3 植物妈妈有办法 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
植物妈妈有办法
3
语文 二年级 上册
植物妈妈有办法
“植”是形声字，“木”表义，“直”表声。
你能用“植”组词吗？
植树
种植
培植
大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？
1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出生字词。
2.给每个小节标上序号。
初读课文
空行分节法
植物 四海为家 旅行 准备
纷纷 带刺 底下 啪的一声
炸开 离开 知识 粗心 却得不到
认一认
生字我会写
上窄下宽，第一笔点在竖中线上，竖弯钩的起笔在第二笔点的右侧，收笔指向横钩的钩。
书写指导
tā
第一笔横短，中部“曰”上展下收，竖撇在竖中线上起笔，穿出“曰”向左下伸展，捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展。
ɡènɡ
左窄右宽，左低右高，“圭”的上面的“土”小，第三笔横与女字旁的提同高，下面的“土”稍大。
wá
课文中介绍了哪几种植物传播种子的方法？
讨 论
蒲公英、苍耳、石榴、豌豆
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
以诗歌的形式探讨了不同生物如何离开母亲，独立生活，以及植物如何传播种子。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
课文解读
朗读第二小节，了解蒲公英传播种子的方法，读出感受。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈靠风吹传播种子。
指蒲公英种子的小绒毛。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
比喻
蒲公英种子的特殊结构，即它们带有类似于降落伞的绒毛，这些绒毛可以帮助种子在风的作用下飘散到远处。这里的“降落伞”和“娃娃”都是比喻的说法，分别指蒲公英种子的绒毛和种子本身。
纷纷出发
一个接一个出发
描述了蒲公英种子传播的具体过程，即当风吹过时，种子会随风飘散，开始它们的“旅行”。这里的“乘着风”和“纷纷出发”形象地描绘了种子在风中飘舞的景象。
蒲公英妈妈准备了 ，
把它送给自己的娃娃。
只要 ，
孩子们就 。
请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。
背诵指导
小
小
小
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
描述了苍耳种子传播的具体过程，即当动物经过时，种子会借助刺的力量附着在动物的皮毛上，随着动物的移动而被带到新的地方。这里的“挂住”和“去田野、山洼”形象地描绘了种子借助动物传播的景象。
课文解读
读第四小节，看看石榴妈妈是怎么传播种子的。
石榴妈妈的胆子挺大，
她不怕小鸟吃掉娃娃。
孩子们
就会钻出来落户安家。
到一个新地方安家。
为什么胆子大呢？
在鸟肚子里睡上一觉，
描述了石榴种子传播的一种特殊方式，即通过鸟类的消化系统来传播。这里的“胆子挺大”和“不怕小鸟吃掉娃娃”都是比喻的说法，分别指石榴种子传播策略的勇气和石榴妈妈对种子传播方式的信任。
石榴靠动物帮忙传播种子。
当小鸟吃下石榴果实后，种子会在小鸟的消化系统中“睡上一觉”，随后随着小鸟的排泄物被排出体外，落在新的地方生根发芽。这里的“睡上一觉”和“落户安家”形象地描绘了种子在小鸟体内经历的过程和最终的结果。
请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。
背诵指导
石榴妈妈 ，
她不怕 。
孩子们 ，
就会 。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
描述了豌豆种子传播的一种特殊方式，即通过豆荚在阳光下的爆裂来传播。这里的“更有办法”强调了豌豆妈妈在种子传播策略上的独特之处，而“晒在太阳底下”则是实现这一策略的具体做法。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
当豆荚在阳光下充分干燥后，会突然爆裂开来，里面的种子随之弹射出去，开始它们的新生活。这里的“啪的一声”形象地描绘了豆荚爆裂的声音，而“蹦着跳着离开妈妈”则生动地展现了种子在空中飞舞的景象。
豌豆妈妈更有办法，
她让 。
啪的一声， ，
孩子们就 。
我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢？一起来读一读第六小节吧！
植物妈妈
粗心的小朋友却得不到它。
细心的小朋友才能得到它。
观察不光是看，还可以是摸一摸、闻一闻，这都叫观察。
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
的办法很多很多，
激发了读者对自然界的兴趣和探索欲望，鼓励他们通过观察和实践来学习和理解自然界的运行法则。同时，课文还传达了一个重要的科学观念，即自然界中存在着无数的奇迹和奥秘等待我们去发现和探索。
仿写
许许多多
高高兴兴 进进出出
花花绿绿 快快乐乐
说说笑笑 开开心心
你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
创意表达
凤仙花妈妈聪明，
她让孩子们住在蒴果中。
只要太阳一晒蒴果炸开，
孩子们就纷纷弹跳着出发。
shuò
小
小
小
6
蒲公英
苍耳
豌豆
仔细观察
内容小结
石榴
植物妈妈有办法
蒲公英——靠风吹
苍耳——靠动物带
石榴——靠小鸟吃掉
其他植物——办法多
仔细观察
结构梳理
豌豆——靠太阳晒
一、我来选出红色字的正确读音。
长大（zhǎnɡ chánɡ）
四海为家（wéi wèi）
我得走了（děi dé）
得到（děi dé）
√
√
√
√
课堂演练
二、比一比，再组词。
娃（ ）
洼（ ）
准（ ）
难（ ）
娃娃
山洼
准时
难受
课文作业
想一想
植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。