八年级 年级 物理 学科导学任务单(21)
课题11.3机械效率（第二课时）
【学习目标】
1．会测量滑轮组的机械效率。
2．认识提高机械效率的意义，有提高机械效率的意识。
【探究活动】
任务一：自主学习
1. 通过滑轮组做功：(1)总功_____________________所做的功，公式_________________表示.
(2)有用功___________________所做的功，公式_________________表示.
(3)额外功克服_______________重力和克服机械转动时的摩擦阻力做的功.
2．机械效率公式_________________,特点：任何机械的机械效率总________1,
任务二：合作探究：
1.实验原理：__________________________
2.制定计划与设计实验：
（1）组装滑轮组，并使用该滑轮组分别提起重力不同的物体。将每次所测数据填入实验记录表中，并比较每次测算的机械效率.
（2）根据实验原理，实验时需要测量那些物理量？需要什么测量工具？怎样测量？
3.进行实验与收集数据：
实验次数 拉力F/N 弹簧测力计上升的距离s/m 总功 W总/J 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 有用功 W有/J 机械效率η
甲
乙
丙
4.分析论证
(1)比较甲、乙两次实验测得的滑轮组机械效率，你有什么发现
(2)比较乙、丙两次实验测得的滑轮组机械效率，你有什么发现
(3)通过以上实验，你认为影响滑轮组机械效率高低的因素有哪些
(4)如何提高滑轮组的机械效率
5.思考讨论
（1）实验时怎样拉动弹簧测力计？为什么？
（2）如果没有刻度尺，能否测出滑轮组的机械效率 如何测？
（3）忽略绳重和摩擦，机械效率的大小与绳子的股数、提升的高度、移动的距离有关吗 试结合机械效率的公式说明。
【当堂检测】
1.使用动滑轮提升重物，能提高机械效率的做法是（ ）
A.增加提升高度 B.增加滑轮的重量 C.提起更重的物体 D.三种说法都对
2.如图所示，小聪用滑轮组拉动水平地面上重为500N的物体A，使它匀速前进
2m，地面对它的摩擦力为150N，小聪施加的拉力F=100N(忽略绳重和滑轮重)，
则滑轮组做的有用功为_______J，滑轮组的机械效率为___________。
