教科版2024-2025学年六年级科学上册专项知识点《电磁铁的磁性》同步练习（附答案解析）

教科版2024-2025学年六年级科学上册专项知识点《电磁铁的磁性》
同步练习
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亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1．排序题。
把下面的实验步骤按照正确顺序排列。
(　 　)给转子线圈通上电流，让转子转动起来。
(　 　) 把转子放在支架上。调节支架的位置，使得转子能够转动而不会滑下来。
(　 　)在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。
(　 　)把一个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上。
(　 　)观察实验现象，分析得出实验结论。
(　 　)把电线与电池、开关连接起来。
(　 　)改变小电动机转子的转动状态。
(　 　)把两根导线用胶带缠在一起，一端线头分开 成“V”字形，另一端插入橡筋圈固定。
2．电磁铁和磁铁一样都具有　 　和　 　。
3．电磁铁的南北极是可以改变的，可以通过改变　 　和改变　 　来改变电磁铁的南北极。
4．电磁铁具有　 　电流产生磁性，　 　电流磁性消失的性质。
5．能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为一种新的能量形式——　 　，它可以使物体运动起来。
二、判断题
6．用电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，因为这样会很快把电消耗完。（ ）
7．电磁铁不能长时间道电，否则会发热。（　　）
8．当导线中有电流流过时，导线的周围会产生磁场。(　　)
9．电磁铁的磁力大小是不可改变的 。 (　　)
10．打开利用电磁铁锁住的小区自动门时，刷卡时是让电磁铁通电。 (　　)
11．当电线中有电流流过时，电线的周围会产生磁场。(　　)
三、单选题
12．小科想把科学课上制作的电磁铁的磁性变强，你的建议是（　　）。
A．改变线圈缠绕方向
B．增加线圈缠绕圈数
C．改变电池的连接方向
13．在检验电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验中，不需要用到的实验器材是 (　　)
A．指南针 B．回形针 C．电池
14．如果电磁铁的线圈圈数有以下几种，那么（　　）的磁力最大。
A．50圈 B．150圈 C．100圈
15．右上图为某兴趣小组在探究电磁铁磁力大小影响因素实验时，设计了如图所示的3个电磁铁，其中磁力最大的是（　　）。
A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断
16．电磁铁具有（　　）的基本性质。
A．接通电源磁性消失，断开电源产生磁性
B．接通电源产生磁性，断开电源磁性消失
C．接通电源产生磁性，断开电源磁性不会消失
17．电磁铁有普通磁铁无法比拟的优点，下面说法正确的是（　　）。
A．磁力大小不可控制 B．磁极分布可以控制 C．磁性有无不可控制
四、综合题
18．磁力锁探究
锁具，是指加在门、箱子、抽屉等物体上的封缄器，需要用专门的钥匙才能打开。锁业的发展史是人类文明起源的见证。目前，其钥匙如图1所示：
（1）观察如图1钥匙的形态和工作方式，属于简单机械中的 ____。
A．杠杆 B．轮轴 C．滑轮
（2）随着科技的发展，锁具也进一步发展。磁力锁的发明，不但提升了锁具安全性，龙龙做了一个如图2所示的电磁铁装置，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，测得条形磁铁的自身重力为3牛顿。 如果弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为 　 　极。
（3）如果弹簧测力计的示数为3牛顿，则电路中的开关是 　 　（闭合/断开）。
（4）探究室的门日常处于紧闭状态，当老师按动按钮时，门自动松开。如图分别是学校科学探究室的磁力锁（甲）（乙）。
磁力锁的工作原理是：　 　。
学校探究室的磁力锁属于按钮式电子锁，深圳市部分小区门禁是刷卡控制。对此，龙龙查阅了相关资料，锁具的发展趋势更加的智能化，比如
（5）请你结合生活经验，说一说现代科技下智能锁具有哪些？（至少写出两种） 　 　。
五、简答题
19．简答题。
（1）在实验中被电磁铁吸过的大头针可以重复使用吗？为什么？
六、解答题
20．电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。根据实验，写出你是怎样研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系的。
改变的条件：
不改变的条件：
研究方法和步骤：（用文字和图示表示）
1．【答案】6；5；1；2；8；4；7；3
【解析】【解答】装置是利用电力来生磁，类似于安装电动机设置。
【分析】、电动机：电动机是用电产生动力的机器，工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
2．【答案】磁性；磁极
【解析】【解答】电磁铁与磁铁一样具有磁性和磁极。电磁铁的磁极方向与电流方向有关，可用右手螺旋定则判定。
【分析】右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
3．【答案】电流方向；线圈缠绕方向
【解析】【分析】电磁铁由铁芯和线圈两部分组成，它是利用电产生磁性的 装置。电磁铁的特性是通电产生磁性，断电磁性消失。电磁铁的南北极是可以改变的，可以通过改变电流方向和改变线圈的缠绕方向电磁铁的南北极。
4．【答案】接通；断开
【解析】【分析】电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。因此，电磁铁有广泛的应用，如电磁起重
5．【答案】机械能
【解析】【分析】 生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。地球上所有生命活动的能量来源是太阳能。各种形式的能量最终都可以转化为机械能能使物体运动起来。
6．【答案】正确
【解析】【分析】用电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，因为这样会很快把电消耗完，它是将电能转化成了磁能。
7．【答案】正确
【解析】【分析】 电磁铁实验中，因为用的导线较短， 这个电磁铁耗电较多，不要长时间通电。
8．【答案】正确
【解析】【解答】通电导体周围会产生磁场，磁场可以吸引小磁针等轻小物质。
【分析】丹麦的奥斯特发现通电的导线能使指南针发生偏转，电流越大，偏转角度越大，而且指南针的偏转方向和电流方向有关。
9．【答案】错误
【解析】【解答】电磁铁磁性的大小和磁极都可以被控制。
故答案为：错误。
【分析】磁力的大小与电池节数，线圈匝数等有关。
10．【答案】错误
【解析】【分析】电磁铁通电，产生磁力，电磁铁断电，磁力消失，打开利用电磁铁锁住的小区自动门时，刷卡时是让电磁铁断电，磁力消失，小区门自动打开。
11．【答案】正确
【解析】【解答】通电导体周围会产生磁场，磁场可以吸引小磁针等轻小物质。
【分析】丹麦的奥斯特发现通电的导线能使指南针发生偏转，电流越大，偏转角度越大，而且指南针的偏转方向和电流方向有关。
12．【答案】B
【解析】【分析】电磁铁磁力大小与线圈两端连接的电池节数和线圈匝数的多少有关；串联电池节数多、线圈匝数多，则电磁铁磁性就强。
13．【答案】A
【解析】【分析】在检验电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验中，需要用到的实验器材料有回形针，电池、铁钉，线圈等，不需要用到指南针。
14．【答案】B
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强。如果电磁铁的线圈圈数有50圈，100圈和150圈三种，则磁力最大的是150圈的电磁铁。
15．【答案】C
【解析】【分析】电磁铁磁性大小的影响有：线圈匝数和电流大小，甲、丙线圈匝数比乙多，磁性比乙大，丙电池节数比甲多，所以丙的电磁铁磁性最大。
16．【答案】B
【解析】【分析】电磁铁是将电磁能变换为机械能以实现吸合作功的一种电器。当线圈通电后，铁芯和衔铁被磁化，成为极性相反的两块磁铁，它们之间产生电磁吸力。当吸力大于弹簧的反作用力时，衔铁开始向着铁芯方向运动。当线圈中的电流小于某一定值或中断供电时，电磁吸力小于弹簧的反作用力，衔铁将在反作用力的作用下返回原来的释放位置，所以电磁铁具有具有接通电源产生磁性，断开电源磁性消失的基本性质。故选B。
17．【答案】B
【解析】【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关。电磁铁与普通磁铁相比有许多优点，电磁铁可以控制磁性的强弱和有无，磁极分布等。故B符合题意。
18．【答案】（1）B
（2）N
（3）断开
（4）电磁铁通电后产生磁性，吸引衔铁达到锁门的效果，同时弹簧收缩
（5）电磁铁断电后，电磁铁的磁力消失，衔铁在弹簧弹力的作用下复位，门可以打开；指纹锁、感应卡锁
【解析】【分析】由铁芯和线圈组成的装置叫作电磁铁。它具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
（1）观察如图1钥匙的形态和工作方式，转动钥匙带动锁头转动，相当于用轴带动轮转动，属于简单机械中的轮轴。
随着科技的发展，锁具也进一步发展。磁力锁的发明，不但提升了锁具安全性，也提升了便利性。为了探究磁力锁的工作原理，龙龙做了一个如图2所示的电磁铁装置，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为S极，测得条形磁铁的自身重力为3牛顿。
（2）条形磁铁的自身重力为3牛顿，如果弹簧测力计的示数为4牛顿，说明电磁铁的上端对条形磁铁的S极有一个吸引力，再结合同极相互排斥，异极相互吸引的特点，则电磁铁的上端为N极。
（3）如果弹簧测力计的示数为3牛顿，说明电磁铁对条形磁铁没有作用力，电磁铁没有产生磁性，则电路中的开关是断开。
（4）分析磁力锁原理图，磁力锁的工作原理是：电磁铁通电后产生磁性，吸引衔铁达到锁门的效果，同时弹簧收缩；电磁铁断电后，电磁铁的磁力消失，衔铁在弹簧弹力的作用下复位，门可以打开。
（5）由于互联网技术、电子技术和识别技术的发展，锁具的发展趋势更加的智能化，现代科技下智能锁具有指纹锁、感应卡锁等。
19．【答案】不可以。因为被电磁铁吸过的大头针可能被电磁铁磁化，变成一个小磁铁，这样会影响实验的准确性。
【解析】【解答】被电磁铁吸过的大头针可能被电磁铁磁化，间接变成一个小磁铁，这样会影响实验，给实验带来失误。
【分析】磁化指的是把没有磁性的物体带上磁性。
20．【答案】改变的条件：线圈圈数
不改变的条件：铁芯大小，电流强度等
研究方法和步骤：①用一段约100厘米长的漆包线，按顺序均匀地在铁钉上缠绕20圈，做成一个简易电磁铁；②用1节新的干电池（1.5V）接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针；③仍旧用1节新的干电池（1.5V）接通电磁铁，但缠绕的圈数增加为100圈，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针；④重复进行上面第②、③步骤。
【解析】【解答】研究的问题：电磁铁的磁力大小与线圈缠绕圈数有关吗？
我的预测；线圈缠绕圈数越多铁的磁力越大。
实验中改变的因素：线圈缠绕圈数。
实验中保持不变的因素：铁芯的大小、电池节数及连接方式、导线的粗细。
实验方法和步骤：①用一段约100厘米长的漆包线，按顺序均匀地在铁钉上缠绕20圈，做成一个简易电磁铁；
②用1节新的干电池（1.5V）接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针；
③仍旧用1节新的干电池（1.5V）接通电磁铁，但缠绕的圈数增加为100圈，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针；
④重复进行上面第②、③步骤。
【分析】电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。电流大，磁力大；电流小，磁力小。增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。