5 玲玲的画 课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
你们喜欢画画吗？如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？
　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！,我就有过这样的经历，想知道吗，那就让我们一起来学习课文吧！
5 玲玲的画
学习目标
1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个生字，会写“评奖”7个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。试着用“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容。
3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。
生字认一认
玲
líng
详
xiáng
催
cuī
脏
zāng
及
lǎn
糟
zāo
肯
kěn
奖
评
幅
报
另
懒
并
fú
píng
jiǎng
bào
lìng
jí
bìng
伤
shāng
玲玲 端详 一幅画 评 奖 催促 弄脏 伤心 报纸 另外 来不及 懒洋洋 并且 糟糕 肯定
我会认
líng
xiáng
cuī
zāng
fú
píng
jiǎng
shāng
lǎn
zāo
kěn
bào
lìng
jí
bìng
画
评
报
及
幅
奖
另
拿
纸
并
结构分类
我会写
半包围
独体
并
独体字
画
奖
左右结构
另
拿
幅
评
纸
报
上下
结构
及
半包围结构
报
脏
另
并
糟
肯
啪
及
懒
催
奖
评
幅
详
玲
我会画画
笔画 八画 部首 一
笔顺
组词 画画；画家
造句 我喜欢画画。
书写提示：“田”写得稍小一些，下半部分包住“田”的一半。
笔画 十二画 部首 巾
笔顺
组词 一幅；幅度
造句 这是一幅美丽的山水画。
书写提示：左窄右宽，右下“田”字写得又宽又扁。
笔画 七画 部首 讠
笔顺
组词 评奖；点评
造句 这幅画明天就要参加评奖了。
书写提示：左窄右宽，右边的长横要穿插到左边偏旁中间。
笔画 九画 部首 大
笔顺
组词 奖品；奖状
造句 校长向运动员颁发奖状和证书。
书写提示：上下两个部分都要写得稍扁，“大”字出头部分要稍短。
奖状
笔画 七画 部首 纟
笔顺
组词 纸巾；白纸
造句 这张报纸的内容很丰富。
书写提示：左窄右宽，第四笔平撇收笔于竖中线，第五笔竖提的竖段写在竖中线,第六笔横起笔在中心点上，左低右高。
笔画 七画 部首 扌
笔顺
组词 报纸；回报
造句 我们全家都爱看报纸。
书写提示：左窄右宽，右边要先写横折钩，再写竖。
笔画 五画 部首 口
笔顺
组词 另外；另加
造句 你先别走，我要跟你说另外一件事。
书写提示：“口”写得稍扁一些，“力”字的横折钩在横中线下侧，长撇从竖中线起笔。
笔画 三画 部首 丿
笔顺
组词 及时；及格
造句 我起来晚了，但幸好及时赶到了学校。
书写提示：第一笔是撇，第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要舒展。
笔画 十画 部首 人
笔顺
组词 拿起；拿来
造句 我们写字时要注意掌握正确的拿笔姿势。
书写提示：上下两部分都要写得扁一些，“手”的第一笔撇写在横中线上。
笔画 六画 部首 丷
笔顺
组词 并且；并列
造句 他学习用功,并且乐于助人。
书写提示：长横写在横中线上，最后一笔竖写得稍长一些。
（zànɡ）心脏
（zānɡ）弄脏
多音字
脏
例句
这个地方脏乱得难以形容，我的心脏都快受不了了。
满意——
放下——
满足
拿起
端详——
打量
满意——
失望
想象——
联想
收拾——
整理
参加——
退出
近义词
反义词
解词义
满意：
端详：仔细地看。
收拾：整理；整顿。
懒洋洋：没精打采的样子。
来不及：因时间短促，无法顾到或赶上。
满足自己的愿望；符合自己的心意。
课文解读
自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化？为什么会产生这样的变化？
朗读课文，说一说本文讲了一件什么事？
整体感知
玲玲不小心弄脏了明天要去参加评奖的画，在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗，画看上去更好了。
第一部分（1-4）：起因。玲玲画了一幅画，非常得意，谁知不小心把画弄脏了。
第二部分（5-8）：经过。玲玲在爸爸的指导下，在弄脏的地方画了一只小花狗，这样使整张画看起来更好了。
第三部分（9）：结尾。爸爸告诉玲玲遇事只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
段落大意
思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？
①
④
⑧
得意
伤心
满意
刚才的三幅图片，也影响到了玲玲的心情，课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读课文，把它们找出来吧。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
精心作画
画名给你怎样的想象
得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
对画作满意。
问题：“得意”“端详”怎么理解？
“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。
“端详”表明玲玲对这幅画充满了信心，她完全沉醉在自己的画中了。
读2-4自然段，思考玲玲的心情发生了什么变化？
平舌音，催促的意思。
“玲玲,时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
平舌音。就是不干净的意思。
“啪”要读得响而短。
伤心
刚才的玲玲还得意地端详着这幅画，现在画却被弄脏了。玲玲的心情发生了什么变化？
得意
伤心
心情一落千丈。
用上“得意”和“伤心”，讲一讲故事的起因。
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
关心的语气
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
明天就要去参赛
画弄脏了
重画来不及
为什么会“来不及”呢？
紧张、着急、伤心的语气
读课文第7自然段，看看爸爸是怎样说的呢？
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
思考：爸爸给了玲玲怎样的建议？
爸爸建议玲玲开动脑筋在弄脏的地方画点儿什么，巧妙遮住弄脏的地方。
语调上扬，读出反问的语气。
问题：从“仔细”一词中你感受到了什么？
“仔细”说明爸爸一边细心观察，一边想解决问题的办法。
再一边读一边想，怎么读好爸爸和玲玲的三次对话，应读出怎样的语气？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
你们觉得玲玲的做法怎么样？
玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
笑
想一想：玲玲哭了和笑了都是因为什么？其中有什么奥妙吗？
请欣赏玲玲的画，说一说加上小花狗的画好在哪里？
这只“懒洋洋”的小狗是什么样的？
眯着眼睛 趴在楼梯上
有了这只小花狗，这幅画有了什么变化？
整张画看上去更好了。
读课文第8～9自然段，理解爸爸的话。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
坏
课文里的“好事”和“坏事”分别指什么？坏事是怎么变成好事的呢？联系生活实际谈谈爸爸说的这句话的意思。
课文里的“坏事”和“好事”分别指什么？
坏事是水彩笔掉到画纸上，把要参加评奖的画弄脏了，再画一张来不及。
好事是玲玲在弄脏的地方画了一只可爱的小花狗，使画更生动、更温馨了。
说一说
开动脑筋，让下面的坏事变成好事。
和朋友在家里玩，不小心将水洒了一地
趁机帮妈妈拖地
玲玲在爸爸的建议下，终于把弄脏的画改成一幅很好的画，这就是，“把坏事变成了好事”。在今后的学习和生活中，我们也要像玲玲一样，动脑筋，克服困难，顺利解决问题。
课文中玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏了，在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，将一块污渍变成了一只小花狗，使画平添了几分家的温馨。这个故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
课文主题
板书设计
玲玲的画
弄脏画
在弄脏的地方画小花狗
整张画更好
→动脑筋弥补
→坏事
肯动脑筋坏事有时变好事
→好事
一、将加点字的音节补充完整。
评论 获奖 报纸 另外 及时 拿取 并且 等候
j____
p___
b__
_ìnɡ
j_
_á
b___
h__
ínɡ
iǎnɡ
ào
l
í
n
ìnɡ
òu
·
·
·
·
·
·
·
·
课堂练习
二、辨字组词。
评（　　　） 幅（　　　）
坪（　　　） 福（　　　）　　
奖（　　　） 报（　　　）
浆（　　　） 服（　　　）　　
评价
草坪
一幅画
福气
奖状
泥浆
报纸
衣服
三、写出加线词语的近义词。
1.玲玲满意地端详着自己的画。（ ）
2.爸爸仔细地看了看这幅画。（ ）
3.玲玲满意地笑了。（ ）
4.我把画笔收拾一下就去睡。（ ）
打量
细心
称心
整理
朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
提示：这3个词语展示了玲玲的情绪变化，讲故事时可以这样理清思路：第一，玲玲为什么由“得意”变得“伤心”？第二，玲玲为什么又由“伤心”变得“满意”？弄清其中的原因，围绕玲玲的情绪变化来讲这个故事。
抄写本课的生字新词。
在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下。
课后作业