸等造成的海洋和近岸水域水面巨大涨落现象。在许多西方语言中海啸被称为“tsunami”，词源自日语“津波”，即“港边的波浪”（“津”即“港”）。全球有记载的破坏性海啸有260次左右，平均大约六、七年发生一次。发生在环太平洋地区的地震海啸就占了约80%。而日本列岛及附近海域的地震又占太平洋地震海啸的60%左右。
海啸大致可分为四种类型。即由气象变化引起的风暴潮、火山爆发引起的火山海啸、海底滑坡引起的滑坡海啸和海底地震引起的地震海啸。现在最常见的是具有很强破坏性的地震海啸，当海底出现垂直断层、里氏震级大于6.5级的条件下就会发生地震海啸。当海底地震导致海底变形时，变形地区附近的水体产生巨大波动，海啸就产生了。剧烈震动之后不久，巨浪呼啸，以摧枯拉朽之势，越过海岸线，越过田野，迅猛地袭击着岸边的城市和村庄，瞬时人们都消失在巨浪中；港口所有设施，被震塌的建筑物，在狂涛的洗劫下，被席卷一空。
在大地震之后如何迅速地、正确地判断该地 ( http: / / www.21cnjy.com )震是否会激发海啸，这仍然是个悬而未决的科学问题。尽管如此，根据目前的认识水平，仍可通过海啸预警为预防和减轻海啸灾害做出一定的贡献。海啸预警的物理基础在于地震波传播速度比海啸的传播速度快。地震纵波即P波的传播速度约为6～7千米/秒，比海啸的传播速度要快20～30倍，所以在远处，地震波要比海啸早到达数十分钟乃至数小时，具体数值取决于震中距和地震波与海啸的传播速度。例如，当震中距为1000千米时，地震纵波大约2.5分钟就可到达，而海啸则要走大约1个多小时；1960年智利特大地震激发的特大海啸22小时后才到达日本海岸。
海啸预警具有可靠的物理基础，它 ( http: / / www.21cnjy.com )不但在理论上是成立的，实际上也是可行的，并且已经有了成功的范例。例如，1946年，海啸给夏威夷的“曦嵝”(Hilo)市造成了严重的人员伤亡和财产损失。于是，1948年便在夏威夷建立了太平洋海啸预警中心，从而有效避免了在以后的海啸可能造成的损失。倘若印度洋沿岸各国在2004年印度洋特大海啸之前，能与太平洋沿岸国家一样建立起海啸预警系统，那么由于苏门答腊——安达曼特大地震引起的印度洋特大海啸，决不会造成三十余万人丧生以及巨大的财产损失的严重后果。
（选自百度百科，有删改）
16．根据文意，下列对“海啸”有关内容的表述，不正确的一项是 （3分）
A．“海啸”的词源自日语“津波”，这也显示出日本是一个经常遭受海啸袭击的国家。
B．当海底出现垂直断层、里氏震级大于6.5级的条件下就会发生地震海啸。
C．海啸预警的物理基础在于地震波的传播速度比海啸的传播速度要快。
D．印度洋沿岸各国在2004年印度洋特大海啸之前，就已经建立起海啸预警系统。
17．请从文段中找出一个句子并分析其语言的准确性和严密性。 （5分）
阅读下列文段，完成18-22题。（24分）
借你一个微笑
杨保中
⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课
⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的子到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好 ”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。
⑹“你每天借给我一个微笑，好不好 ”
⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课车俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么 我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。 自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗 他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
18．通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。 (4分)
19．这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理 请简要回答。 (3分)
20．在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事 请概括作答。(4分)
21．作者在第⑩自然段写道：“期末考 ( http: / / www.21cnjy.com )试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾 为什么 请简要作答。 (5分)
22．情感体验：
⑴在小说结尾，作者饱 ( http: / / www.21cnjy.com )含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。 (4分)
⑵第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每 ( http: / / www.21cnjy.com )天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。本文中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。 (不超过80字) (4分)
八年级下册第二单元，第23-25课测试卷答案
1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.D 7.A
8.全球掀起学习汉语热。
9.（1）孙悟空；猪八戒；沙和尚。（2）略。
二、
10.（1）EF (2) ①怀旧空吟闻笛赋 ②明月楼高休独倚 ③宫阙万间都做了土
④食之不能尽其才 ⑤春蚕到死丝方尽 ⑥不畏浮云遮望眼 （3）①但愿人长久，千里共婵娟 ②兴，百姓苦；亡，百姓苦。
11、（1）通“饲”，喂 （2）正确的方法 （3）热水 （4）通“披”，穿
（5）鞭子
三、
12.B
13.C
14.（1）等到他高兴了，就又去请教。
（2）因为心中有足以快乐的事
15. 同意。诗的前三联高度概述了国家的艰危 ( http: / / www.21cnjy.com )困厄和自己九死一生的悲愤抑郁之情，尾联则以磅礴的气势、高亢的情调，表现出诗人为正义事业而英勇献身的精神
(四)
16.D
17．找对句子（1分）；准确严密在哪里（2分）；怎样准确严密的（2分）。
示例：“地震纵波大约2.5分钟就可到达，而海 ( http: / / www.21cnjy.com )啸则要走大约1个多小时”（1分），其中的“大约”准确使用修饰限制性的词语，用词严密（2分），“大约”表示在一定范围内不十分确定（1分），因为这仅仅是作者根据所掌握的资料做出的推测，故必须留有余地（1分），这也是为了准确说明事物的特点。
18． “借你一个微笑”，就 ( http: / / www.21cnjy.com )是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。 (意思对即可。)
19．李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。 (“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可。)
20．做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话； (答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对)：
②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。 (答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。) (每答对一点给2分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁的酌情扣分。)
21．不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。
②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（答出“不矛盾”给1分；能说出①②两点各给2分。）
22．⑴①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。
②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。
(意思对即可。)⑵老师向我借微笑 微笑也能借吗 是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑 是老师不愿意为我这差生补课而找借口 还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。(心理内容符合情境的给2分；语言通畅给2分。)