【高考生物一轮复习课件】 必修1 第1章 走近细胞(共60张PPT)

(共60张PPT)
必修一 分子与细胞
第1章　走近细胞
2025年高考一轮总复习
课标要求 核心素养 命题趋势
1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构
2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核
3.活动：使用高倍显微镜观察几种细胞 1.生命观念：通过对细胞学说建立过程的认识，认知细胞的统一性；比较真核细胞和原核细胞的异同，从实践的角度认知细胞的多样性和统一性
2.科学思维：在细胞学说的形成过程中体会归纳与概括的重要作用；使用归纳法总结细胞的多样性和统一性
3.科学探究：通过“使用高倍显微镜观察几种细胞”的探究活动，掌握显微镜的操作技能，训练“观察—归纳”的科学方法
4.社会责任：渗透保护动物的情感；渗透保护生态、保护环境的社会责任意识 主要以选择题为主，以细胞的多样性和统一性为中心，考查原核细胞和真核细胞的比较，细胞学说的建立过程、内容及意义，病毒的结构和增殖等
[考情分析]
考点一 细胞是生命活动的基本单位
1.细胞学说及其建立过程。
(1)主要内容。
细胞
细胞和细胞产物
①细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，
并由___________________所构成。
相对独立
整体生命
老细胞
动物和植物
②细胞是一个___________的单位，既有它自己的生命，又对
与其他细胞共同组成的_________起作用。
生物界
③新细胞是由_________分裂产生的。
(2)建立意义：揭示了_______________的统一性，从而阐明了
________的统一性。
(3)建立过程。
①第一阶段，从人体的解剖和观察入手——从器官到组织。
a.维萨里揭示了人体在______水平的结构；
b.比夏指出器官是由________构成。
②第二阶段，显微镜观察资料的积累——认识细胞。
a.______________发现了细胞并为之命名；
　　b.列文虎克用显微镜观察到细菌等_______细胞；
c.马尔比基用显微镜观察了动植物的______结构。
器官
组织
罗伯特·胡克
活
微细
③第三阶段，科学观察和归纳概括的结合——形成理论。
a.施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位；
b.施旺提出动物体也是由细胞构成，一切动物的个体发育过
程都是从受精卵开始。
细胞分裂
细胞通过分裂产生新细胞
④第四阶段，细胞学说在修正中前行。
a.耐格里发现新细胞的产生是__________的结果；
b.魏尔肖总结出_________________________。
2.生命系统的结构层次(病毒不能独立完成生命活动，不属于
生命系统的任何层次)。
(1)能完整表现生命活动的最小层次是细胞。
(2)草履虫等单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次，
没有组织、器官、系统这三个结构层次。
(3)生命系统的结构层次可含“非生物成分”，如生态系统、
生物圈包含无机环境。
(4)组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独
立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次。
3.构建病毒的知识网络(教材热点拓展)。
不同病毒的遗传物质不同：T2 噬菌体、天花病毒、乙肝病毒
的遗传物质都是 DNA，流感病毒、烟草花叶病毒、HIV 和 SARS
病毒的遗传物质都是 RNA。
考点二 细胞的多样性和统一性
1.原核细胞与真核细胞识图比较。
图 1
图 2
比较项目 原核细胞 真核细胞
本质区别 ①___________________
__________ ②_______________________
细胞壁 主要成分是③________ 植物细胞细胞壁主要成分是
④______________；动物细胞
无细胞壁；真菌细胞细胞壁主
要成分为几丁质
2.原核细胞和真核细胞的比较。
肽聚糖
纤维素和果胶
　无以核膜为界限的细
胞核
有以核膜为界限的细胞核
比较项目 原核细胞 真核细胞
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁
DNA
存在形式 拟核中：大型⑤______、
裸露；
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色
体；
细胞质中：在⑥___________
________中裸露存在
(续表)
环状
线粒体、
叶绿体
比较项目 原核细胞 真核细胞
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传
变异方式 ⑦__________ ⑧_______________________________
共有结
构或物质 ⑨___________________________________________
(续表)
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
细胞膜、细胞质、核糖体、DNA、RNA
比较项目 原核细胞 真核细胞
举例 细菌(凡“菌”字前有“杆”“球”
“螺旋”及“弧”字的都是细菌)、
蓝细菌(包括⑩__________________
_______________________)、支原体
(最小的具有细胞结构的生物)、衣原
体、放线菌、立克次氏体 绝大多数植物、全
部动物、真菌
(续表)
颤蓝细菌、念珠蓝
细菌、色球蓝细菌和发菜
3.细胞的多样性和统一性。
(1)细胞多样性的原因。
蛋白质分子
基因的选择性表达
(2)细胞统一性的“五个”表现。
(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结
构，既非原核生物也非真核生物。
(2)原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。
(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌。
(4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如蓝细菌和
硝化细菌。
(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成
熟红细胞。
(6)细胞不一定都有生物膜系统，如原核细胞只有细胞膜，没
有生物膜系统。
【基础测评】
1.易错诊断
(1)施莱登与施旺运用不完全归纳法得出一切动植物由细胞构
成。(
)
(2)病毒属于生命系统中最微小的结构层次。(
)
(3)酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物。(
)
(4)蓝细菌和衣藻都有核膜包被的细胞核。(
)
(5)支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体。(
)
答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)×
(5)×
2.(2022 年广东韶关二模)我国科学家发现一种由杆状病毒所
编码的某种因子 LEF-10 为朊病毒(不含核酸而仅由蛋白质构成)，
此项研究将朊病毒存在的范围从细胞生物拓展至病毒界。下列说
法错误的是(
)
A.杆状病毒和朊病毒的元素组成都含 C、H、O、N、P
B.杆状病毒和朊病毒进行正常的生命活动都离不开细胞
C.高温处理 LEF-10 后，用双缩脲试剂检测有显色反应
D.此项研究为朊病毒广泛存在的假说提供了有力的证据
答案：A
3.(2022 年北京等级考)鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行
光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是
(
)
A.属于自养生物
B.可以进行细胞呼吸
C.DNA 位于细胞核中
D.在物质循环中发挥作用
答案：C
4.(2023 年广东河源一模)女性的宫颈被高危型 HPV(人乳头瘤
病毒)持续感染，日后可能会引发宫颈癌前病变，甚至引发宫颈癌。
据 2020 年国际癌症研究机构发布的数据，我国宫颈癌患者约占全
)
球的 1/5。下列关于人乳头瘤病毒的说法正确的是(
A.和酵母菌一样都是由细胞构成的
B.是一种细菌病毒，营寄生生活
C.是宫颈癌的病原体
D.科学家可以用光学显微镜对其进行观察
答案：C
考向 1 病毒的结构和特点
[典例 1](2023 年北京高考)有关预防和治疗病毒性疾病的表
述，正确的是(
)
A.75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染
B.疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护
C.大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染
D.吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病
解析：75%的乙醇能破坏病毒结构，饮酒的酒精浓度达不到
75%，且饮酒后酒精不一定和病毒接触，不能预防病毒感染，A错
误。疫苗接种后一段时间后才能实现有效保护，且疫苗的保护作
用是有一定限度的，所以还需其他防护，B 错误。病毒通常侵入
人体细胞内，通过洗澡不能消除体内病毒且洗热水澡温度达不到
消灭病毒的效果，C 错误。吸烟不能预防病毒感染，也不能用于
治疗病毒性疾病，D 正确。
答案：D
并不是所有病毒侵染细胞时都只将其遗传物质注入细胞中，
蛋白质外壳留在细胞外。比如有些包膜病毒(如 HIV、SARS 病毒、
H5N1 等)在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜，它们借助包膜
与宿主细胞膜融合，将整个核衣壳注入细胞中。
【考向集训】
1.(2022 年海南高考)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该
人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小
得多。下列有关叙述正确的是(
)
A.该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同
B.该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核
C.该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸
D.该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质
解析：人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，
据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A 错误。病毒不具有
细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，B、C 错
误。人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质，D 正确。
答案：D
考向 2 细胞的多样性和统一性
[典例 2](2023 年海南高考)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。
下列有关二者的叙述，正确的是(
)
A.都属于原核生物
B.都以 DNA 作为遗传物质
C.都具有叶绿体，都能进行光合作用
D.都具有线粒体，都能进行呼吸作用
解析：衣藻属于真核生物，A 错误。衣藻和大肠杆菌的遗传
物质都是 DNA，B 正确。大肠杆菌没有叶绿体，也不能进行光合
作用，C 错误。大肠杆菌不含线粒体，D 错误。
答案：B
【考向集训】
2.(2023 年广东模拟)下列关于细胞结构与功能的说法，正确的
是(
)
A.发菜细胞中的叶绿体是光合作用的主要场所
B.蓝细菌和衣藻都有核膜包被的细胞核
C.原核生物都有细胞壁，细胞膜是系统的边界
D.蛙红细胞无丝分裂过程中一直可见细胞核，且无纺锤丝和
染色体的变化
解析：发菜属于原核生物，不含叶绿体，A 错误。蓝细菌属
于原核生物，没有核膜包被的细胞核，B 错误。支原体没有细胞
壁，C 错误。蛙的红细胞具有细胞核，且没有纺锤丝和染色体的
变化，D 正确。
答案：D
考向3 细胞学说的内容及意义
[典例3](2022 年安徽江淮十校联考)细胞学说是十九世纪自然
科学的三大发现之一。下列相关叙述正确的是(
)
A.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性
B.细胞学说的建立离不开科学观察以及归纳和概括等思维方
法的运用
C.施莱登和施旺是最早观察到细胞的科学家，并提出细胞学说
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平
解析：细胞学说揭示了细胞的统一性，没有揭示多样性，A
错误。细胞学说理论的建立，既需要科学观察各种动植物的结构，
也需要从理论高度进行归纳概括，B 正确。英国科学家罗伯特·胡
克最早发现细胞，施莱登和施旺提出细胞学说，C 错误。细胞学
说对生命的认识属于细胞水平，未进入分子水平，D 错误。
答案：B
细胞学说中 2 个“统一了”和 3 个“未涉及”
【考向集训】
3.(2023 年广东深圳期中)对于细胞学说，恩格斯说：“有了这
个发现，有机的、有生命的自然产物的研究——不仅比较解剖学、
生理学，而且还有胚胎学——才获得了巩固的基础。”细胞学说也
被称为现代生物学的基石之一，细胞学说的重要意义在于揭示了
(
)
A.动植体结构的统一性
B.植物是由植物细胞构成的
C.细胞通过分裂产生新细胞
D.构成生物体的细胞具有多样性
解析：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生
物界的统一性，细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。
答案：A
考向 4 生命系统的结构层次
[典例 4](2022 年江西鹰潭二模)下列有关生命系统层次的有关
叙述中正确的是(
)
A.病毒利用细胞中物质和结构繁殖后代，它属于生命系统层
次中的细胞层次
B.池塘中的水、阳光等是生命系统的一部分
C.群落中优势种群有哪些，不同种群的种群密度如何，属于
种群研究的问题
D.单细胞生物没有组织、器官、系统、个体这几个结构层次
解析：细胞是地球上最基本的生命系统，病毒是最简单的生
命形式但不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A 错误。
池塘中的水、阳光等是生态系统中的一部分，属于非生物的物质
和能量，B 正确。群落中优势种群有哪些属于群落水平研究的问
题，不同种群的种群密度如何，属于种群研究的问题，C 错误。
单细胞生物的一个细胞既是个体层次也是细胞层次，只是没有组
织、器官、系统这几个结构层次，D 错误。
答案：B
【考向集训】
4.(2023 年广东梅州月考)下列关于生命系统结构层次的叙述，
正确的是(
)
A.病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关
B.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
C.种群是在一定的区域内同种生物的所有个体，群落是某一
区域所有种群的总和
D.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
解析：病毒没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞，
A 错误。生命系统中单细胞生物无组织和系统，B 错误。在一定
的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，在一定的自然
区域内，所有的种群组成一个群落， C 正确。细胞是最基本的生
命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次，D 错误。
答案：C
使用高倍显微镜观察几种细胞
1.显微镜的使用。
(1)操作步骤。
调焦
视野中央
转换器
光圈
细准焦螺旋
(2)显微镜的放大倍数。
①显微镜的放大倍数＝_____________________________，
如目镜为 10×，物镜为 40×，则放大倍数为_______________。
②放大倍数是指物体的_____________的放大倍数，而不是面
积或体积的放大倍数。
10×40＝400 倍
长度或宽度
目镜放大倍数×物镜放大倍数
物镜
有
a>b
近
目镜
无
d＞c
(3)目镜、物镜的判断以及放大倍数与镜头长度的关系。
①a、b 是_______(____螺纹)，放大倍数________，且镜头越
长，距离载玻片越______。
②c、d 是_______(______螺纹)，放大倍数________。
计算
公式
举例
(4)视野中细胞数目的相关计算。
①若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度，可根据看到
的细胞数量与放大倍数成________(填“反比”或“反比的平方”)
的规律进行计算。
反比
计算
公式
举例
②若视野中细胞均匀分布在整个视野中，可根据看到的细胞
数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。
(5)显微镜的成像特点和移动规律。
q
①成像特点：显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像；倒立
是指上下、左右均颠倒 180°，相当于将观察物水平旋转 180°。
如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“______”。
②移动规律：装片与物像移动方向______，相对于视野中央，
物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动”，如物
像偏左上方，要将物像移至视野中央，则装片应向左上方移动。
细胞质流动方向在显微镜中观察到的流动方向和实际流动方向相
同(如图)。
相反
比较
项目 物像
大小 看到细
胞数目 视野
亮度 物镜与玻
片的距离 视野
范围
高倍镜 大 ______ ______ 近 ____
低倍镜 小 ______ ______ 远 ____
少
暗
小
多
亮
大
2.高倍镜与低倍镜观察情况比较。
(1)视野中污物位置的判断。
(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦
螺旋来调节。
(3)视野模糊原因分析。
①整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。
②视野一半清晰，一半模糊——观察材料有重叠，观察材料
应薄而透明。
③有异物存在。
[典例](2022 年上海模拟)如图中甲、乙为两个视野，由甲视野
到乙视野必要的操作是(
)
①调节亮度
②转动物镜转换器
③转动目镜
④调节粗准
焦螺旋
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
解析：图甲转换为图乙，视野变亮，视野中细胞变大，这说
明图甲转换为图乙是低倍镜切换为高倍镜的操作，其操作步骤是，
移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选
择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮
→转动细准焦螺旋使物像更加清晰；故由甲视野到乙视野必要的
操作是①调节亮度和②转动物镜转换器，低倍镜切换为高倍镜时
转动的是物镜，且调节的是细准焦螺旋。
答案：A
【举一反三】
(2022 年广东佛山模拟)下图中①～④为使用显微镜进行观察
的有关操作或说明示意图。下列相关叙述正确的是(
)
A.图①将镜头由 a 转换成 b，视野中观察到的细胞数目减少
B.将载玻片向右下方移动，可将图②视野中细胞 c 移至中央
C.显微镜下图③观察的细胞质流动方向与实际流动方向相反
D.若图④视野有 64 个细胞，放大倍数增加 4 倍，视野细胞数
为 16 个
解析：图①中镜头上端有螺纹，是物镜，物镜越长放大倍数
越大，将镜头由 a 转换成 b，放大倍数增大，视野中观察到的细胞
数目减少，A 正确。显微镜的成像和实物是上下颠倒、左右相反，
将载玻片向右下方移动，细胞 c 将向左上方移动，从视野中消失，
B 错误。显微镜下图③观察的细胞质流动方向是环形流动，与实
际流动方向相同，C 错误。若图④视野有 64 个细胞，放大倍数增
加 4 倍，则视野中细胞数变为原来的(1/4)2，视野中细胞数目为 4
个，D 错误。
答案：A
谢谢
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