6 夜间飞行的秘密 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
6、夜间飞行的秘密
学习目标：
1、学习先提出问题，再逐步解决问题的写作方法。
2、弄清蝙蝠夜间飞行的原因与飞机夜航之间的联系。
“无线电” 跟“超声波” 是一样的吗？
这个问题是根据什么提出来的？
“无线电”和“超声波”是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文“内容”提出来的。
为什么课文没有具体写后两次实验？
这个问题是针对“写法”提出来的。
生活中有哪些发明是受到动物启发的？
探究“启示”
这个问题是根据什么提出来的？
这个问题是从课文中得到的启示，联想生活经验提出的。
思考：这四个问题各是从哪个角度提出的？
飞机的夜间飞机和蝙蝠有什么关系呢？
蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？
超声波在生活中还有什么用途呢？
小组问题清单 内 容 写 法 启 示
请1—2个小组展示小组问题清单。
各组检查小组问题分类，并调整。
分享小组问题清单
微课引导 再读提问
阅读时针对写法提问，其实就是问问作者：你是怎样写的？你为什么这样写？
1.作者为什么把蝙蝠比作无头苍蝇呢？
2.作者为什么要自问自答呢？
3.作者为什么只写飞机夜航，不写飞机白天飞行呢？
请同学们再次阅读课文，专门针对“写法”角度提问题吧！
让我们从内容、写法、启示三个角度各筛选出几个问题，大家一起进行深入学习吧！
问题清单 内容 写法 启示
1、科学家是怎样解开蝙蝠飞行的秘密的？ 2、蝙蝠夜间飞行与飞机安全夜航有什么关联？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 生活中还有哪些发明是受到了动物的启示？
理解课文
问题
科学家是怎样解开蝙蝠飞行的秘密的？
找到提出问题的段落朗读。勾画关键词句，完成表格。
第一次实验
第二次实验
第三次实验
实验方式
实验结果
实验结论
拉绳子，系铃铛，蒙上眼睛
铃铛一个没响，绳子一根没碰着
蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛
根据表格，用自己的话讲述三次实验的过程。
耳朵塞上
没头苍蝇似的
乱撞，铃铛响
个不停
嘴封住
蝙蝠夜里飞行
靠的是嘴和耳朵
配合探路
问题②
为什么课文没有具体写后两次实验？
后两次实验只是分别把第一次实验中的
“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”其他
条件没有改变，如果再把后两次实验具体地
写出来，就会变得重复啰嗦。
作者这样写，可以使表达更简洁。
蝙蝠夜间飞行与飞机夜航有什么关联？
问题
读第7、8自然段，说一说：蝙蝠和飞机夜间飞行的秘密分别是什么？
嘴
耳
天线
荧光屏
超声波
无线电波
蝙蝠
雷达
障碍物
障碍物
6 夜间飞行的秘密
生活中还有哪些发明是受到了动物的启示？
6 夜间飞行的秘密
6 夜间飞行的秘密
根据鲸鱼的流线型发明了潜水艇
根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。
6 夜间飞行的秘密
6 夜间飞行的秘密
根据蜻蜓发明了直升机
课后可以查阅相关资料，了解更多有关仿生学的知识！
小结:
本节课你学到了哪些知识，有什么收获？
《神奇的仿生学》
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