【高考生物一轮复习课件】 选择性必修2 第4章 人与环境(共59张PPT)

(共59张PPT)
选择性必修2 生物与环境
第4章　人与环境
2025年高考一轮总复习
课标要求 核心素养 命题趋势
1.探讨人口增长会对环境造成压力
2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也对人类的生存和可持续发展造成影响
3.概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议
4.举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自然环境均受益
5.形成“环境保护需要从我做起”的意识 1.生命观念：人类活动对生态环境的影响体现了稳态与平衡观、生态观；生态工程的内容综合体现了结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、生态观、系统观等；正确处理人和资源、环境的关系，走可持续发展之路
2.科学思维：初步学会从系统的整体出发，分析整体与局部、部分与部分之间的相互关系，领悟生物学因果关系的复杂性。训练批判性思维以及基于证据和逻辑进行推理的科学思维
3.科学探究：培养学生通过调查和搜集资料发现问题、解决问题的能力，全面提升科学探究素养
4.社会责任：培养学生保护环境的社会责任意识和担当能力，形成人与自然和谐共生、可持续发展的观念；渗透中华优秀传统文化，以激发学生的爱国情感，以及利用生物科学技术进行生态文明建设的热情与使命感 主要以选择题的形式考查生物多样性的相关知识，考查相对较少，属于低频考点，结合其他相关知识，以材料分析、实验设计与探究、新情境问题探讨等形式命题，考查与人类密切相关的环境问题(如酸雨、污水对生物的影响等)，生物多样性的内涵、价值及保护措施等
[考情分析]
考点一 人类活动对生态环境的影响
1.生态足迹(生态占用)。
(1)概念：在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一
个城市、一个国家或全人类)生存所需的_______________________
__________________。
生产资源和吸纳废物的土
地及水域的面积
(2)与生态环境的关系：生态足迹的值越大，代表人类所需的
资源________，对生态和环境的影响就_________。
(3)与生活方式的关系：生活方式不同，生态足迹的大小可能
________。
越多
越大
不同
环境问题 形成原因 危害 防治措施
全球气候
变化 煤、石油和天然气
的大量燃烧以及水
泥的生产等导致大
气中____________
升高 _____________加剧，
全球变暖，导致南极
冰盖融化，地球海平
面上升，进而对人类
和许多生物的生存
产生威胁 植树种草，减
少化石燃料的
燃烧，使用清
洁能源等
2.关注全球生态环境问题。
CO2 浓度
温室效应
环境问题 形成原因 危害 防治措施
水资源
短缺 ____________
及人类的活动 人类和动植物的生存受
到影响 节约用水，治
理污染，南水
北调等
臭氧层
破坏 氟氯烃、哈龙等
化合物的使用 臭氧层变薄，到达地面的
太阳_________增强，会
对人和其他生物的生存
造成极大危害 减少使用和排
放氟氯烃、哈
龙等物质
(续表)
人口剧增
紫外线
环境问题 形成原因 危害 防治措施
土地
荒漠化 植被的破坏 气候恶化，沙
尘暴肆虐 保护草地，植树
造林
生物多样
性丧失 生物生存的环境被破坏 生物多样性急
剧下降 就地保护和易地
保护等
环境污染 大气污染、__________
和土壤污染 导致酸雨、雾
霾、水体富营
养化频发 减少污染物排
放，对污染物进
行无害化处理等
(续表)
水体污染
水体富营养化分析
富营养化发生在海洋和湖泊中的具体表现不同，发生在海洋
中称为赤潮，发生在湖泊等淡水流域中称为水华。
考点二 生物多样性及其保护
1.生物多样性。
(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥
有的全部________，以及各种各样的________________，共同构
成了生物多样性。
基因
生态系统
(2)内容(三个层次)。
遗传信息
物种
①遗传(基因)多样性：指地球上所有生物携带的____________
的总和。
生境、生物群落和生态系统
②物种多样性：自然界中每个________都具有独特性。
③生态系统多样性：指地球上的_________________________
的多样化，还包括生态系统的___________________等随着时间变
化而变化的多样性。
组成、结构、功能
2.生物多样性的价值。
直接价值
间接价值
(1)____________：食用、药用、工业原料等实用意义的，以
及科学研究、文学艺术创作、旅游观赏等非实用意义的价值。
(2)____________：生态功能，如保持水土、涵养水源、调节
气候等。间接价值明显大于直接价值。
潜在价值
(3)____________：许多生物的价值目前还不清楚。
3.生物多样性丧失的原因。
破坏和掠夺式
(1)主要原因：人类活动对野生物种生存环境的____________
________等。
环境污染
外来物种
(2)其他原因：________、农业和林业品种的单一化、_______
的盲目引入。
利用
4.保护生物多样性的措施。
就地保护
易地保护
(1)__________：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然
保护区以及国家公园等。
生物技术
(2)__________：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保
护，如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。
(3)利用__________对濒危物种的基因进行保护，如建立精子
库、种子库、基因库等。
(4)加强立法、执法和宣传教育。
外来物种入侵
(1)外来物种入侵：某物种从它的原产地，通过非自然途径迁
移到新的生态环境的过程。人们把在新侵入地造成严重经济损失、
对社会和生态环境造成严重危害的外来物种，称为入侵物种。
(2)外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生态平
衡，使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引发生态危机。
(3)入侵物种引发生态危机的原因：占据生态位。如果迁入地
环境条件适宜，入侵物种由于缺少天敌的控制，繁殖能力特别强，
一旦传入，能迅速繁殖蔓延开来，在短时间内呈现种群的“J”形
增长。
考点三 生态工程
1.关注生态工程建设。
经济效益和生态效益
可持续
生态学和系统学
生态环境
已破坏的生态环境
基本
原理 概念 原则 实例
自生
原理 由生物组分产
生的自组织、
________、自
我调节、自我
更新和维持称
为系统的自生 ①____________________________，
这是该系统或工程能否形成自组织
能力的基础条件；②要创造有益于生
物组分生长、发育、繁殖，以及它们
形成____________关系的条件。例如
及时清除对生物有害的物质等 在湿地修复过程
中，应该选择污染
物净化能力较强
的多种水生植物，
还需要考虑这些
植物各自的生态
位差异，以及它们
之间的种间关系
2.生态工程所遵循的基本原理。
自我优化
有效选择生物组分并合理布设
互利共存
基本
原理 概念 原则 实例
循环
原理 在生态工程中促进系统
的物质_____________，
既保证各个环节的物质
迁移顺畅，也保证主要
物质或元素的转化率
较高 实现物质不断_______，使前
一个环节产生的废物尽可能
地被后一个环节利用，减少整
个生产环节“废物”的产生 “无废弃物农
业”中的物质
循环再生
(续表)
迁移与转化
循环
基本
原理 概念 原则 实例
协调
原理 生态工程建设时，
_______________、
生物与生物的协调
与适应 引进的物种与当地气候是否相适
应。考虑环境容纳量，生物的数量
不能超过______________的限度，
否则会引起系统的失衡与破坏 我国西北一些
地区种植的防
护林成了残败
的“灰色长
城”
(续表)
生物与环境
环境承载力
基本
原理 概念 原则 实例
整体
原理 每个生态工程均
由多个组分构成，
只有形成一个不
可分割的有机整
体才能产生最大
作用 ①要遵从自然生态系统的规律，各组
分间要有适当的比例，不同组分之间
应构成有序的结构，通过改变和优化
结构，达到改善系统功能的目的；
②进行生态工程建设时，不仅要考虑
自然生态系统的规律，更要考虑
_____________等系统的影响力 在进行林业工
程建设时，一
方面要号召农
民种树，另一
方面一定要考
虑贫困地区农
民的生活问题
(续表)
经济和社会
生态工程基本原理的判断方法
①强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→循环原理。
②体现物种多，营养关系复杂；涉及结构、功能、系统组分
的比例关系→自生原理。
③强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力→协调原
理。
④涉及自然、经济和社会，如林业生态工程建设→整体原理。
3.生态工程实例分析。
4.生态工程的发展前景。
(1)存在问题：缺乏定量化模型的指导，难以像“精确农业”
那样设计出________、易操作的生态工程样板。有些设计缺乏高
科技含量，生态系统的调控尚缺乏及时准确的_________的支持，
缺乏____________等。
标准化
监测技术
理论性指导
(2)原因剖析：环境问题与____________、环境与资源破坏、
能源短缺等问题结合在一起的“并发症”。
人口激增
生态环境的保护
经济、社会效益
生态文明
(3)解决思路：不但要重视对__________________，更要注重
与_________________的结合，需要生态工程发挥作用。
(4)我国党和政府高度重视：____________建设。
【基础测评】
1.易错诊断
(1)生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和
环境的影响就越大。(
)
(2)开发新能源、低碳生活可能会增大生态足迹。(
)
(3)海洋污染主要来自陆源性污染物排入、海上活动和直接向
海洋倾倒废物。(
)
(4)在某矿区废弃地进行公园化建设时，需要考虑植被与土壤
之间的协调。(
)
(5)建立自然保护区、生态廊道可改善栖息地丧失和碎片化的
现状。(
)
答案：(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)√
2.下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是(
)
A.臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害
B.人类活动对大量野生生物的灭绝没有影响
C.限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施
D.化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严重影响
答案：B
3.城市高架桥桥底空间光照和降水相对较少，汽车尾气污染较
重，管理维护频率低，常为城市管理的“灰色地带”。佛山市积
极贯彻绿色发展理念，对桥底空间进行改造，将“桥下灰”转变
为了“生态绿”。在改造过程中，相关措施与原理不相匹配的是
(
)
A.选择不同类型的植物搭配种植并合理布设，符合自生原理
B.选择种植生长缓慢、长久不落叶、生长周期长的植物，符
合循环原理
C.选择种植耐阴、耐热、耐旱、抗污染能力强的植物，符合
协调原理
D.设置雨水收集系统用于植物浇灌，增设民众游乐设施，符
合整体原理
答案：B
4.下列关于生物多样性保护的叙述，正确的是(
)
A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加
以保护
B.鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食
C.就地保护是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行
保护
D.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
答案：D
考向 1 人口增长、生态足迹及全球性生态环境问题
[典例 1](2023 年广东四校联考)二十大报告指出：“要推进美
丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹
产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进
降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳
发展。”下列关于生态问题的叙述，错误的是(
)
A.CO2 等温室气体增多是导致全球变暖的重要原因之一
B.人们对畜牧产品的需求增大，将会导致生态足迹增大
C.保护耕地、开发新的清洁能源不能提高生态承载力
D.生态足迹总量大于生态承载力总量不利于可持续发展
解析：化石燃料的燃烧可产生 CO2 等温室气体，CO2 等温室
气体增多是导致全球变暖的重要原因之一，A 正确。人类对畜牧
产品的需求增大，则生产这些产品所需的草地面积增大，导致生
态足迹增大，B 正确。保护耕地能够提高生态承载力，开发新能
源能够减少化石燃料的燃烧，提高生态承载力， C 错误。生态足
迹总量大于生态承载力总量会导致生态赤字，不利于可持续发展，
D 正确。
答案：C
污染类型 成因 危害
无机污染 水体中富含 N、P 等矿质
元素 藻类大量繁殖、水体浑浊度增加，进一步加
剧水质恶化，水体缺氧，水生生物大量死亡
有机污染 水体中富含有机物 异养型生物繁殖，水体缺氧，鱼、虾等水生
生物死亡，进而使河水变黑、发臭
重金属、
农药污染 重金属、农药进入食物链 较高营养级生物体内的重金属等浓度较高
水污染的产生与解决办法
(1)水污染的类型。
(2)解决水污染最有效的办法就是减少污水排放。对不可避免
产生的污水，要集中到处理厂进行净化。常用的方法有物理沉降
过滤、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的
办法降解。
【考向集训】
1.(2023 年湖北高考)2020 年 9 月，我国在联合国大会上向国际
社会作出了力争在 2060 年前实现“碳中和”的庄严承诺。某湖泊早
年受周边农业和城镇稠密人口的影响，常年处于 CO2 过饱和状态。
经治理后，该湖泊生态系统每年的有机碳分解量低于生产者有机碳
的合成量，实现了碳的零排放。下列叙述错误的是(
)
A.低碳生活和绿色农业可以减小生态足迹
B.水生消费者对有机碳的利用，缓解了碳排放
C.湖泊沉积物中有机碳的分解会随着全球气候变暖而加剧
D.在湖泊生态修复过程中，适度提高水生植物的多样性有助于
碳的固定
解析：低碳生活可以减少CO2的排放，绿色农业可以促进CO2
的吸收，从而减小生态足迹，A 正确。水生消费者通过呼吸作用
产生 CO2 排放到无机环境中，其遗体、粪便还会被分解者利用并
产生 CO2，不会缓解碳排放，B 错误。随着全球气候变暖，酶的
活性升高，湖泊沉积物中有机碳的分解会加剧，C 正确。在湖泊
生态修复过程中，适度提高水生植物的多样性可以充分利用光能，
有助于碳的固定，D 正确。
答案：B
2.(2022 年广东茂名二模)随着城镇化的推进，城市水体污染问
题日益突出。下列相关说法错误的是(
)
A.藻类的大量繁殖有利于水体溶解氧浓度的增加
B.进行物理沉降是水域生态系统自我调节能力的表现
C.种植水生植物并及时收获可减轻 N、P 造成的水体污染
D.正反馈效应可能导致水体污染愈加严重
解析：藻类的大量繁殖会使水草等水下植物无法得到光照，其
光合作用受阻；同时，藻类死亡后被需氧微生物分解，会进一步降
低水体溶解氧的浓度，A 错误。水域生态系统的水体污染后，生态
系统通过物理沉降、化学分解、微生物分解进而消除污染，体现了
生态系统的抵抗力稳定性，是水域生态系统自我调节能力的表现，
B 正确。水生植物可利用水体中的 N、P元素合成有机物，通过及时
收获可减轻 N、P 造成的水体污染，C正确。藻类等浮游生物大量繁
殖、加之死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类
等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为正反馈调
节，正反馈效应可能导致水体污染愈加严重，D 正确。
答案：A
湿地类型 典型湿地 季节性湿地 中度退化湿地 严重退化湿地
湿地特征 常年积水 季节性积水 无积水 完全干涸，鼠
害严重
生物多样性指数 2.7 2.4 2.1 1.5
鸟类丰富度 25 17 12 9
考向 2 生物多样性及其保护分析
[典例 2](2021 年河北高考)湿地生态系统生物多样性丰富，鸟
类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的
)
生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是(
注：生物多样性指数反映生物多样性水平。
A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为
复杂
B.因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低
C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础
D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大
解析：严重退化的湿地的生物多样性指数最低，而且鸟类丰
富度也最低，故食物网结构最简单，A 错误。丰富度是物种数目
的多少，鸟类死亡率增加会使种群密度下降，不会导致物种数目
减少，B 错误。负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础，
C 错误。湿地具有蓄水调洪、补充地下水的生态功能，因此湿地
的退化对生物多样性的间接价值影响最大，D 正确。
答案：D
【考向集训】
3.(2022 年广东高考)2022 年 4 月，习近平总书记在海南省考
察时指出，热带雨林国家公园是国宝，是水库、粮库、钱库，更
是碳库，要充分认识其对国家的战略意义。从生态学的角度看，
海南热带雨林的直接价值体现在其(
)
A.具有保持水土、涵养水源和净化水质功能，被誉为“绿色
水库”
B.是海南省主要河流发源地，可提供灌溉水源，保障农业丰
产丰收
C.形成了独特、多样性的雨林景观，是发展生态旅游的重要
资源
D.通过光合作用固定大气中 CO2，在植被和土壤中积累形成
碳库
解析：保持水土、涵养水源、净化水质等功能是生态系统调
节方面的作用，属于间接价值，A 错误。热带雨林是海南省主要
河流发源地，能提供灌溉水，从而保障农业丰收，主要体现了热
带雨林对海南生态的调节作用，属于间接价值，B 错误。热带雨
林形成了独特、多样性的雨林景观，是海南地区重要的生态旅游
资源，体现的是直接价值，C 正确。热带雨林植被茂密，可以通
过光合作用固定大气中 CO2，在植被和土壤中积累形成碳库，热
带雨林参与生态系统中碳循环和能量流动，对生态环境调节起着
重要作用，属于间接价值，D 错误。
答案：C
4.(2023 年湖北高考)栽培稻甲产量高、品质好，但每年只能收
获一次。野生稻乙种植一次可连续收获多年，但产量低。中国科
学家利用栽培稻甲和野生稻乙杂交，培育出兼具两者优点的品系
)
丙，为全球作物育种提供了中国智慧。下列叙述错误的是(
A.该成果体现了生物多样性的间接价值
B.利用体细胞杂交技术也可培育出品系丙
C.该育种技术为全球农业发展提供了新思路
D.品系丙的成功培育提示我们要注重野生种质资源的保护
解析：生物多样性间接价值主要体现在调节生态系统的功能
方面，而通过杂交育种得到新品系丙同时具有甲乙两品种优点，
满足了人们生产和消费需求，因此属于直接价值，A 错误。植物
体细胞杂交技术主要包括植物细胞融合和植物组织培养两个过
程，将甲乙品系的细胞融合，然后通过植物组织培养过程获得杂
种植株，通过筛选，也可得到品系丙，B 正确。利用杂交育种技
术获得符合要求的新品种，为全球农业发展提供了可借鉴的新思
路，C 正确。由题干信息可知，品系丙培育需要依靠野生稻的参
与，因此要注重野生种质资源的保护，为育种等方面提供所需的
生物材料，D 正确。
答案：A
考向 3 生态工程所遵循的基本原理的判断及实例分析
[典例 3](2023 年广东联考)如图表示一种“甘薯＋奶牛＋沼气
＋花木＋龙虾＋食用菌”的生态农业模式，下列描述正确的是
(
)
A.该生态系统的结构为生产者、消费者、分解者和非生物的
物质和能量
B.该生态系统的设计遵循了循环、协调、整体、自生等生态
学原理
C.图中“沼渣→甘薯”说明该生态系统中的能量是可以循环
流动的
D.该生态系统的功能只有物质循环和能量流动，没有信息
传递
解析：该生态系统的结构包括组成成分(生产者、消费者、分
解者和非生物的物质和能量)和营养结构(食物链和食物网)，A 错
误。该生态系统实现了废弃物的资源化利用，物种合理搭配以及
自然、社会和经济效益等，因此该生态系统的设计遵循了循环、
协调、整体、自生等生态学原理，B 正确。生态系统中能量流动
的特点之一是单向流动，能量不能循环，C 错误。该生态系统的
功能有物质循环、能量流动和信息传递，D 错误。
答案：B
【考向集训】
5.(2023 年山东济宁二模)微山湖是我国第六大淡水湖，一度遭
到严重污染。近几年通过大规模的退耕还湖、移除富营养化沉积
物、增加水体溶氧量等措施，使水质持续改善，生物多样性增加，
微山湖再现草长莺飞的景象。以下叙述正确的是(
)
A.治理后的微山湖自我调节能力增强主要是由生物数量增多
引起的
B.移除富营养化沉积物、增加水体溶氧量等措施遵循生态工
程的自生原理
C.微山湖湿地的蓄洪防旱、旅游观光等生物多样性间接价值
远大于直接价值
D.投放化学杀藻剂杀死浮游藻类可降低水体中的氮、磷含量，
抑制水体富营养化
解析：治理后的微山湖自我调节能力增强主要由生物种类增
多引起，A 错误。微山湖湿地生态工程中增加水体的溶氧量，有
利于水体中微生物将有机污染分解，减少水体污染物，体现了生
态工程的自生原理，B 正确。微山湖湿地的蓄洪防旱等生物多样
性间接价值远大于直接价值，旅游观光属于直接价值，C 错误。
投放大量化学杀藻剂可以让浮游藻类从水体消失，但不能从根本
上解决污染问题，一方面化学杀藻剂会污染湿地中水体；另一方
面浮游藻类死亡后被微生物分解，氮、磷等无机盐仍然在增加，
不能维持湿地中氮、磷的平衡，D 错误。
答案：B
6.(2022 年广东湛江一模)湿地是地球上独特的生态系统，是水
域和陆地的自然过渡状态。在经济发展过程中，人们对湿地进行
排水和围垦以及污染日趋严重，已经破坏了 80%的湿地资源，因
此，湿地生态恢复已成为一项重要任务。下列关于湿地的叙述错
误的是(
)
A.在湿地中，由陆地向深水区依次生长有陆生植物、挺水植
物、浮叶植物和沉水植物，这体现了群落的水平结构
B.湿地具蓄洪防旱，调节区域气候，净化污水、提供休闲环
境等功能，这反映出湿地具有重要的直接和间接价值
C.在恢复受干扰的湿地同时，还应在湿地周围建立缓冲带，
减少人类干扰，依靠自然演替等机制恢复其生态功能
D.在退耕还湖等治理过程中，还可采取建立自然保护区等最
有效的保护措施，同时要禁止对湿地进行开发和利用
解析：湿地中在水平方向不同植物种群(陆生植物、挺水植物、
浮叶植物和沉水植物等)分布于不同空间，体现了群落的水平结构，
A 正确。湿地可以提供休闲环境，体现了直接价值，湿地具有蓄
洪防旱，调节区域气候，净化污水的功能，体现了间接价值，B
正确。在恢复受干扰的湿地时，除了要减少人类的干扰，还要在
湿地周围建立缓冲带，依靠自然演替机制进行恢复，C 正确。在
保护湿地时，不是禁止对湿地进行开发和利用，而是要合理开发
利用，实现并维持可持续发展，D 错误。
答案：D
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