10 爬山虎的脚 第二课时 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
部编版四年级语文上册
10、爬山虎的脚
第二课时
学习要求：
认真默读第三自然段，找出描写爬山虎“脚”的句子，并且用横线画出来。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
位置
形状
颜色
数量
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
观察仔细 抓住特点
快速、有感情朗读课文第4自然段，思考：爬山虎是怎样往上爬的？请找出相关的语句，用波浪线标注。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎究竟是怎样爬的呢？
0
爬山虎向上生长的过程
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
读下面的句子,体会哪句话用词准确,说说理由。
1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是每长出一只脚，就巴住墙，因而不能用“一步一步”。
合作探究：
统编教材四年级上册第三单元
爬山虎的脚
蜗牛的触角
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
齐读最后一段，你能说说爬山虎的脚的变化过程吗？
爬山虎脚的变化
没触着墙：不几天就萎了，
触着墙的：细丝和小圆片逐渐变成灰色。
连续观察 用词准确
爬山虎的脚变灰了，却依然很牢固，你从哪里看出它的脚依然很牢固？
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
牢固：结实、坚固
观察月季，并连续观察再写一个片段。
课堂练习
嫩红
月季刚长出来的叶子是____，不几天叶子长大了，就变成_____，然后逐渐变成_____。它的形状是_____，四周带着____，就像一个____，我还发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是____，它们就像______________。
嫩绿
墨绿
椭圆形
软刺
小锯子
对生
一对对双胞胎
它的茎只有____大小，越往上越__，茎上布了_________。如果________，就_________，那些刺就像月季的____，时刻______________，好让他们健康快乐地成长。
筷子
细
淡褐色小刺
你去摸它
会被扎疼
妈妈
保护自己的儿女
最美的当然是月季的__。花瓣_________，紧紧地挨在一起，花蕊是_____，在花瓣的簇拥下显得格外_____。
花
一层一层
黄色
美丽
月季花的颜色很多，有____、____、____、_____、_____，还有______呢！
真是________啊！
黄色
红色
粉色
紫色
白色
绿色
五彩缤纷
它的开花的过程更是______，先是_______，露出了___________；
千姿百态
含苞欲放
红红的小嘴
隔一天花瓣展开了一些，不过还没有完全翻开，就像一个__________；
小喇叭
再过几天，它就完全展开了，花瓣微微_________，像_________________；
下卷
小朋友灿烂的笑脸
最后它要快______了，花瓣_________着，就像____________，无精打采地低着头。
耷拉
做错事的小孩
凋谢
微风吹过，一股_________扑鼻而来，让人__________。
淡淡的清香
神清气爽
月季刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大了，就变成嫩绿的，然后逐渐变成墨绿。它的形状是椭圆形，四周带着软刺，就像一个小锯子，我还发现这些叶子除了枝端的一片其余都是对生，它们就像一对对双胞胎。
它的茎只有筷子大小，越往上越细，茎上布满了淡褐色的小刺。如果你敢用手去摸，就会被扎疼，那些刺就像月季的妈妈，时刻保护自己的儿女，好让他们健康快乐地成长。
最美的当然是月季的花。花瓣一层一层，紧紧地挨在一起，花蕊是淡黄色的，在花瓣的簇拥下显得格外美丽。月季花的颜色很多，有红的、粉的、黄的、紫的，还有绿的呢！它开花时更是千姿百态，先是含苞欲放，露出了红红的小嘴；隔一天花瓣展开了一些，不过还没有完全翻开，就像一个小喇叭；再过几天，它就完全展开了，花瓣微微下卷，像小朋友灿烂的笑脸；最后它要快凋谢了，花瓣耷拉着，就像做错事的小孩，无精打采地低着头。微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人神清气爽。