Unit 3 It's a pineapple Lesson 14 表格式教案

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名称 Unit 3 It's a pineapple Lesson 14 表格式教案
格式 doc
文件大小 33.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教精通版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2024-10-07 19:44:04

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文档简介

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 四年级(上册) 教材版本 人教精通版
课题名称 Unit 3 It’s a pineapple.Lesson 14
难点名称 1、能够理解和运用句型What's this/that 学习并掌握一些水果的英语表达方法。 2、理解this和that的区别,并能准确使用认读近处和远处的事物。
难点分析 从知识角度分析为什么难 在What's this/that 这两个句型中This和that意思比较接近,两个单词中都有Th字母组合,发音为[ ], 准确把握他们的发音和用法具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难 分析这个阶段孩子的认知特点,他们对于知识仅停留在表面,不能更深入的去了解,所以能理解这两个单词,但是对于实际运用还是有一定的难度。
难点教学方法 通过直观教学法,在真实情境中借助于一些物品,培养孩子们综合运用语言的能力。2.运用身边词汇融入句子中进行学习、操练,加强对于句型的练习与运用。
教学环节 教学过程
导入 1、歌曲导入师生齐唱《Apple song》,通过这首歌曲自然过渡到对本课内容的教学。
知识讲解(难点突破) 2、教师设计猜谜游戏来学习本课单词。T:Boys and girls. Today, we’ll have a fruit party. I have many kinds of fruits,and first ,Let’s play a guessing game.(1) It's yellow.It's long. Monkeys like to eat it.What's this Can you guess Ss:Banana.T:Yes,It’s a banana.教师领读单词.(2) It's a fruit. It's also a color.What's this.Ss:Orange.T:Yes,It’s an orange.教师强调这里的orange前面要加an。(3) It’s red inside and green outside. It is sweet and good to eat. What's that You can say Chinese.Ss:西瓜T:Yes,It’s a watermelon.教师领读单词 watermelon,并用手比划a big watermelon让学生进一步掌握big这个词。(4)A fruit with a brown hairy(多毛的) skin and green flesh.What's that You can say Chinese.Ss:猕猴桃T:Yes,It’s a kiwi fruit.教师领读单词kiwi fruit,并用手比划a small kiwi fruit让学生进一步掌握small这个词。3、讲解this和that这两个词,并注意这两个单词的发音。This “这,这个”,指离自己较近的事物。That “那,那个”,指离自己较远的事物。4、重点讲解 What’s this (这是什么)What’s that (那是什么 )这两个句型,利用直观教学法通过两个图片分别距离小女孩距离的远近讲解本课难点句型,教师指着第一个离小女孩近的图片问What’s this 学生回答It’s a banana.紧接着出现了距离小女孩比较远的西瓜,那么这时候又该怎么问呢?教师提出质疑,并引导学生问出What’s that 并做出回答It’s a watermelon.领读What’s that It’s a watermelon.重点领读这个本课的重点句型。
课堂练习(难点巩固) (1)眼力大比拼教师通过游戏的方式,借助于多媒体教学,设计了一个充满挑战的读单词环节,激发学生的探索欲和好奇心,复习和加强本课所学单词,也极大地调动了学生学习英语的兴趣。(2)你会说了吗设计了一个孩子们很感兴趣的的图片,然后通过与一些水果图片距离的远近来加强对于本课难点句子的操练,比如看到第一个图片,橘子在的旁边,所以应该用What’s this (这是什么)来问,孩子们则在教师的引导下进行回答,当出现下一个水果图片的时候教师采用小组讨论的方式进行,让孩子们自己们练习问答,最后教师让男生和女生比赛,女生问What’s this 男生回答It’s a lemon.紧接着男生问What’s this?女生回答It’s an orange.下一副图片则是距离比较远的,教师可以引导学生通过观察和对比,让学生感知并一起参与,引导学生说出What’s that (那是什么 )并随机叫下一个学生来回答It’s a watermelon以此类推进行语言的操练。
小结 今天我们谈论的话题是“水果”,我们学的难点句型是 What’s this (这是什么)What’s that (那是什么 ) 以及答语It’s a/an ...,我们也详细讲解了this和that的区别和用法,另外,我们还学习了Banana,orange,kiwi fruit, watermelon这几个表示水果的单词。同学们,要想保持健康,各种水果和蔬菜是必不可少的,正像这句话所说An apple a day, keeps the doctor away.一天一苹果,医生远离我。请同学们大声读出这句话。