7.1 平面直角坐标系 课件
文档属性
| 名称 | 7.1 平面直角坐标系 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 832.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-02-18 11:17:16 | ||
图片预览
文档简介
课件14张PPT。7.1.1 有序数对 大连第二十九中学
吴群 2015.3.10 七年级下册
（人教版）提示一: 只给一个数据“第3列”，你能找 到他吗？提示二: 给出两个数据“第3列，第2排”，你能确定是谁了吗？ 活动一：比
一
比1..看看哪一组能最快找出以下位置的同学。
2. 观察上面的每组数对表示的位置，你能从中得出什么结论？(第一个数表示列，第二个数表示排)
活动二： （a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。有序数对点的位置思想方法：注意点：数形结合相互转化有序数对：
我们把这种有顺序的两个数a 与b 组成的数对叫做有序数对,记作（a ，b）. 这是几个同学写出来的有序数对，谁写对了？A （x，y）D （b，9）B 4，6 C （a b）×√×√巩固练习：规则：
老师点到谁的名字，表示老师想去他家作客，为了表示欢迎，这位同学要马上站起来并大声说出代表他的座位的有序数对。我们约定“列数在前，排数在后”。如XXX：“我家是（2，3），欢迎光临！”活动三：如图所示,请说出图中物体的位置.（2，3）活动四：若用（C，3）表示“天”，按下列顺序组成两句话：
①（B,4)（A,3)
（B,3)（E,4）
② (E,3) (C,2)
(D,4) (C,5)答案:
①好好学习
②天天向上活动五：車象相車仕仕士帥将馬馬卒炮馬(3,6)馬(7,5)車(5,7)10炮(6,1)車(1,8)你能用有序数对表示下列棋子的位置吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9987654321右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。活动六：（1，6）（1，8）（2，9）（4，9）（5，6）你能举例在生活中用有序数对表示位置的例子吗？议一议活动八：设计图案活动九：设计一个容易用有序数对描述的图形，并写出相应的有序数对。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1010987654321这节课你有什么收获？有何体会和疑问
吴群 2015.3.10 七年级下册
（人教版）提示一: 只给一个数据“第3列”，你能找 到他吗？提示二: 给出两个数据“第3列，第2排”，你能确定是谁了吗？ 活动一：比
一
比1..看看哪一组能最快找出以下位置的同学。
2. 观察上面的每组数对表示的位置，你能从中得出什么结论？(第一个数表示列，第二个数表示排)
活动二： （a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。有序数对点的位置思想方法：注意点：数形结合相互转化有序数对：
我们把这种有顺序的两个数a 与b 组成的数对叫做有序数对,记作（a ，b）. 这是几个同学写出来的有序数对，谁写对了？A （x，y）D （b，9）B 4，6 C （a b）×√×√巩固练习：规则：
老师点到谁的名字，表示老师想去他家作客，为了表示欢迎，这位同学要马上站起来并大声说出代表他的座位的有序数对。我们约定“列数在前，排数在后”。如XXX：“我家是（2，3），欢迎光临！”活动三：如图所示,请说出图中物体的位置.（2，3）活动四：若用（C，3）表示“天”，按下列顺序组成两句话：
①（B,4)（A,3)
（B,3)（E,4）
② (E,3) (C,2)
(D,4) (C,5)答案:
①好好学习
②天天向上活动五：車象相車仕仕士帥将馬馬卒炮馬(3,6)馬(7,5)車(5,7)10炮(6,1)車(1,8)你能用有序数对表示下列棋子的位置吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9987654321右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。活动六：（1，6）（1，8）（2，9）（4，9）（5，6）你能举例在生活中用有序数对表示位置的例子吗？议一议活动八：设计图案活动九：设计一个容易用有序数对描述的图形，并写出相应的有序数对。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1010987654321这节课你有什么收获？有何体会和疑问