2 传统节 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
识字2 传统节日
二年级下册
自由朗读课文，思考：
1.文中提到了哪些节日？
2.不同的节日各有哪些活动形式？
3.你知道这些节日的日期吗？
课文解读
tiē xiāo xiànɡ jì
贴窗花 元宵节 大街小巷 祭扫
zhōu ài tánɡ qǐ qiǎo
赛龙舟 艾香 满堂飘 乞巧
lánɡ bǐnɡ shǎnɡ jú
牛郎织女 月饼 赏菊
读一读:
清明节，我们来到烈士陵园来缅怀先烈，从碑文传（zhuàn）记上，我们了解了很多有关革命烈士的英雄传（chuán）说。


传
zhuàn （传记）
chuán （传说）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
传统节日

注意加点字的读音！
书写指导：首笔撇从竖中线起笔，第二笔撇和第三笔横折钩均写长，横压横中线，两点上下对称。
笔顺：
舟
zhōu
我会写
组词：独木舟
造句：中秋节我们要赛龙舟。
音序：Z 部首：舟
书写指导：草字头横平且长，撇、捺要写得舒展。
笔顺：
艾
ài
我会写
组词：艾草
造句：艾草可以用于针灸。
音序：A 部首：艹
书写指导：右边首笔撇的收笔，末笔捺的起笔在田字格的中心，末笔捺要写舒展。
笔顺：
敬
jìng
我会写
组词：敬爱
造句：敬爱的老师，教师节快乐。
音序：J 部首：攵
春节到，人欢笑，清明节，雨纷纷，
tiē jì
贴窗花，放鞭炮。先人墓前去祭扫。
xiāo zhōu
元宵节，看花灯，过端午，赛龙舟，
xiànɡ ài tánɡ
大街小巷人如潮。粽子艾香满堂飘。
qǐ qiǎo
七月七，来乞巧，重阳节，要敬老，
lánɡ shǎnɡ jú
牛郎织女会鹊桥。踏秋赏菊去登高。
bǐnɡ
过中秋，吃月饼，转眼又是新春到，
十五圆月当空照。全家团圆真热闹。
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
节日名称：
活动形式：
我问你答：
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
“看花灯”是元宵节最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比喻的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样涌来又散去。
说说你从这句话中感受到了什么？
xiāo
xiànɡ
这句话写出了人们在清明节里都做什么。“雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”交代清明节人们的主要活动。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
你从这句话中体会到了什么？
理解表达
jì
理解表达
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
“雨纷纷” 是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。
重读“雨纷纷、祭扫”等词语，声音低沉，读出缅怀之情。
将 军 公 园
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”是南方人们的必不可少的民俗活动。
以热情、稍微紧张的语气读本段，读出人们过端午的热闹景象。
这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说，表现了人们对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会鹊桥。
积累
写出几个和“牛郎织女”类似的民间传说。
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《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》。
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
九月九日忆山东兄弟
--（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
国传统是瑰宝，
千年来传家宝。
正能量要发扬，
国文化要传承。
国之宝不能丢，
大中国我爱你。
说说结尾在文中的作用。
结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？
本文介绍了7 个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
下面诗句写的是我国的那个传统节日？连一连。
竹爆声中一岁除，春风送暖入屠苏。 端午节
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 春节
清润端阳节，茅檐插艾新。 清明节
课后拓展
搜集更多中国传统节日的资料，感受中华传统文化的魅力，响应国家弘扬传统文化精神的号召。
彝族的火把节
蒙古族的那达慕
傣族的泼水节
1.背一背这篇课文。
2.传统节日的背后有往往有着一些故事传说呢，请爸爸妈妈讲一讲，并和同学们分享一下吧。