统编版道德与法治五年级下册1.1《读懂彼此的心》 第一课时 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
统编教材小学《道德与法治》五年级下册第一课
读懂彼此的心
家长说故事一：
自从孩子上五年级以来，我就希望他在寒假也能去上一下课外班，周末也去上课，把新学期的知识提前学一下，可 是他不想去上课，每天我们俩都在矛盾中。
我该怎样说服他呢？
家长说故事二：
上五年级以后，孩子说好多同学都有自己的手机，也有自己的微信号，有时建群，聊天玩游戏，收红包。他也想买一个手机。但是我觉得，他有了手机就总想玩游戏，耽误时间，对眼睛也不好。
我们也在因为这个事情闹矛盾。
同学说故事一：
我从小就学习素描，我也非常喜欢，画的素描作品获得老师和同学的夸奖，参加比赛也常常获奖。现在五年级下学期了，妈妈说我马上成为毕业班的学生，所以让我放弃画素描，把精力都放在学习上。
我非常生气。
同学说故事二：
期末考试结束后，我们几个要好的同学，打算出去聚会吃饭，不希望爸爸妈妈跟着。同学的爸爸妈妈都同意了，只有我妈妈不同意，她一定要跟我们去，说怕我们出危险。结果我被同学嘲笑了。
我该怎么办呢？
刚才的几个小故事，
让你产生共鸣了吗？
活动园 让我们听一听家长是怎样想的，怎样说的。
产生矛盾怎么办？
不同的处理办法，
产生的结果相同吗？
怎样的方法，更有利于化解矛盾？
家人严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。
让我们尝试互相理解，站在对方的角度想问题，从而更好地化解与家人之间的矛盾。
家长说故事一：
孩子可以和父母做好约定，如果不想去上课外班，那自己在家要做好每门功课的预习和复习，在家也要合理使用时间。
家长说故事二：
手机不是必备品，也不是每一个同学都有自己的手机。如果想要一个手机，孩子可以同样和父母做好约定，周末或偶尔独自在家时，再使用手机，平时关机。
同学说故事一：
坚持很久的一项爱好，或是其他运动项目，如果希望自己在高年级继续坚持下去，就一定安排好时间，制定计划表，并坚持按时间表严格执行。可能会非常辛苦，但是要相信自己，会有更多的收获。
同学说故事二：
我们还是未成年人，外出需要监护人的陪同。出于锻炼自己独立性的目的，可以和妈妈达成协议，让妈妈坐得稍微远一点的位置，关注自己。
因为，我们是相亲相爱的一家人
不断磨练自己
用心感受体会
学会互相理解
不断学习知识
理性面对，
以积极的态度，有效的方法，
主动将矛盾化解。
让自己的合理需求和做法，
得到家人的理解和支持。
我想到了《道德与法治》教材中五年级下册第一课里告诉同学的好方法——“四心”沟通法。
留心看，细心听，
用心讲，耐心说。
实践小讲堂：
你在生活中遇到过类似的问题吗，
你又是怎样解决的？
可以简单记录下来，上课的时候，讲给老师和同学听。