人教版高中语文必修三 课件：第一单元第1课 林黛玉进贾府（共51张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修三 课件：第一单元第1课 林黛玉进贾府（共51张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-02-16 08:45:23 | ||
图片预览
文档简介
课件51张PPT。林黛玉进贾府字词读音、释义：在课文中标注下列字词
1.敕造： 2.形容尚小：
3.风流态度： 4.盘螭：
5.璎珞： 6.裉：
7.体格风骚： 8.便宜：
9.庑： 10.金蜼：
11.彝： 12.錾：
13.黼黻： 14.罽：
15.觚： 16.盥：
17.惫懒： 18.偏僻：
19.乖张： 20.纨袴：
21.蹙： 22.罥：
23.靥： 24.些须：
25.颦： chì 奉旨建造形态容貌chī 无角龙yīnɡluò 连起的玉珠kènbiànyí 方便wǔ 正门对面和两侧小房wěi 长尾猿yí 祭器zàn 雕刻fǔ fú官僚贵族的礼服花纹jì 毛毯ɡū 酒器ɡuàn 洗手bèi lǎn 涎皮赖脸偏激，不端正wán kù同纨绔，袴即裤，细绢做的裤子，指富家子弟。juàn 挂，缠绕。cù 皱，蹙眉。yè 酒窝儿，笑靥。pín 皱眉，形容忧伤，一颦一笑。一点儿偏执，不驯服容姿俏丽风韵，神态本文在红楼梦中的作用： 第一次展现了小说中众多人物所活动的典型环境——贾府； 第一次描写小说中的一批主要人物； 第一次描写了小说主人公贾宝玉与林黛玉的首次相对。一、课文脉络第一部分（开端）林黛玉到荣国府；第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物；第三部分（高潮）宝黛初会；第四部分（结尾）安排林黛玉住处。 课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，条理清楚。第一部分 开端 （1）初到贾府。 第二部分 发展 第一层 ：（2--4）黛玉拜见贾母及王邢夫人； 第二层： （5--6）黛玉拜见王熙凤； 第三层 ：(7---11)黛玉拜见贾政，贾赦，王夫人介绍宝玉； 第三部分(12---14)宝玉与黛玉初次相见； 第四部分 结局(15---16)为黛玉安排住处。 （环境 ）（人物） （人物） （环境 ）（人物）高潮耳闻目睹贾府 故 事 情 节2-14二、贾府中的环境小说的环境 小说既是时间的艺术，又是空间的艺术。所谓空间主要是环境。环境是形成人物性格，驱驶其行动的特定场所。 环境包括自然环境和社会环境两个方面。
社会环境即人物活动，事件发生发展的社会背景，时代特征，社会风貌等。
自然环境是人物活动的时间，地点，时令，气候，地理风貌等。 小说环境的作用：1、渲染环境气氛； 2、烘托人物心理； 3、衬托人物情趣； 5、推动情节发展； 6、展现世态风情； 《药》开头和结尾的环境描写渲染了一种阴暗及悲凉的气氛。《药》中老栓去买药及回来的路上的环境描写就烘托了人物的心理。 《祝福》中关于鲁四老爷书房的描写衬托出鲁四老爷的情趣。 《祝福》开头的环境的描写就描绘了一幅生动的旧历年底祝福的风俗画 4、表现作品主题； 1.从黛玉眼中看到的“与别家不同”的贾府这一典型环境有什么样的特点?2.除此之外林黛玉眼中的贾府还有什么特点？进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃 .地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:"座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞. "下面一行小字,道是:"同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书".
临窗大炕上铺着猩红洋罽,正面设着大红金钱蟒靠背,石青金钱蟒引枕, 秋香色金钱蟒大条褥.两边设一对梅花式洋漆小几.左边几上文王鼎匙箸香盒, 右边几上汝窑美人觚——觚内插着时鲜花卉,并茗碗痰盒等物.地下面西一溜四张椅上, 都搭着银红撒花椅搭,底下四副脚踏.椅之两边,也有一对高几,几上茗碗瓶花俱备.其余陈设,自不必细说.C.贾府建筑内部的装饰器物
——陈设华贵3.够反映贾府典型环境的软件装备。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其家
一时进入正室, 早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着,邢夫人让黛玉坐了,一面命人到外面书房去请贾赦.
黛玉一面吃茶,一面打谅这些丫鬟们,妆饰衣裙,举止行动,果亦与别家不同.这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄, 外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙.
已进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额, 穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦, 外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴 .项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉. D.贾府内部成员的着装——华丽却不进正门,只进了西边角门. 那轿夫抬进去,走了一射之地,将转弯时,便歇下退出去了.后面的婆子们已都下了轿,赶上前来.另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来,复抬起轿子.众婆子步下围随至一垂花门前落下.众小厮退出,众婆子上来打起轿帘,扶黛玉下轿.林黛玉扶着婆子的手,进了垂花门于是,进入后房门,已有多人在此伺候,见王夫人来了,方安设桌椅.贾珠之妻李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹.贾母正面榻上独坐,两边四张空椅, 熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了,黛玉十分推让.贾母笑道:"你舅母你嫂子们不在这里吃饭. 你是客,原应如此坐的."黛玉方告了座,坐了.贾母命王夫人坐了.迎春姊妹三个告了座方上来.迎春便坐右手第一,探春左第二,惜春右第二.旁边丫鬟执着拂尘,漱盂,巾帕.李,凤二人立于案旁布让.外间伺候之媳妇丫鬟虽多,却连一声咳嗽不闻.寂然饭毕,各有丫鬟用小茶盘捧上茶来.E. 贾府礼仪——繁复
各人地位——上尊下卑
贾府等级——森严1.课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的。虽然对贾府的情况有些耳闻，但并未亲见。所以在描写中有林黛玉初次观察的惊奇。恰当的描写角度，更突出了贾府的与众不同。林黛玉所进的贾府，就是一个建筑规模宏伟，庭院布局轩昂，室内陈设讲究的封建官僚贵族之家。环境描写的特点和作用“红楼梦”就是这样为我们展示了一幅幅广阔的当时（封建社会末期）社会风情画。 2.作者通过环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。三、人物描写人物的描写 正面描写 1、肖像描写 （包括容貌及衣着） 2、语言描写 3、行动描写 4、心理描写 （包括细节描写） （《项链》） 侧面描写 通过别人介绍 如鲁迅《药》中夏瑜就是通过康大叔的嘴介绍完成人物性格塑造的围绕中心事件
用多种方法描写人物中心人物：林黛玉贾宝玉、王熙凤王熙凤王熙凤性格分析： 速读第五自然段，思考问题：1、王熙凤的出场有何特点？ 2、从王熙凤的肖像描写中你看出什么？ 未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”，然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。 “放诞无礼”，正说明她在贾府的特殊身份和地位。 老祖宗用戏谑的语言与之谈笑，说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。王熙凤出场绘肖像头饰、服饰集珍宝珠玉于一身
——美貌、贪婪、俗气、位高权重 不但具体细腻刻画人物外部特征，而且透露出人物性格特征和精神世界。见黛玉标致的人物－－黛玉先恭维像嫡亲孙女－－三春讨好贾母哭黛玉命苦忙转悲为喜察颜观色，机变逢迎 精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻铰黠，善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。出场 未见其人，先闻其声 服饰 彩绣辉煌，神妃仙子 神态 体格风骚，笑里藏刀 黛玉纳罕 贾母调侃 特殊地位，性格泼辣，深受宠爱 夸黛玉一石双鸟，句句玑珠 拭泪 善投人意，逢场作戏 转悲为喜道 作检讨不忘拍马泼辣 长于奉承 位高受宠 虚伪泼辣 机变狡猾 王 熙 凤王熙凤的人物性格： 在本文中，主要表王熙凤的贪和诈。从好的穿着上看，好集绫罗绸缎，奇珍异宝于一身，狂热的占有欲。而从好出场后的言行表现看，内心十分鬼诈，时笑时哭，极尽表现之能事。好对林黛玉的赞耀，对林黛玉的同情都出自于对贾母的讨好，似真实假。而一句话能讨好多个人物，以及其他言话如和王夫人的对话，则体现出好的才干。 传说女娲炼石补天之时，单留下一块未用，弃在青埂峰下。该石自经锻炼之后，通了灵性，可大可小。一僧一道见后，便在石上镌上“莫失莫忘，仙寿恒昌”几个字，投它入世，成为贾政与王夫人的次子—贾宝玉。贾宝玉正面
描写 肖像描写 P85头上戴着束发嵌宝紫金冠 语言、行动 P87--摘下那玉就狠命摔去，“什么罕物，连人之高低不择”侧面描写 王夫人的介绍 P84--我有一个祸胎孽根，是家里的“混世魔王”回忆母言 P84--顽劣异常，极恶读书-两首《西江月》 P86 --天下无能第一，古今不肖无双出场前 王夫人说：“孽根祸胎”、“混世魔王”、“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻” 黛玉：（听母亲说）“衔玉所生”的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混” 黛玉眼中的宝玉：宝玉是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，黛玉觉得非常眼熟，产生亲热感。《西江月》二首： 这两首词里说贾宝玉是“草莽”、“愚顽”、“偏僻”、“乖张”、“无能”、“不肖”等等，看来似嘲，其实是赞。因为这些都是借封建统治阶级的眼光来看的。作者用反面文章把贾宝玉作为一个封建叛逆者的思想、性格，概括地揭示了出来。 贾宝玉这些被封建统治阶级视为“偏僻”、“乖张”、大逆不道的言行，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱---孔孟之道的大胆挑战与批判。而“那些世人诽谤”，则更是对他那种傲岸倔强的叛逆性格的赞扬。摔玉——
宝玉的平等民主思想。贾宝玉 侧面铺垫 欲扬先抑 王夫人介绍 孽根祸胎 混世魔王 黛玉母亲言 顽劣异常 极恶读书 黛玉心中 惫懒人物 懵懂顽童 正式亮相 肖像 英俊 多情 语言疯话、胡说 天真无邪 行动 打量，送字，问玉 细节 摔玉，痴狂病 《西江月》词： 世俗观念 叛逆性格 冲突 英俊潇洒 善良多情 蔑视功名利禄 争取个性解放 具有封建叛逆精神 贾宝玉是封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，尖刻地讽刺那些热衷于功名的人是“沽名钓誉之徒”、“国贼禄鬼之流”。他一反“男尊女卑”的封建道德观念，说∶“女儿是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉，我见了女儿，便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人！”贾宝玉林 黛 玉林黛玉外貌描写 林黛玉的外貌描写是从其他人眼中侧面来写的:
一、众人眼中来写黛玉的年貌，举止言谈，身体面庞和风流态度；
二、宝玉眼中见黛玉时，对黛玉的外貌和神韵的描写。两处描写虽然出自不同人物的观察，但却反映了黛玉的两个共同特点：美貌多情、体弱多病。而在宝玉眼中还体现了林黛玉的聪慧。细节描写 尽管外祖母口口声声“心肝儿肉”地疼好，林黛玉却总有寄人篱下的感觉，所以待人处世始终就”步步留心，时时在意”。 文章对这一点主要采用了”细节描写”。细节描写中有两处特别值得注意：一是关于读书的事。林黛玉对贾母和宝玉的相同问题的回答时答案就不同的。另一处的饭后的喝茶，由于和家中的习惯不一样，所以林黛玉也不得不改正过来。正就因为这此细小地方，林黛玉都不放过，说明了林黛玉的“步步留心，时时在意”。审其思 这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家，因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。谨慎小心听其言邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……” 贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答：“只刚念了《四书》” 待到宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”知书达礼审时度势
心思缜密观其行 在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。 在贾母房中吃饭时，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。聪慧有教养肖像描写 众人观察 P80----言谈举止不俗，身体，面庞怯弱不胜宝玉所见 P86-----两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜含情眼语言描写 辞饭 P82舅母爱惜赐饭；原不应辞 对答 P85-刚念四书； P86，不曾读行动描写落座 P84，向椅上坐； P85，十分推让心理描写 所感所想 P79--不肯轻易多说；句话，多行一步路美貌多情 体弱多病 聪明懂礼 自尊自爱 小心谨慎 性格特征 多情善感
1.敕造： 2.形容尚小：
3.风流态度： 4.盘螭：
5.璎珞： 6.裉：
7.体格风骚： 8.便宜：
9.庑： 10.金蜼：
11.彝： 12.錾：
13.黼黻： 14.罽：
15.觚： 16.盥：
17.惫懒： 18.偏僻：
19.乖张： 20.纨袴：
21.蹙： 22.罥：
23.靥： 24.些须：
25.颦： chì 奉旨建造形态容貌chī 无角龙yīnɡluò 连起的玉珠kènbiànyí 方便wǔ 正门对面和两侧小房wěi 长尾猿yí 祭器zàn 雕刻fǔ fú官僚贵族的礼服花纹jì 毛毯ɡū 酒器ɡuàn 洗手bèi lǎn 涎皮赖脸偏激，不端正wán kù同纨绔，袴即裤，细绢做的裤子，指富家子弟。juàn 挂，缠绕。cù 皱，蹙眉。yè 酒窝儿，笑靥。pín 皱眉，形容忧伤，一颦一笑。一点儿偏执，不驯服容姿俏丽风韵，神态本文在红楼梦中的作用： 第一次展现了小说中众多人物所活动的典型环境——贾府； 第一次描写小说中的一批主要人物； 第一次描写了小说主人公贾宝玉与林黛玉的首次相对。一、课文脉络第一部分（开端）林黛玉到荣国府；第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物；第三部分（高潮）宝黛初会；第四部分（结尾）安排林黛玉住处。 课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，条理清楚。第一部分 开端 （1）初到贾府。 第二部分 发展 第一层 ：（2--4）黛玉拜见贾母及王邢夫人； 第二层： （5--6）黛玉拜见王熙凤； 第三层 ：(7---11)黛玉拜见贾政，贾赦，王夫人介绍宝玉； 第三部分(12---14)宝玉与黛玉初次相见； 第四部分 结局(15---16)为黛玉安排住处。 （环境 ）（人物） （人物） （环境 ）（人物）高潮耳闻目睹贾府 故 事 情 节2-14二、贾府中的环境小说的环境 小说既是时间的艺术，又是空间的艺术。所谓空间主要是环境。环境是形成人物性格，驱驶其行动的特定场所。 环境包括自然环境和社会环境两个方面。
社会环境即人物活动，事件发生发展的社会背景，时代特征，社会风貌等。
自然环境是人物活动的时间，地点，时令，气候，地理风貌等。 小说环境的作用：1、渲染环境气氛； 2、烘托人物心理； 3、衬托人物情趣； 5、推动情节发展； 6、展现世态风情； 《药》开头和结尾的环境描写渲染了一种阴暗及悲凉的气氛。《药》中老栓去买药及回来的路上的环境描写就烘托了人物的心理。 《祝福》中关于鲁四老爷书房的描写衬托出鲁四老爷的情趣。 《祝福》开头的环境的描写就描绘了一幅生动的旧历年底祝福的风俗画 4、表现作品主题； 1.从黛玉眼中看到的“与别家不同”的贾府这一典型环境有什么样的特点?2.除此之外林黛玉眼中的贾府还有什么特点？进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃 .地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:"座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞. "下面一行小字,道是:"同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书".
临窗大炕上铺着猩红洋罽,正面设着大红金钱蟒靠背,石青金钱蟒引枕, 秋香色金钱蟒大条褥.两边设一对梅花式洋漆小几.左边几上文王鼎匙箸香盒, 右边几上汝窑美人觚——觚内插着时鲜花卉,并茗碗痰盒等物.地下面西一溜四张椅上, 都搭着银红撒花椅搭,底下四副脚踏.椅之两边,也有一对高几,几上茗碗瓶花俱备.其余陈设,自不必细说.C.贾府建筑内部的装饰器物
——陈设华贵3.够反映贾府典型环境的软件装备。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其家
一时进入正室, 早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着,邢夫人让黛玉坐了,一面命人到外面书房去请贾赦.
黛玉一面吃茶,一面打谅这些丫鬟们,妆饰衣裙,举止行动,果亦与别家不同.这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄, 外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙.
已进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额, 穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦, 外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴 .项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉. D.贾府内部成员的着装——华丽却不进正门,只进了西边角门. 那轿夫抬进去,走了一射之地,将转弯时,便歇下退出去了.后面的婆子们已都下了轿,赶上前来.另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来,复抬起轿子.众婆子步下围随至一垂花门前落下.众小厮退出,众婆子上来打起轿帘,扶黛玉下轿.林黛玉扶着婆子的手,进了垂花门于是,进入后房门,已有多人在此伺候,见王夫人来了,方安设桌椅.贾珠之妻李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹.贾母正面榻上独坐,两边四张空椅, 熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了,黛玉十分推让.贾母笑道:"你舅母你嫂子们不在这里吃饭. 你是客,原应如此坐的."黛玉方告了座,坐了.贾母命王夫人坐了.迎春姊妹三个告了座方上来.迎春便坐右手第一,探春左第二,惜春右第二.旁边丫鬟执着拂尘,漱盂,巾帕.李,凤二人立于案旁布让.外间伺候之媳妇丫鬟虽多,却连一声咳嗽不闻.寂然饭毕,各有丫鬟用小茶盘捧上茶来.E. 贾府礼仪——繁复
各人地位——上尊下卑
贾府等级——森严1.课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的。虽然对贾府的情况有些耳闻，但并未亲见。所以在描写中有林黛玉初次观察的惊奇。恰当的描写角度，更突出了贾府的与众不同。林黛玉所进的贾府，就是一个建筑规模宏伟，庭院布局轩昂，室内陈设讲究的封建官僚贵族之家。环境描写的特点和作用“红楼梦”就是这样为我们展示了一幅幅广阔的当时（封建社会末期）社会风情画。 2.作者通过环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。三、人物描写人物的描写 正面描写 1、肖像描写 （包括容貌及衣着） 2、语言描写 3、行动描写 4、心理描写 （包括细节描写） （《项链》） 侧面描写 通过别人介绍 如鲁迅《药》中夏瑜就是通过康大叔的嘴介绍完成人物性格塑造的围绕中心事件
用多种方法描写人物中心人物：林黛玉贾宝玉、王熙凤王熙凤王熙凤性格分析： 速读第五自然段，思考问题：1、王熙凤的出场有何特点？ 2、从王熙凤的肖像描写中你看出什么？ 未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”，然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。 “放诞无礼”，正说明她在贾府的特殊身份和地位。 老祖宗用戏谑的语言与之谈笑，说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。王熙凤出场绘肖像头饰、服饰集珍宝珠玉于一身
——美貌、贪婪、俗气、位高权重 不但具体细腻刻画人物外部特征，而且透露出人物性格特征和精神世界。见黛玉标致的人物－－黛玉先恭维像嫡亲孙女－－三春讨好贾母哭黛玉命苦忙转悲为喜察颜观色，机变逢迎 精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻铰黠，善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。出场 未见其人，先闻其声 服饰 彩绣辉煌，神妃仙子 神态 体格风骚，笑里藏刀 黛玉纳罕 贾母调侃 特殊地位，性格泼辣，深受宠爱 夸黛玉一石双鸟，句句玑珠 拭泪 善投人意，逢场作戏 转悲为喜道 作检讨不忘拍马泼辣 长于奉承 位高受宠 虚伪泼辣 机变狡猾 王 熙 凤王熙凤的人物性格： 在本文中，主要表王熙凤的贪和诈。从好的穿着上看，好集绫罗绸缎，奇珍异宝于一身，狂热的占有欲。而从好出场后的言行表现看，内心十分鬼诈，时笑时哭，极尽表现之能事。好对林黛玉的赞耀，对林黛玉的同情都出自于对贾母的讨好，似真实假。而一句话能讨好多个人物，以及其他言话如和王夫人的对话，则体现出好的才干。 传说女娲炼石补天之时，单留下一块未用，弃在青埂峰下。该石自经锻炼之后，通了灵性，可大可小。一僧一道见后，便在石上镌上“莫失莫忘，仙寿恒昌”几个字，投它入世，成为贾政与王夫人的次子—贾宝玉。贾宝玉正面
描写 肖像描写 P85头上戴着束发嵌宝紫金冠 语言、行动 P87--摘下那玉就狠命摔去，“什么罕物，连人之高低不择”侧面描写 王夫人的介绍 P84--我有一个祸胎孽根，是家里的“混世魔王”回忆母言 P84--顽劣异常，极恶读书-两首《西江月》 P86 --天下无能第一，古今不肖无双出场前 王夫人说：“孽根祸胎”、“混世魔王”、“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻” 黛玉：（听母亲说）“衔玉所生”的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混” 黛玉眼中的宝玉：宝玉是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，黛玉觉得非常眼熟，产生亲热感。《西江月》二首： 这两首词里说贾宝玉是“草莽”、“愚顽”、“偏僻”、“乖张”、“无能”、“不肖”等等，看来似嘲，其实是赞。因为这些都是借封建统治阶级的眼光来看的。作者用反面文章把贾宝玉作为一个封建叛逆者的思想、性格，概括地揭示了出来。 贾宝玉这些被封建统治阶级视为“偏僻”、“乖张”、大逆不道的言行，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱---孔孟之道的大胆挑战与批判。而“那些世人诽谤”，则更是对他那种傲岸倔强的叛逆性格的赞扬。摔玉——
宝玉的平等民主思想。贾宝玉 侧面铺垫 欲扬先抑 王夫人介绍 孽根祸胎 混世魔王 黛玉母亲言 顽劣异常 极恶读书 黛玉心中 惫懒人物 懵懂顽童 正式亮相 肖像 英俊 多情 语言疯话、胡说 天真无邪 行动 打量，送字，问玉 细节 摔玉，痴狂病 《西江月》词： 世俗观念 叛逆性格 冲突 英俊潇洒 善良多情 蔑视功名利禄 争取个性解放 具有封建叛逆精神 贾宝玉是封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，尖刻地讽刺那些热衷于功名的人是“沽名钓誉之徒”、“国贼禄鬼之流”。他一反“男尊女卑”的封建道德观念，说∶“女儿是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉，我见了女儿，便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人！”贾宝玉林 黛 玉林黛玉外貌描写 林黛玉的外貌描写是从其他人眼中侧面来写的:
一、众人眼中来写黛玉的年貌，举止言谈，身体面庞和风流态度；
二、宝玉眼中见黛玉时，对黛玉的外貌和神韵的描写。两处描写虽然出自不同人物的观察，但却反映了黛玉的两个共同特点：美貌多情、体弱多病。而在宝玉眼中还体现了林黛玉的聪慧。细节描写 尽管外祖母口口声声“心肝儿肉”地疼好，林黛玉却总有寄人篱下的感觉，所以待人处世始终就”步步留心，时时在意”。 文章对这一点主要采用了”细节描写”。细节描写中有两处特别值得注意：一是关于读书的事。林黛玉对贾母和宝玉的相同问题的回答时答案就不同的。另一处的饭后的喝茶，由于和家中的习惯不一样，所以林黛玉也不得不改正过来。正就因为这此细小地方，林黛玉都不放过，说明了林黛玉的“步步留心，时时在意”。审其思 这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家，因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。谨慎小心听其言邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……” 贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答：“只刚念了《四书》” 待到宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”知书达礼审时度势
心思缜密观其行 在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。 在贾母房中吃饭时，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。聪慧有教养肖像描写 众人观察 P80----言谈举止不俗，身体，面庞怯弱不胜宝玉所见 P86-----两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜含情眼语言描写 辞饭 P82舅母爱惜赐饭；原不应辞 对答 P85-刚念四书； P86，不曾读行动描写落座 P84，向椅上坐； P85，十分推让心理描写 所感所想 P79--不肯轻易多说；句话，多行一步路美貌多情 体弱多病 聪明懂礼 自尊自爱 小心谨慎 性格特征 多情善感