20 天上的街市 学案(无答案)

文档属性

名称 20 天上的街市 学案(无答案)
格式 docx
文件大小 19.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版(五四学制)
科目 语文
更新时间 2024-10-07 20:05:22

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文档简介

天上的街市
【学习目标】
1.通过诵读赏析诗歌,学习诗歌朴素的语言和和谐的节奏。
2.体会联想和想象的表现作用,培养联想和想象的能力。
3.体会作者向往、追求理想生活的思想感情。
【学习重难点】
1.反复朗读,理解诗歌内容并熟练背诵。
2.注意运用联想和想象体会诗的意境。
【学习过程】
一、独学
1.走近作者:郭沫若(1892—1978),中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。幼年受家塾教育,阅读了大量古典文学作品。1919年五四爱国运动爆发后,积极投身于反帝反封建的新文化运动。1919—1920 年之交,完成第一本诗集《女神》的创作,成为中国新诗的奠基人。一生主要文学著作有:世纪《女神》《星空》等;散文《我的幼年》《反正前后》《创造十年》等;戏剧《三个叛徒的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》等;另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》等。
2.了解背景:这首诗写于上世纪20年代初期,此时,“五四”运动的洪波已经消退,大革命的时代尚未到来,半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派军阀势力统治窒息着。面对这种现实,诗人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下,写了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。
3.课后“读一读,写一写”:
(1)注音:
缥缈( ) 闲游( ) 隔( ) 甚( )
(2)释义:
缥缈:
陈列:
珍奇:
闲游:
二、质疑
1.研读第一节诗:
(1)诗人远望,望到了什么?想到了什么?诗人仰望,望到了什么?想到了什么?
(2)这节诗中有两处运用了联想,请同学们来说说。
(3)在第一节诗中运用了哪些动词?这些动词用得如何?请仔细揣摩。
2.研读二、三、四节诗:
(1)一个“想”字总领第二、三、四节诗,诗人想到了什么?
(2)请同学分辨这是联想还是想象。
(3)天上是如此的美好,牛郎织女的生活是如此幸福,流露出诗人怎样的情绪?(请结合时代背景理解,归纳主题)
三、点拨
作者这样想象合理吗?为什么这样改造?学了本文,你从中获得了哪些有益的启示?
四、拓展
你知道关于月亮的哪些传说?试展开想象:将来的某一天,假如你成了中国的宇航员,也登上了月球,见到了传说中的吴刚、嫦娥,将会……。
要求:发挥想象和联想完成故事创作。
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