5.《 铺满金色巴掌的水泥道》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
铺满金色巴掌的水泥道
——第二课时
1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、规则”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。
本课目标
“空山新雨后，
天气晚来秋。”
这是唐代诗人王维对秋雨的赞美。
一夜秋风，一夜秋雨，掉落的梧桐树叶铺满了作者上学的水泥道。欣喜的作者将这条路变成了铺满金色巴掌的道路。到底怎么回事呢？让我们一起去看看吧！
认真听范读，思考：1.“金色巴掌”指的是什么？
2.“金色”除了指叶子的颜色，还代表了什么？
听课文朗读
洼
印
凌
增
棕
靴
wā
yìn
líng
zēng
xuē
zōng
我 会 认
棕
加一加：木+宗=棕
洼
形近字：洼—娃
组词：棕色
组词：水洼
识字方法
靴子
造句：妈妈给我买了一双很漂亮的靴子。
铺
泥
晶
紧
院
印
排
列
规
则
乱
棕
迟
我 会 写
铺
pū
组词：铺满 铺好
造句：秋天一到，马路上就会铺满了落叶。
不要漏写这一点
易错字
印
yìn
组词：脚印 手印 印迹
造句：沙滩上留下了很多游客不同的脚印。
这一笔是横折钩
规
guī
则
zé
最后一笔是竖折钩
本文是指（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。
1.“金色巴掌”指的是什么？
金色巴掌
梧桐树叶
2.“金色”除了指叶子的颜色，还代表了什么？
“金色”还代表秋天
看了这幅图片，你有什么样的感受？
一夜秋风，一夜秋雨。
课文的开头第一段写了什么？
问题：课文一开始描写秋风秋雨有什么作用呢？
下雨时间长，为下文路上铺满金色的梧桐树叶埋下伏笔
我背着书包上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
问题：1、找出这段话的感叹句。
2、表达了作者什么样的感情？
喜爱和赞美
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
2、“一片片”、“湿漉漉”说明了什么？
提问：
1、被打落的法国梧桐叶是什么样的？
梧桐叶多
雨大
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。
表达了作者对铺满梧桐叶的水泥道的喜爱
问题：
2、从两个“一直”你能看出什么呢？
梧桐叶多
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道得美。
提问：作者是怎样描写梧桐叶的形状的？
你对“凌乱”一词是如何理解的？
梧桐叶
小巴掌
看着像小巴掌一样的梧桐叶，你的感受是什么？
表达作者对梧桐叶的喜爱之情
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着......
问题：
1、“小心的走着”、“仔细地数着”说明了什么？
表达对梧桐叶的喜爱，
对秋景的喜爱，
对大自然的喜爱。
2、作者将小雨靴比作小鸟，表达了怎样的心情？
棕红色的小雨靴
棕红色的小鸟
非常欢快的、愉悦的心情
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
问题：
1、为什么在文章的最后，作者又提到一夜秋风，一夜秋雨呢？
首尾呼应
2、最后一段表达了作者怎样的感情？
直接抒发对铺满金色巴掌的梧桐叶的赞美之情，表达了作者对金色秋天的喜悦之情
热爱生活
赞美秋天
铺满金色巴掌的水泥道
秋雨后，天气转晴
铺满梧桐树叶的水泥道
地面
梧桐树叶
水泥道
蓝天
小雨靴
课文通过描写一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，使其异常美丽，表达了作者热爱大自然，热爱秋天，热爱生活的思想感情。
课堂总结
为什么有的树叶秋天会变黄
知识拓展
谢谢大家
2020年6月24日