5.《铺满金色巴掌的水泥路》课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
铺满金色巴掌的水泥路
语文 三年级 上册
世界上著名的行道树——法国梧桐，在我国
公园和行道两旁可常常见到。而今在我国北自大
连、北京、河北，西至陕西、甘肃，西南至四川、
云南，南至广东及东部沿海各省都均有栽培。在
南京老百姓们都把它简称为“法桐”或“法梧”，然而它却既不是梧桐树，亦非产自法国，而我们常说的梧桐树实际上是指“中国梧桐”。人们习惯所说的“法国梧桐”只是悬铃木中的一种。原来，悬铃木一属有8种，原产北美洲、墨西哥、地中海和印度一带。引入我国栽植的有3种。悬铃木果序柄的果实，有的1个果球，有的2个果球，有的3个以上果球，因此名称就不同，分别叫做一球悬铃木、二球悬铃木和三球悬铃木，这是三个不同的种。
同学们，你都走过什么道路呢？平坦的柏油路，颠簸的石子路，开满野花的乡间小路……那你有没有走过铺满金色巴掌的水泥道呢？我们一起走进课文，去看看这条美丽的道路吧！
作者简介
张秋生 天津静海人，出生于上海。中国著名儿童文学家，曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任总编辑，并兼任《童话报》主编。出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《三个胡大刚的故事》，童话集《小巴掌童话百篇》等。
水洼
规则
增添
愉快
熨帖
印章
凌乱
雨靴
棕红
湿漉漉
wā
yìn
guī
zēng
yú
yù tiē
lù
zōng
xuē
líng
明朗
地毯
lǎng
tǎn
我会读
山洼
wā
凌辱
líng
洼
凌
增加
zēng
靴子
xuē
增
靴
铺
泥
晶
紧
院
印
排
列
规
则
乱
棕
迟
我会写
铺
pū
笔顺：
铺满
泥
ní
笔顺：
泥巴
晶
jīng
笔顺：
水晶
紧
jǐn
笔顺：
紧急
院
yuàn
笔顺：
院长
印
yìn
笔顺：
脚印
排
pái
笔顺：
排队
列
liè
笔顺：
排列
规
guī
笔顺：
圆规
则
zé
笔顺：
规则
乱
luàn
笔顺：
杂乱
棕
zōng
笔顺：
棕色
迟
chí
笔顺：
迟到
帖
服帖
请帖
他看起来很服帖（tiē），不管是让他找字帖（tiè），还是送请帖（tiě）,他都痛快地去了。
tiē
tiě
tiè
字帖
多音字
明朗：光线充足(多指室外)。
潮湿：含有比正常情况下较多的水分。
亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。
湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。
熨帖：(用字、用词)贴切；妥帖。
词语解释
第一部分（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。
第二部分（第2-9自然段）：“我”在上学路上看到的情景。
第三部分（第10-11自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。
“一夜秋风，一夜秋雨。”
“一夜”说明时间长，风雨交加之夜是落叶形成的条件。
啊！多么明朗的天空。
主要指天空湛蓝清亮，光线充足。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
前文的“天空开始放晴了”与本段中“亮晶晶的水洼”“映着一角小小的蓝天”具体写出了秋雨后天空的清亮、晴朗。
“不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天”。两个词在文中的意思你懂吗？
两个词将水洼比喻成镜子，说明其水质清澈如镜。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
一片片落叶紧紧的铺在水泥道上，为后文描写美丽的水泥道做铺垫。
“一片片、湿漉漉两者是相互联系的，因为很潮湿，所以叶子紧紧的粘在水泥道上形成一幅美丽的画。
同学们想一想叶子为什么会铺在路上？
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
用“小巴掌”比喻“落叶”，表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。
为什么“排列得并不规则，甚至有些凌乱”的梧桐落叶反而“更增添了水泥道的美”？
不规则，凌乱，是一种自然美，无形胜有形，它更独特、空灵。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
这段话描写的是“我”走在水泥道上的愉悦心情。
同学们说一说这句话运用了什么修辞手法？
比喻，将“小雨靴”比作“小鸟”，形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者愉快的心情。
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。
因为景色太美了，“我”被深深吸引，舍不得离开。
同学们说一说为什么“我”想“走的很慢很慢”？
一夜秋风，一夜秋雨。
首尾照应，强调突出。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
抒发了作者对门前水泥道的赞美之情和对金色秋天的喜爱之情。
同学们回顾课文，说一说作者在水泥道上看到了什么？想到了什么？美在哪？
作者看到了水泥道上铺满法国梧桐树叶，不规则的排列着，熨帖地、平展地粘在水泥道上。想到了法国梧桐树叶像“金色巴掌”，“水泥道”像彩色的地毯。美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。
课堂小结
比喻就是打比方，就是在描写事物或说明道理时，借助两个事物之间的相似之处，把一物当作另一物来写。如，本文中“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”、“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”、“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”，使人一目了然，形象生动。请你仔细朗读、欣赏这些句子。
除此之外，作者还运用了叠音词，如湿漉漉、亮晶晶等，突出事物的特点，请你试着练习使用。
铺满金色巴掌的水泥道
发现：水泥道上布满落叶
比喻
发现美 感受美
水泥道——地毯
水泥道真美
落叶——小巴掌
小雨靴——小鸟
板书设计
课文写了一夜秋风、秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增添了美丽，表达了作者热爱大自然、热爱秋天、热爱生活、积极向上的思想感情。
课文主旨
为什么有的树叶秋天会变黄、变红？
树叶中含有很多色素，如叶绿素、胡萝卜素等。其中叶绿素的颜色较深，在夏天常常盖住了其他色素；当秋天来临，这时阳光强烈但温度却在慢慢降低，叶绿素会遭到破坏而渐渐消失，这时黄色的叶黄素、胡萝卜素会显现出来，树叶就开始慢慢变黄，有些树叶在凋落前会产生大量的红色花青素，所以看上去就变成了红色。
知识拓展
pū lù shuǐ ní yuàn zi
( ) ( ) ( )
zōng sè pái liè guī zé
( ) ( ) ( )
一、读拼音，写词语。
铺路
水泥
院子
棕色
排列
规则
随堂练
二、根据课文内容填空。
水泥道像 ___________________ 。
梧桐树的落叶像 ____________________。
棕红色的小雨靴像 ____________________。
两只棕红色的小鸟
铺上了一块彩色的地毯　
一个金色的小巴掌　
谢谢！再见！