统编版语文三年级上册4.古诗三首 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
亲爱的同学们：
秋天有硕果累累，金桂飘香，也有秋风瑟瑟，落叶纷纷。秋天从古至今都激发着人们的情思。现在就请大家跟随我的脚步，一起去领略别样金秋吧!
语文要素：运用多种方法理解难懂的词语。
习作要素：学写日记。
本次习作旨在引导学生留心观察生活，初步学习积累习作素材，并用自己的形式记录下来。
本单元是在一、二年级的基础上的延展和提升，旨在引导学生综合运用多种方法理解难懂的词语，选择合适的方法，并逐步做到迁移运用。
金秋时节
古诗三首
铺满金色巴掌的水泥道
秋天的雨
听听，秋的声音
走进金秋画卷
彩绘别样秋景
任务二：步行梧桐道
观金色巴掌
赏枫林晚景
惜橙黄橘绿
品秋夜思乡
通过考验 获得发现美的道具
任务一：踏古寻秋迹
多面解秋意
任务五：我在秋天写日记
日记初印象
日记初体验
穿越古代 共话诗题
书写秋意 为诗配图
我来写日记
日记交流会
上学路上 发现不同寻常的美
比较阅读 写写我的上学路
通过考验 获得秋之钥
沐浴秋雨 品缤纷秋色
任务四：聆听秋之声
彩绘秋之色
通过考验 获得音乐厅入场券
读秋诗 赏秋乐
品诗句 悟秋声
忆秋景 写秋声
任务三：漫步秋雨中
品缤纷秋色
二零二九年九月三日
4、古诗三首
任务：
踏古寻秋迹 多面解秋意
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
自由读一读本课的三首古诗，
说一说它们描写的是哪个季节？
秋季
山 行
《山行》就是在山间行走、游览。
子任务一：赏枫林晚景
生平介绍：杜牧（803—852），字牧之，唐代文学家。其诗在晚唐成就颇高，与李商隐并称“小李杜”。
杜牧
主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。
山 行
【唐】杜牧
远上/寒山/石径斜，
白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，
霜叶/红于/二月花。
táng
xié
jìng
mù
石径 歪斜
xié
jìng
斜
余
斗
图片识字：
石径
比一比
小径
路径
径 —— 轻
轻重
轻松
jìng
再次朗读古诗，运用多种方法理解诗意，和小组成员交流。
在山中行走
借助插图
结合注释
山间小路弯弯曲曲。
联系生活
比
查阅字典
石 径
《山行》中描绘的画面
白云
人家
枫林
霜叶
远上①寒山②石径③斜④，
白云生处⑤有人家。
注释
—————————————
【远上】向山的远处伸展。
【寒山】深秋时节的山。
【石径】用石板铺成的小路。
【斜】倾斜，这里有曲折不直的意思。
【白云生处】生，产生，生出。指飘浮着白云的地方。
结合注释，说诗句的意思
诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶。在白云飘浮的地方有几户人家。
二月花
霜叶
赏读古诗
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
这两句写诗人在山中看到的景色。“远”字写出山路的绵长；“寒”字点明深秋的季节特点；“斜”字呼应“上”字，写出了山势的高而缓；“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕的种种动态。
停车坐①爱枫林晚②，
霜叶③红于④二月花。
注释
——————————
【坐】因为。
【枫林晚】傍晚时候的枫树林。
【霜叶】被秋霜打过的枫叶。
【红于】比……还红。
流连忘返
诗意：停下来是因为喜爱这傍晚枫林的景色，经霜的红叶比二月里开的花还要红。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这两句写作者停车的原因——枫林晚景使其流连忘返。“晚”点明当时的时间是傍晚。“红于二月花”运用对比的手法，把枫叶与二月春花进行对比，突出了枫叶的红。
读后两句诗，读出画面感。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
因果关系
有什么关系？
哪个词语说明了这种关系？
1.朗读古诗，说说诗中哪些地方告诉了我们季节呢？
2.作者在山中行走看到了什么？
霜叶、寒山表示是深秋季节。
寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶。
诗句鉴赏
如果你行走在其中有何感受？ 围绕“远”“斜”，说说诗人是不是在山中行走。
运用借助注释、图片等方法理解诗句的意思，还可以联系生活实际体会诗人的心情。
诗意：一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。（我）停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
运用所学的理解词语的方法，完整地说一说整首诗的意思。
诗人面对美景，内心充满对大自然的喜爱。
秋天美丽的景色在诗人的笔下充满了生机。读诗句，想画面。这次秋游中诗人的心情会是怎样的？
会写字
音序：
H
结构：
上下
偏旁：
宀
笔画数：
12
组词：
寒风 寒假 寒冬腊月
造句：
笔顺：
寒冬腊月里我们要注意保暖。
hán
音序：
J
结构：
左右
偏旁：
彳
笔画数：
8
组词：
小径 直径 行径
造句：
这条弯弯曲曲的小径很少有人经过。
笔顺：
jìnɡ
音序：
X
结构：
左右
偏旁：
斗
笔画数：
11
组词：
歪斜 斜阳 斜线
造句：
这棵大树长得有点歪斜。
笔顺：
xié
音序：
S
结构：
上下
偏旁：
雨
笔画数：
17
组词：
寒霜 冰霜 饱经风霜
造句：
笔顺：
他饱经风霜的脸上，洋溢着幸福的笑容。
shuānɡ
山行
眺望远景
寒山
石径
白云
人家
驻足欣赏
枫林
霜叶
秋比春美
色彩鲜明
生机盎然
结构梳理
对秋天的喜爱之情
课堂小结
《山行》描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图，表达诗人对深秋枫林的喜爱及对大自然的热爱之情。
拓展延伸
秋天枫叶为什么会变红？
秋天枫叶变红是因为是因为枫叶中含有大量的花青素，入秋之后，气温下降，白昼变短，枫叶内的花青素增多，而树木输送养分的能力减弱，叶绿素被大量分解掉，这时树叶里的花青素、胡萝卜素等其他色素就会显露出来，因此枫叶就逐渐变成了红色。
秋词
唐 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
拓展延伸
【注释】悲寂寥：悲叹萧条。
春朝：春天。
排：推开。
碧霄：青天。
【诗歌大意】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
拓展延伸
这首诗的可贵之处在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。