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语文五年级上16 太阳教学设计
课题 16 太阳 单元 第五单元 学科 语文 年级 五年级
内容分析 《太阳》是一篇科普说明文，文章采用了列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。
核心素养目标 1.认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄”等9个字，会写“寸草不生”等9个词语。2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。
重难点 重点：能通过阅读课文获取有关太阳的知识和信息。难点：认识常用的说明方法，体会课文用词的准确和表达形象。
教学过程 阅读单元导读，导入课文1.请同学们把书翻开，大声读一读单元导读的内容，用自己的话说一说单元主题。对本单元的学习做到心中有数，并按照要求进行阅读和表达。2.欣赏《后羿射日》动画，请同学们读课文第一自然段的第一句。在现在科学世界，你如何看后羿射日这件事？（学生自由发言）迎着朝霞上学，太阳是我们的好伙伴，太阳也为地球带来的光明，太阳就是我们的好伙伴，但是你真的了解太阳吗？他有什么特点呢？今天，我们学习说明文《太阳》一课，来了解一些基本的说明方法，学习作者是怎样运用准确而严谨的语言把太阳介绍清楚的。板书课题：太阳二、初读课文，自主识字1.课件出示本课生字词，男女比赛读，相互及时纠错。shè shì zhí liánɡ tàn qū shā jūn摄 氏 度 繁 殖 粮 食 煤 炭 地 区 杀 菌 liáo 治 疗提示：“摄”应读shè，与“聂”相区分，不要错读成niè；“菌”在文中读一声，“菌”的拼音是“jūn”，不是“jǖn”；“殖”不能读成“chí”；“疗”不要读成“niáo”）2字词辨认游戏，在竞答的过程中分男女两个大组，各派一个代表答题，如果答对，代表队大声读出以表示助力，答错的情况下同时做鬼脸。3.学生交流识字方法，教师重点指导以下生字。（1）区：要注意笔顺，最后一笔是竖折。（2）殖：形声字，左半部分表字义，右半部分表读音。（3）疗：形声字，病字头表字义，“了”表读音。（4）摄：左右结构，右半部分中的第一个“又”的捺变成点。（5）粮：左右结构，左半部分“米”末笔捺变点。（6）菌：上下结构，下半部分的“禾”末捺变点。三、快速默读，梳理内容。（1）课文篇幅不是很长，请同学们运用之前所学的提高阅读速度的方法，快速阅读课文，记录时间。想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？（2）学生默读，开始计时，出示计时器，画出关键语句。①太阳离我们约有一亿五千万千米远。（距离远）②实际上它大得很。（体积大）③太阳的温度很高。（温度高）④太阳与地球关系密切。⑤太阳对雨雪的影响。⑥太阳对风的影响。⑦太阳有杀菌作用。⑧没有太阳就没有可爱美丽的世界。2同类合并，概况内容。从同一个角度来写太阳特点的段落可以合并。第1～3自然段，介绍太阳远、大、热三方面的特点；第4～8自然段，介绍了太阳与地球的关系。3.课文介绍太阳从哪些方面写的。四、学习说明方法（一）默读课文，完成表格。默读课文，想一想课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的。用红笔圈出关键词句，完成表格。（学生默读课文，用红笔圈画批注）（二）分组交流，学生汇报。说明对象特点具体介绍说明方法太阳距离远约有一亿五千万千米远。列数字如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字、作比较体积大约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。列数字、作比较温度高太阳会发光，会发热，是个大火球。打比方太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。列数字、作比较（三）体会说明文语言的准确性1. 说明性文字特别讲究准确、严谨，为何在课文中常出现“约有”“差不多”这类的词？这类词语能去掉吗？2.太阳的体积是多少，请读课文，回答下列问题：（1）视频演示，对比太阳与地球的大小，让学生说说自己体会到了什么？（2）对比地球和太阳的图片，体会“作比较”的用处？3.仿写句子，感受太阳的温度之高。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（列数字、作比较）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是______碰到它，也会__________。相机点拨：针对“五千多摄氏度”说一说生活中熟知的事物的温度，如，沸腾的开水的温度一般是100℃，钢铁的熔点在1500℃左右。4.学生自由朗读课文，体会太阳的特点。五、小结课文《太阳》通过列数字、作比较、打比方的说明方法，介绍了太阳的“远、大、热” 的特点。太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。那么太阳和我们人类，有着怎样的密切关系呢？下节课我们继续探索。
作业设计 1.读《百科全书》《太阳的奥秘》，观看《探索与发现》，搜集更多有关太阳和宇宙的奥秘。2.抄写本课的生字词，一个字认真写两遍。
板书设计 距离远 太阳 体积大 列数字、作比较、打比方温度高
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16 太阳
第一课时
◎阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
◎搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
太阳
松鼠
早晨跳出东海面，
傍晚休息下西山。
夏天我们躲着它，
冬天人人都喜欢。
谜底：太阳
初读课文
1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。
2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。
请同学们带着这些问题速读课文，注意读准字音，并且在自己不懂的地方做上记号。
摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗
寸草不生 日夜不停
我会认
摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗
寸草不生 日夜不停
shè
zhí
tàn
liáo
shì
liánɡ
qū
shā jūn
多音字学习
菌
jūn
jùn
真菌
菌子
辨析
表示“真菌”“细菌，一大类单细胞的微生物，特指能使人生病的病原细菌”时，读jūn，如，细菌、黏(nián)菌、真菌；表示“蕈(xùn)，即生长在树林里或草地上的某些菌类，形状略像伞，种类很多，无毒的可以吃”时，读jùn，如，菌子、食用菌。
运用
鞋带松了没关系（xì），自己重新系（jì）好就行了。
xì（ ）
jì （ ）
关系
系鞋带
系
shè shì zhí liánɡ
tàn qū shā jūn liáo
炭
区
杀
菌
疗
粮
殖
氏
摄
学写字
zhí
左右结构，左窄右宽。右半部分“直”的里面是三横。
整体感知
边读边思考：课文每一个自然段分别讲了些什么？
1
2
3
4
5
6
7
8
距离远
体积大
温度高
促进动植物生长
提供吃、穿、用
太阳对雨、雪的形成的影响
太阳对风的形成的影响
杀菌作用
给课文划分好段落层次，说说哪几个自然段讲的是同一方面的内容，把课文可划分为两部分。
第一部分第1～3自然段
介绍太阳的特点：距离地球远、体积大、温度高。
第二部分第4～8自然段
介绍太阳与人类之间的密切关系：动植物生长、能源形成、
自然气候变化、预防和治疗疾病。
学习第1-3自然段
课文是用什么方法来介绍太阳的“远”“大”“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
一亿五千万千米
三千五百年
二十几年
列数字
作比较
距离地球远
太阳
地球
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
作比较的说明方法，能够让人具体感受到太阳大的特点。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
太 阳
距离地球远
体积大
温度高
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
太阳离我们很远很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。
好不好？
不好
列数字的说明方法，能够准确、具体地写出太阳和地球距离远的特点。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
一百三十万个
列数字
一个
作比较
体积大
自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说明方法来介绍太阳温度高的特点？
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
大火球
打比方
生动地反映出了太阳的特点。
五千多摄
氏度
列数字
具体说明了太阳温度高的特点。
温度高
钢铁的熔点是1500℃
开水的温度是100℃
总结
内容
重点句子
说明方法
特点
远
①……一亿五千万千米远。
②到太阳上去……飞二十几年。
列数字
作比较
大
①约一百三十万个地球的体积。
列数字
作比较
②看上去只有一个盘子那么大。
热
①太阳会……是个大火球。
打比方
列数字
②太阳的温度……变成气体。
这样的说明方法有什么好处呢？
打比方：能把事物的特点说明得具体、生动、形象，易于理解，给人留下深刻的印象。
列数字：把事物的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。
练一练
选择身边的一个事物，试着用多种说明方法说明它的特征。
拓展延伸
太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、彗星等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。
太阳
你知道太阳跟我们有什么关系吗？一起来看看吧！
