(共26张PPT)
第2课时《梁山伯与祝英台+生日歌》
第10课《五彩缤纷的音乐世界（三）》
（花城版）五年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂展示
05
课堂拓展
06
课堂总结
本课目标
01
审美感知
感受乐曲乐器之间的配合和对话，以及旋律和节奏的变化，感受作品所传达的情感和故事情节。
艺术表现
能够鉴赏乐器的音色特点，并能分析各部分音乐的特点
创意实践
能用肢体语言和乐器创意性的去表达乐曲所表现的意境和画面。
文化理解
通过欣赏作品提高学生的音乐鉴赏能力，激发学生学习音乐的兴趣，拓展学生的音乐知识面。
新课导入
02
同学们，你们听说过《梁祝》的故事吗？
新课导入
02
谁能为大家讲一讲？
新课导入
02
音乐故事
《梁山伯与祝英台》
新知讲解
03
以前我们听到的是小提琴版的《梁祝》
下面我们聆听这首作品，情绪是怎样的？
新知讲解
03
这首作品的速度是怎样的？
新知讲解
03
表现了怎样的画面？
新知讲解
03
祝员外之女英台，女扮男装，去求学。途中，邂逅求学的梁山伯，一见如故，在草桥亭义结金兰。二人到杭州拜师，同窗共读三年，情深似海。英台深爱山伯，但山伯不知她是女子。祝父思女，英台只得回乡。临行前对山伯表白了自己的身份与情感。山伯家贫，待去祝家求婚时，祝父已将英台许给太守之子马文才。二人凄然而别，立下誓言：生不同衾，死要同穴！后山伯被朝廷招为县令。然忧郁成疾，不久身亡。英台被迫出嫁时，绕去山伯墓前祭奠，就在此时，墓碑崩裂，英台跃入坟中，墓复合拢，梁祝化为蝴蝶，蹁跹飞舞。
通过聆听，判断这首作品的演奏器乐有哪些？
新知讲解
03
木管四重奏《梁山伯与祝英台》是一首基于中国民间传说的经典音乐作品，由作曲家陈钢改编为木管四重奏版本。
这一版本以细腻的旋律和丰富的情感表现，展现了梁山伯与祝英台的爱情故事。
木管四重奏由长笛、单簧管、双簧管和大管四种木管乐器组成
下面我们欣赏一下长笛，说说长笛的音色有什么特点？
新知讲解
03
长笛的音色清纯、明亮、优美。
新知讲解
03
单簧管的音色优美、朴实、活泼、灵巧。
下面我们欣赏一下单簧管，说说单簧管的音色有什么特点？
新知讲解
03
双簧管的音色甜美、温馨、优美。
下面我们欣赏一下双簧管，说说双簧管的音色有什么特点？
新知讲解
03
大管的音色憨直、厚重、“笨”得可爱。下面边听音乐边分角色模拟演奏
下面我们欣赏一下大管，说说大管的音色有什么特点？
新知讲解
03
下面边听音乐边分角色模拟演奏
新知讲解
03
何占豪（1933年 8月29日出生），浙江诸暨人，中国著名作曲家。陈钢（1935年出生于上海市），中国当代著名作曲家。两人合作创作了这部流传最广的中国交响乐作品。
何占豪
新知讲解
03
陈钢，1935年生于上海，是中国当代著名的作曲家之一。
《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品，作于1958年冬。翌年 5月首演于上海获得好评。
陈 刚
新知讲解
03
下面我们再欣赏一下木管四重奏《生日快乐》:
1.你听出演奏乐器有哪几种吗？
2.你从哪个方面听出来的
新知讲解
03
乐曲中共有四种乐器演奏长笛、双簧管、单簧管、大管；
说说四种乐器在一起演奏带给你的感觉？
新知讲解
03
“木管四重奏”是一种乐曲体裁或一 种演奏形式。 它由长笛、双簧管、黑管与大管组成，分别吹奏高音、中音、次中音与低音4个声部。
演奏时常常双双相对而坐，属于室内乐范畴。
课堂展示
04
下面我们第找同学上台模拟四种乐器表现作品
《生日歌》
1＝G 3/4 欧美歌曲
课堂拓展
05
下面我们欣赏音乐完成任务：
牧童短笛 木管四重奏
牧羊姑娘 单簧管
单簧管波尔卡 大管
加沃特舞曲 木管四重奏
生日歌 长笛
梁山伯与祝英台 双簧管
课堂总结
06
《梁山伯与祝英台+生日歌》
四种乐器：长笛、双簧管、单簧管、大管
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课堂教学设计
【教学内容】
花城版五年级上册第10课《五彩缤纷的音乐世界（三）》第2课时《梁山伯与祝英台+生日歌》。
【教材分析】
《梁山伯与祝英台+生日歌》是花城版五年级上册第10课《五彩缤纷的音乐世界（三）》第2课时欣赏曲目，木管四重奏《梁山伯与祝英台》是一首基于中国民间传说的经典音乐作品，由作曲家陈钢改编为木管四重奏版本。这一版本以细腻的旋律和丰富的情感表现，展现了梁山伯与祝英台的爱情故事。木管四重奏由长笛、单簧管、双簧管和大管四种木管乐器组成，每种乐器都有其独特的音色和表现力， 共同营造出丰富的音响效果。该作品通过木管四重奏的形式，将梁山伯与祝英台之间的爱情、抗婚以及化蝶等情节生动地展现出来，情感层次丰富，引人入胜。木管四重奏《梁山伯与祝英台》的结构可能遵循了原小提琴协奏曲的基本框架，即引子、呈示部、展开部、再现部等部分。每个部分都通过木管乐器的独特音色和演奏技巧，将故事情节和情感变化 表现得淋漓尽致。
【学情分析】
五年级的学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
感受乐曲乐器之间的配合和对话，以及旋律和节奏的变化，感受作品所传达的情感和故事情节。
(二)艺术表现
能够鉴赏乐器的音色特点，并能分析各部分音乐的特点
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器创意性的去表达乐曲所表现的意境和画面。
（四）文化理解
通过欣赏作品提高学生的音乐鉴赏能力，激发学生学习音乐的兴趣，拓展学生的音乐知识面。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1.能够鉴赏乐器的音色特点，并能分析各部分音乐的特点
(二)教学难点:
1.能用肢体语言和乐器创意性的去表达乐曲所表现的意境和画面。
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师: 同学们，你们听说过《梁祝》的故事吗？
预设: 回答问题
教师：谁能为大家讲一讲？
预设：讨论回答
教师：今天我们就走进音乐故事《梁山伯与祝英台》。（板书《梁山伯与祝英台》）
【设计意图：通过提问的方式，让学生初步感知乐曲的意境，为后面的教学奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
（一）初步聆听，感受歌曲
教师：以前我们听到的是小提琴版的《梁祝》下面我们聆听这首作品，情绪是怎样的？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：这首作品的速度是怎样的？
预设：回答问题
教师：表现了怎样的画面？
预设：回答问题
教师：祝员外之女英台，女扮男装，去求学。途中，邂逅求学的梁山伯，一见如故，在草桥亭义结金兰。二人到杭州拜师，同窗共读三年，情深似海。英台深爱山伯，但山伯不知她是女子。祝父思女，英台只得回乡。临行前对山伯表白了自己的身份与情感。山伯家贫，待去祝家求婚时，祝父已将英台许给太守之子马文才。二人凄然而别，立下誓言：生不同衾，死要同穴！后山伯被朝廷招为县令。然忧郁成疾，不久身亡。英台被迫出嫁时，绕去山伯墓前祭奠，就在此时，墓碑崩裂，英台跃入坟中，墓复合拢，梁祝化为蝴蝶，蹁跹飞舞。通过聆听，判断这首作品的演奏器乐有哪些？
预设：回答问题
教师：木管四重奏《梁山伯与祝英台》是一首基于中国民间传说的经典音乐作品，由作曲家陈钢改编为木管四重奏版本。这一版本以细腻的旋律和丰富的情感表现，展现了梁山伯与祝英台的爱情故事。木管四重奏由长笛、单簧管、双簧管和大管四种木管乐器组成，下面我们欣赏一下长笛，说说长笛的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：长笛的音色清纯、明亮、优美。下面我们欣赏一下单簧管，说说单簧管的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：单簧管的音色优美、朴实、活泼、灵巧。下面我们欣赏一下双簧管，说说双簧管的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：双簧管的音色甜美、温馨、优美。下面我们欣赏一下大管，说说大管的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：大管的音色憨直、厚重、“笨”得可爱。下面边听音乐边分角色模拟演奏
预设：表现音乐
教师：下面我们了解一下作曲家：何占豪（1933年 8月29日出生），浙江诸暨人，中国著名作曲家。陈钢（1935年出生于上海市），中国当代著名作曲家。两人合作创作了这部流传最广的中国交响乐作品。
陈钢，1935年生于上海，是中国当代著名的作曲家之一。《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品，作于1958年冬。翌年 5月首演于上海获得好评。
下面我们再欣赏一下木管四重奏《生日快乐》，你听出演奏乐器有哪几种吗？你从哪个方面听出来的
预设：聆听音乐并回答问题
教师：乐曲中共有四种乐器演奏长笛、双簧管、单簧管、大管；说说四种乐器在一起演奏带给你的感觉？
预设：回答问题
教师：木管四重奏”是一种乐曲体裁或一 种演奏形式。 它由长笛、双簧管、黑管与大管组成，分别吹奏高音、中音、次中音与低音4个声部。演奏时常常双双相对而坐，属于室内乐范畴。
三、精彩演绎，自由畅想
教师:下面我们第找同学上台模拟四种乐器表现作品
预设：上台表演
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师:下面我们欣赏音乐完成任务：
牧童短笛 木管四重奏
牧羊姑娘 单簧管
单簧管波尔卡 大管
加沃特舞曲 木管四重奏
生日歌 长笛
梁山伯与祝英台 双簧管
预设:听音乐完成任务
教师：总结
【设计意图：通过欣赏作品提高学生的音乐鉴赏能力，激发学生学习音乐的兴趣，拓展学生的音乐知识面。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《梁山伯与祝英台+生日歌》
四种乐器：长笛、双簧管、单簧管、大管
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