【高考生物一轮复习课件】 选择性必修1 第2章 第3、4、5节 神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节、人脑的高级功能(共82张PPT)

(共82张PPT)
选择性必修1　稳态与调节
第2章　神经调节
2025年高考一轮总复习
第3、4、5节 神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节、人脑的高级功能
考点一 神经冲动的产生和传导
1.兴奋在神经纤维上的传导。
(1)传导过程。
内负外正
内正外负
局部电流
电位差
双向
静息电位和动作电位的产生机制
(1)静息电位的产生。
(2)动作电位的产生。
(2)传导方向与局部电流方向的关系。
在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向________；在膜内，
局部电流方向与兴奋传导方向________。(速记：外反内同)
(3)传导特点：兴奋部位→未兴奋部位，双向传导。即刺激(离
体)神经纤维上的任何一点，所产生的兴奋可沿神经纤维向两侧同
时传导。
相反
相同
兴奋的传导和传递方向
(1)在神经纤维上(离体条件下)：神经纤维上的某一点受到刺激
后产生兴奋，兴奋在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导。
(2)在突触处：兴奋单向传递，由上一个神经元的轴突传递到
下一个神经元。
(3)正常反射活动中，只能是感受器接受刺激，兴奋沿着反射
弧传导，所以正常机体内兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
测量方法 测量图解 测量结果
静息电位测量：电表
两极分别置于神经纤
维膜的内侧和外侧
动作电位测量：电表
两极均置于神经纤维
膜的外侧
2.电位的测量。
3.兴奋在神经元之间的传递。
(1)突触结构及相关概念。
神经递质
突触前膜
突触后膜
(2)兴奋在突触处的传递。
①过程。
电信号
胞吐
兴奋或抑制
②传递特点及原因。
突触后膜
慢
a.单向传递：原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于
__________。
电信号→化学信号→电信号
b.突触延搁：神经冲动在突触处的传递要经过电信号→化学信
号→电信号的转变，因此比在神经纤维上的传导要____。
③信号转变。
电信号→化学信号
化学信号→电信号
a.突触：_____________________________。
b.突触小体：_________________________。
c.突触后膜：_________________________。
(3)神经递质
胞吐
流动性
糖蛋白
兴奋或抑制
②释放方式：一般为________，体现了生物膜的________。
③受体的化学本质：________。
相应的酶分解
④作用：引起下一神经元的_____________。
⑤去向：迅速被_______________或被重吸收到突触小体贮存
于囊泡或以扩散方式离开突触间隙，为下一次兴奋传递做好准备。
项目 神经递质 激素 酶
来源 突触前神经元合成、
释放 内分泌腺细胞合成、
释放 所有活细胞都能
合成
化学
本质 乙酰胆碱、单胺类化
合物、氨基酸等 蛋白质、多肽、氨基
酸衍生物、固醇等 蛋白质(少数是
RNA)
生理功能 引起兴奋或抑制 调节生命活动 催化化学反应
作用部位
或器官 突触后膜 靶器官或靶细胞 细胞内和细胞外
共同点 高效性
人和高等动物体内的神经递质、激素、酶的比较
4.膜电位变化曲线解读。
5.兴奋传导与电流表指针偏转的问题分析。
(1)在神经纤维上：
①刺激 a 点，b 点先兴奋，d 点后兴奋，电流表发生
______________的偏转。
两次方向相反
不偏转
②刺激 c 点(bc＝cd)，b 点和 d 点同时兴奋，电流表________。
(2)在神经元间：
①刺激 b 点，(ab＝bd)，a 点先兴奋，d 点后兴奋，电流表发
生_______________的偏转。
②刺激 c 点，a 点不兴奋，d 点兴奋，电流表只发生______
偏转。
两次方向相反
一次
比较项目 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元间的传递
结构基础 神经元(神经纤维) ______
信号形式 ________ 电信号→化学信号→电
信号
速度 ____ 慢
方向 双向传递 ______传递
6.兴奋的传导与传递的比较。
突触
电信号
快
单向
比较项目 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元间的传递
图示
(续表)
7.滥用兴奋剂、吸食毒品的危害。
(1)兴奋剂和毒品能够对___________产生影响，大多数是通过
______起作用。
神经系统
突触
中枢神经系统
(2)兴奋剂原是指能提高_______________机能活动的一类药
物，如今是_________药物的总称。有些兴奋剂就是毒品，它们会
对人体健康带来极大的危害。
运动禁用
海洛因
精神
(3)毒品是指鸦片、__________、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大
麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药
品和_________药品。
兴奋传递过程中出现异常的情况分析
考点二 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
1.神经系统对躯体运动的分级调节。
(1)大脑皮层与躯体运动的关系。
①除头面部肌肉代表区外，皮层代表区的位置与躯体各部分
的关系是_______的。下肢的代表区在第一运动区的顶部，头面部
肌肉的代表区在底部，上肢的代表区则在两者之间。
②皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，与躯体运动的
_____________有关，运动越精细且复杂的器官，其皮层代表区的
面积_________。如面积大的躯干，在皮层代表区的面积很小。
③对躯体运动的调节支配具有___________的特征(头面部多
为双侧性支配)，一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的肌肉，如刺
激右侧大脑皮层的第一运动区，可见其左侧肢体运动。
倒置
精细程度
越大
交叉支配
(2)躯体运动的分级调节。
大脑皮层
脊髓
2.神经系统对内脏活动的分级调节。
(1)神经系统对内脏活动的分级调节。
(2)对排尿反射的分级调节。
自主神经系统
副交感
大脑皮层对脊髓
①脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由_____________支配的。
②_________神经兴奋，会使膀胱缩小，而交感神经兴奋不会
导致膀胱缩小。
③人之所以能有意识地控制排尿，是因为________________
____________。
进行着调控
3.人脑的高级功能。
(1)感知外部世界，产生______。
(2)控制机体的______活动。
(3)具有___________________等方面的高级功能。
感觉
反射
语言、学习和记忆
受损功能区 障碍症特征 功能障碍症
S 区 不能讲话 运动性失语症
W 区 不能写字 失写症
V 区 看不懂 失读症
H 区 听不懂 听觉性失语症
4.语言功能。
5.学习和记忆。
(1)概念：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、______
和积累经验的过程。
习惯
神经递质
蛋白质
(2)机理：学习和记忆涉及脑内______________的作用以及某
些种类__________的合成。
(3)记忆分为四个阶段：感觉性记忆、第一级记忆、第二级记
忆和第三级记忆。
(1)短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是
与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。短时记忆中的感觉性
记忆又称瞬时记忆。
(2)长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立
有关。有些信息储存在第三级记忆中，成为永久记忆。
6.情绪。
(1)两种表现形式：①积极情绪有开心、兴奋、对生活充满信
心。②消极情绪有失落、沮丧、对事物失去兴趣。
(2)消极情绪。
生活挫折
①产生：当人们遇到精神压力、____________、疾病、死亡
等情况时，常会产生消极的情绪。
②消极情绪的发展及危害。
抑郁症
(3)应对情绪波动的措施。
适量运动
专业人士
①积极建立和维系良好的人际关系、___________和调节压力
都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。
②当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向___________
咨询。
【基础测评】
1.易错诊断
(1)大脑皮层言语区的 H 区神经细胞受损伤，患者不能听懂话。
(
)
(2)神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同。(
)
(3)刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导。
(
)
增大。(
)
(5)高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用。
(
)
答案：(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)√
(4)内环境K＋浓度升高，可引起神经细胞静息状态下膜电位差
B.突触间隙 Na＋浓度降低有利于排尿反射的快速发生
2.人的排尿是一种反射活动，婴幼儿经常尿床，一般成年人可
以有意识地控制排尿(如“憋尿”)。下列对此现象的分析，错误的
是(
)
A.成年人“憋尿”说明低级中枢受高级中枢的调控
C.排尿反射过程中兴奋的单向传递与突触结构有关
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜外电流方向相反
答案：B
3.神经元之间的兴奋是通过突触进行传递的。下列有关说法中
正确的是(
)
A.神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙，此过程不需要载
体蛋白和能量
是双向的
C.神经递质通过与突触后膜上的特异性受体结合引起突触后
膜上的电位发生变化
D.在突触后膜上发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
答案：C
B.Na＋内流是形成动作电位的基础，兴奋在神经元之间的传递
4.缺血性脑卒中又称脑梗死，是因脑部血液供应障碍而引起的
局部脑组织损伤。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列
说法正确的是(
)
A.损伤部位在大脑时，患者不能发生排尿行为
B.损伤部位在大脑皮层 H 区时，患者会听不懂别人说话
C.损伤导致下肢不能运动时，患者的缩手反射不能发生
D.损伤导致机体不能产生渴觉，患者会出现尿量增加
答案：B
考向 1 静息电位和动作电位的产生及分析
[典例 1](2021 年湖南高考)研究人员利用电压钳技术改变枪乌
贼神经纤维膜电位，记录离子进出细胞引发的膜电流变化，结果
如图所示，图 a 为对照组，图 b 和图 c 分别为通道阻断剂 TTX、
TEA 处理组。下列叙述正确的是(
)
A.TEA处理后，只有内向电流存在
B.外向电流由Na＋通道所介导
C.TTX处理后，外向电流消失
D.内向电流结束后，神经纤维膜内Na＋浓度高于膜外
解析：TEA 处理后，阻断了外向电流，只有内向电流存在，
A 正确。TEA 阻断钾通道，从而阻断了外向电流，说明外向电流
与钾通道有关，B 错误。TTX 阻断钠通道，从而阻断了内向电流，
内向电流消失，C 错误。内向电流与钠通道有关，神经细胞内，
度依然低于膜外，D 错误。
K＋浓度高，Na＋浓度低，内向电流结束后，神经纤维膜内Na＋浓
答案：A
项目 静息电位绝对值 动作电位峰值
Na＋增加 不变 增大
Na＋降低 不变 变小
K＋增加 变小 不变
K＋降低 增大 不变
细胞外液中Na＋、K＋浓度改变对膜电位的影响
神经细胞的内向电流与外向电流的变化。下列叙述正确的是(
B.外向电流为零时膜电位为零
C.b 点时动作电位达到峰值
D.c～d 阶段动作电位上升
A.内向电流主要由 Na+内流引起
【考向集训】
1.(2023 年广东佛山期中)阳离子和阴离子会跨神经细胞膜移
动，阳离子内流或阴离子外流称为内向电流，阳离子外流或阴离
子内流称为外向电流。下图是神经细胞受到刺激后，一段时间内
)
解析：内向电流主要由Na＋内流引起，外向电流主要由K＋外
流引起，A 正确。a、c 点的外向电流为零，a点时的膜电位为静息
电位，c 点时动作电位到达峰值，B 错误。b 点时内向电流达到最
大，在 c 点时动作电位达到峰值，C 错误。c～d 段阳离子外流，
动作电位下降，D 错误。
答案：A
2.(2023 年广东部分名校开学考试)在缩手反射活动中，兴奋传
递至传出神经元时，①②处可检测到突触后电位(EPSP)，③处可
检测到动作电位(AP)，如图所示。下列分析错误的是(
)
D.产生一次AP的过程中，③处K＋通道、Na＋通道的通透性
A.EPSP 与 AP 均可表示传出神经元膜内的电位变化
B.EPSP 会随传播距离的增大而有所衰弱
C.传出神经元兴奋时，电信号可从②处传导至③处
依次增大
Na＋通道通透性增大后产生正电位，之后K＋通道通透性增大，排
出K＋使电位恢复为负电位，D错误。
解析：EPSP 与 AP 的初始电位均为负电位，说明是神经元膜
内的电位，A 正确。根据①和②的 EPSP 变化可知，②的 EPSP 低
于①，即 EPSP 会随传播距离的增大而有所衰弱，B 正确。在反射
活动中，兴奋从神经中枢传递到传出神经，传递方向是单向的，
因而电信号能从②处传导至③处，C 正确。产生一次 AP 时，③处
答案：D
考向 2 兴奋在神经元之间的传递过程
[典例 2](2021 年广东高考)太极拳是我国的传统运动项目，其
刚柔并济、行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌
群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。如“白鹤亮翅”招式
中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为伸肘动作在脊
髓水平反射弧基本结构的示意图。
回答下列问题。
(1)图中反射弧的效应器是__________及其相应的运动神经末
梢。若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至 a 处时，a 处膜内外电位应表
现为__________。
(2)伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是__________，使
屈肌舒张。
(3)适量运动有益健康。一些研究认为太极拳等运动可提高肌
细胞对胰岛素的敏感性，在胰岛素水平相同的情况下，该激素能
更好地促进肌细胞__________，降低血糖浓度。
(4)有研究报道，常年坚持太极拳运动的老年人，其血清中
TSH、甲状腺激素等的浓度升高，因而认为运动能改善老年人的
内分泌功能，其中 TSH 水平可以作为评估__________(填分泌该激
素的腺体名称)功能的指标之一。
解析：(1)图中有两条反射弧：感受器(肌梭)→传入神经→脊髓
→伸肌运动神经元→伸肌；感受器(肌梭)→传入神经→脊髓→屈肌
运动神经元→屈肌。故图中反射弧的效应器为伸肌、屈肌及其相
应的运动神经末梢；若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至抑制性中间
神经元时，使得抑制性神经元上有兴奋的传导，发生电位变化，
从而使 a 处膜内外电位表现为外负内正。(2)伸肘时，图中抑制性
中间神经元接受上一个神经元传来的兴奋，从而发生电位变化，
但释放抑制性神经递质，从而使屈肌运动神经元无法产生动作电
位，使屈肌舒张。(3)胰岛素能加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利
用和存储，抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而降低血糖。
太极拳等运动可提高肌细胞对胰岛素的敏感性，在胰岛素水平相
同的情况下，该激素能更好地促进肌细胞加速摄取、利用和存储
葡萄糖，从而降低血糖浓度。(4)甲状腺激素的分泌存在分级调节，
下丘脑分泌 TRH(促甲状腺激素释放激素)作用于垂体，促使垂体
分泌 TSH(促甲状腺激素)作用于甲状腺，从而使甲状腺分泌TH(甲
状腺激素)。激素通过体液运输，可通过检测血液中 TSH、TH、
TRH 等激素的含量评估相应分泌器官的功能，从而判断老年人的
内分泌功能。其中 TSH 水平可以作为评估垂体功能的指标之一。
答案：(1)伸肌、屈肌　外负内正
(2)释放抑制性神经递质，导致屈肌运动神经元抑制
(3)加速摄取、利用和储存葡萄糖
(4)垂体
【考向集训】
3.(2023 年海南高考)药物 W 可激活脑内某种抑制性神经递质
的受体，增强该神经递质的抑制作用，可用于治疗癫痫。下列有
关叙述错误的是(
)
A.该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来
B.该神经递质与其受体结合后，可改变突触后膜对离子的通
透性
C.药物 W 阻断了突触前膜对该神经递质的重吸收而增强抑制
作用
D.药物 W 可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病
解析：该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来，胞吐
过程依赖膜的流动性实现，A 正确。该神经递质与其受体结合后，
可改变突触后膜对离子的通透性，导致阴离子内流，进而使静息
电位的绝对值更大，表现为抑制作用，B 正确。药物 W 可激活脑
内某种抑制性神经递质的受体，进而增强了该神经递质的抑制作
用，即药物 W 不是通过阻断突触前膜对该神经递质的重吸收而增
强抑制作用的，C 错误。药物 W 可激活脑内某种抑制性神经递质
的受体，增强该神经递质的抑制作用，因此，药物 W 可用于治疗
因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病，D 正确。
答案：C
4.(2022 年广东高考)研究多巴胺的合成和释放机制，可为帕金
森病(老年人多发性神经系统疾病)的防治提供实验依据，最近研究
发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控，该调控方式通
过神经元之间的突触联系来实现(如图)。据图分析，下列叙述错误
的是(
)
A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变
B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息
C.从功能角度看，乙膜既是突触前膜也是突触后膜
D.乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放
解析：乙、丙间有突触联系，丙膜是突触后膜，乙膜是突触
前膜，乙释放的多巴胺可以与丙的受体结合，使丙膜的电位发生
改变，丙神经元产生兴奋或抑制，A 正确。从题图可知，多巴胺
只能在乙和丙之间传递信息，而甲上没有多巴胺受体，故不能接
收多巴胺的信息，B 错误。乙膜上有乙酰胆碱受体，能与乙酰胆
碱结合，是突触后膜，乙膜又能释放多巴胺与丙膜上的受体结合，
此时乙膜属于突触前膜，C 正确。由题干信息“小鼠体内多巴胺
的释放可受乙酰胆碱调控”可知，乙膜上的乙酰胆碱受体异常可
能无法接收到乙酰胆碱的信息进而影响多巴胺的释放，D 正确。
答案：B
考向 3 膜电位变化曲线分析及电流表指针偏转问题
[典例 3] (2022 年广东深圳二模)在神经细胞动作电位发生期
间，科学家通过实验检测到如下曲线图。对 0～2 ms 时间段内的
曲线进行分析，下列叙述不合理的是(
)
注：V 代表膜电位；gK 和 gNa 分别代表膜对钾离子和钠离子
的通透性
A.Na＋的通透性先增强后减弱再稳定
B.细胞膜对Na＋的通透性远远高于K＋
C.Na＋通透性变化的时间较K＋短
D.gK和gNa分别表示K＋外流和Na＋内流的通透性
答案：B
解析：据图可知，Na＋的通透性先增强后减弱再稳定，A正
确。不同时间内细胞膜对Na＋和K＋的通透性不同，在1～2 ms时，细胞膜对K＋的通透性远远高于Na＋，B错误。据图可知，Na＋通透性变化的时间较K＋短，C正确。动作电位的形成主要是大量Na＋内流引起，静息电位的恢复主要是K＋大量外流引起，gK和gNa分别表示K＋外流和Na＋内流的通透性，D正确。
【考向集训】
5.(2022 年广东肇庆二模)若电刺激神经纤维的某一位置，可检
测到一次电位变化，如图1，图2中的正常曲线。若在某一时刻(处
理点)，利用不同的处理使神经纤维上膜电位发生不同的变化，如
图1、图2中的虚线所示。下列关于处理方式的分析正确的是(
)
图 1
图 2
A.图1利用某种药物影响K＋通道运输K＋
B.图1利用某种药物打开Cl－通道使Cl－内流　
C.图2利用某种药物阻断K＋通道运输K＋
D.图2将神经纤维置于稍低浓度的Na＋溶液中
答案：C
解析：利用某种药物影响Na＋通道，膜外Na＋不能内流，导致
不能形成动作电位，A错误。如果利用某种药物打开Cl－通道，导致Cl－内流，使膜两侧静息电位值变大，B错误。利用某种药物阻断K＋通道，膜内K＋不能外流，产生动作电位后不能恢复静息电位，对应图乙中虚线，C正确。将神经纤维置于稍低浓度的Na＋溶液中，Na＋内流量减少，形成的动作电位峰值变小，对应图1中虚线，D错误。
6.(2023 年广东深圳期末)电表Ⅰ、Ⅱ的两极分别位于神经纤维
膜内、 外两侧(如图所示)，P、Q、R 为三个刺激点。结合下图分
析正确的是(
)
A.未接受刺激时，电表Ⅰ的偏转可表示静息电位
B.刺激 Q 点，电表Ⅰ偏转 1 次，电表Ⅱ偏转 2 次
C.刺激 R 点仅电表Ⅱ发生偏转
D.分别刺激 P、Q 点，电表Ⅰ的偏转方向相反
解析：电表Ⅰ的两极分别位于同一位置的神经纤维膜内外两
侧，因此可以表示静息电位，A 正确。刺激 Q 点，兴奋向左传到
电表 I 时，膜内外电位发生翻转，指针发生一次偏转；兴奋向右传
到电表Ⅱ的左侧电极时，膜外电位由正变为负，指针发生一次偏
转，由于兴奋不能逆向通过突触，所以不能继续传导到电表Ⅱ的
右侧电极，所以电表Ⅱ也只发生一次偏转，B 错误。刺激 R 点兴
奋能通过突触传递到左侧的神经元，因此电表Ⅰ、Ⅱ均能发生偏
转，C 错误。分别刺激 P、Q 点，由于电表 I 所测为同一位置的神
经纤维膜内外电位差，此处产生的电位变化相同，因此可见偏转
方向相同，D 错误。
答案：A
考向4 神经系统分级调节及大脑高级功能的实例分析
[典例4](2023 年广东梅州期末)阿尔茨海默病(AD)和帕金森病
(PD)均是神经系统退行性疾病，是由基因、生活方式和环境因素
共同作用的结果和部分由特定的基因变化引起的，常表现为语言、
记忆、注意力等认知功能减退及人格及行为障碍。电突触是两个
神经元细胞膜上由跨膜连接蛋白形成的通道，允许细胞内液从一
个细胞流到另一个细胞。回答下列问题。
后Na＋内流，导致膜电位发生逆转，电突触允许________从已兴
(1)某 AD 患者不能说话，但能听懂别人讲话，原因可能是损
伤了位于大脑皮层的语言中枢的________区。
(2)神经元在未受刺激时，膜电位状态为内负外正，受到刺激
奋神经元到未兴奋神经元，导致后者产生兴奋。
(3)下图表示造血干细胞(HSC)动员的机制。粒细胞集落刺激因
子(G-CSF)刺激骨髓中的伤害性感受神经元，促进神经纤维末梢中
的__________与突触前膜融合，释放神经肽(CGRP)，CGRP 作为
一种__________，可作用于 HSC 的__________(填细胞结构)上的
受体，促进 HSC 迁移至血管中。
(4)AD 患者脑部大多有β-淀粉样蛋白(Αβ)沉积形成的斑块且
患者神经元会发生“过劳死”。淀粉样前体蛋白(APP)的酶切片
段被分泌到细胞外发挥功能，其中一段会形成Αβ，以往针对Αβ
研发的药物在近年均被证明无效。科学家研究 APP 其他酶切片
段(如sAPPα)，发现sAPPα中一个由17个氨基酸组成的多肽片段
(APP17mer)就具有 sAPPα的生理功能。为探究该多肽在生物个体
水平是否有效，有人设计了以下实验方案，将同一批正常小鼠分
为两组，一组为实验组，一组为对照组。
组别 实验处理 检测
实验组 给小鼠喂食人工合成的该多
肽片段(APP17mer) 分别检测实验组和对照组小
鼠海马神经元的电信号
对照组 给小鼠喂食清水
①请指出该实验方案存在的缺陷：______________________。
②请改进本实验方案(写出实验组和对照组处理): __________
_____________________________________________________。
解析：(1)大脑皮层的语言中枢的 S 区控制说话，如有损伤，
则可能导致人不能说话。(2)电突触是两个神经元细胞膜上由跨膜
连接蛋白形成的通道，允许细胞内液从一个细胞流到另一个细胞。
所以动作电位产生后电突触允许局部电流(神经冲动或电信号均可)
从已兴奋神经元到未兴奋神经元，导致后者产生兴奋。(3)突触小
体内的突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质[神经肽(CGRP)]，
与突触后膜(下一神经元、肌细胞或腺体细胞的细胞膜)上的相应受
体结合，从而实现兴奋的传递。(4)APP17mer 是多肽，不能口服，
否则会被消化酶消化成氨基酸，不能发挥作用，可以采用注射处
理。为了排除无关变量的影响，对照组不应该喂等量清水，而应
该对对照组小鼠海马区局部直接给等量生理盐水(或对对照组小鼠
海马区局部直接给等量的其他无效多肽)，然后分别检测实验组和
对照组小鼠海马神经元的电信号变化。
答案：(1)S
(2)局部电流(或神经冲动或电信号)
(3)突触小泡　神经递质(或信号分子)　细胞膜
(4)①多肽不可通过喂食方式给药；对照组不应喂食清水
②需要对实验组小鼠海马区局部直接给药(APP17mer)，比如
注射等；应对对照组小鼠海马区局部直接给等量生理盐水(或对对
照组小鼠海马区局部直接给等量的其他无效多肽)
【考向集训】
7.(2023 年广东深圳一模)阿尔茨海默病是老年人常见的一种
疾病，该病的主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和
推理等思维能力受损。研究发现，患者大脑内某些特定区域的神
经元大量死亡，导致乙酰胆碱酯酶(一种水解乙酰胆碱的酶)的活性
升高。下列叙述错误的是(
)
A.阿尔茨海默病患者大脑皮层言语区可能会受损
B.大脑神经元大量死亡也会对人的情绪产生影响
C.乙酰胆碱酯酶抑制剂可以作为缓解该病的药物
D.神经内乙酰胆碱含量偏低导致神经元大量死亡
解析：大脑皮层言语区中，W 区为书写中枢，V 区为视觉性
语言中枢，S 区为运动性语言中枢，H 区为听觉性语言中枢，阿尔
茨海默病患者大脑皮层言语区可能会受损，A 正确。患者大脑内
某些特定区域的神经元大量死亡，导致乙酰胆碱酯酶的活性升高，
乙酰胆碱被分解，人的兴奋性减弱，B 正确。乙酰胆碱酯酶抑制
剂可以抑制乙酰胆碱酯酶的活性，缓解病情，故可以作为缓解该
病的药物，C 正确。因为神经元大量死亡，导致乙酰胆碱酯酶(一
种水解乙酰胆碱的酶)的活性升高，所以乙酰胆碱含量偏低，D错
误。
答案：D
谢谢
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