6.《秋天的雨》课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
6.秋天的雨
自由朗读课文，圈画生字、新词，读准字音，读通语句。标注自然段序号。
初读课文
词语学习
一枚枚邮票
勾住
五彩缤纷
喇叭
yào shi
bīn
méi
pín
钥匙
厚厚的
ɡōu
lǎ bā
hòu
qǔ
fēnɡ
频频
一曲丰收的歌
轻声
钥匙
缤纷
一枚
频频
喇叭
勾住
一曲
丰收
厚厚
抓住小雨滴吧！
上下结构
左右结构
半包围结构
独体字
学写字
hé
上、下两部分要写得又宽又扁。“皿”的四个竖画间距相等并稍向中间聚拢。
书写指导
yán
左半部分下面的三个撇要写成短撇。右半部分“页”的起笔与左半部分的第一横在同一水平线，最后一点和左半部分的最后一撇在同一水平线。
填词组句
秋天的雨，是一把 。
秋天的雨，有一盒 。
秋天的雨，藏着 。
秋天的雨，吹起了 ，
它告诉大家， 。
钥匙
五彩缤纷的颜料
非常好闻的气味
金色的小喇叭
冬天快要来了
为什么说秋天的雨是一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。
恭喜你通过考验，获得秋之钥！让我们打开秋的大门吧！
自由读第1自然段，边读边思考：为什么说秋天的雨是一把“钥匙”？
①
秋雨开启秋天的大门，将人们从炎热的夏季引入到秋天。
打开秋之门
比喻
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
这句话使用了比喻的修辞手法，将秋天的雨比作一把钥匙，形象地描绘了秋雨的作用和它带来的变化。“它带着清凉和温柔”描述了秋雨的特点。秋雨通常带来凉爽的天气，同时它的柔和也给人一种温馨和舒适的感觉。“轻轻地，轻轻地，趁你没留意”描绘了秋雨悄无声息地到来，人们在不知不觉中感受到了秋天的气息。
自由朗读第2自然段，想一想秋天的雨给大自然带来了哪些颜色，圈画出来。
缤纷的色彩
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
你从这里知道了什么？
把“田野”想象成“海洋”，非常合理，写出了田野的大。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
果实之多
zhēnɡ
“你挤我碰”“争着”这些词语对秋天的果实进行了拟人化的描写，读起来更有味道。朗读的时候可以读得轻快活泼一些。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人以生机勃勃的感觉。
读了这些句子，你觉得“五彩缤纷”仅仅是指颜色很多吗？还包含什么呢？
这段描述通过丰富的比喻和细腻的描绘，展现了秋雨给大自然带来的多彩变化。这种描述既反映了季节的变化，也体现了自然美和人们情感的联系。
秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？请同学们朗读第3自然段，圈画出描写气味的词语。
秋天丰收的景象
③
你还闻到哪些气味？
板栗又香又甜
幽幽的桂花香
“小朋友的脚，常被那香味勾住”描绘了孩子们对这种香甜气味的喜爱和好奇心。孩子们可能会被这些香味吸引，停下脚步，去寻找香味的来源。
你听，秋天的雨还吹起了小喇叭。自己读读第4自然段。
细读感悟
动植物准备过冬
④秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
我们来分角
色读一读吧！
它告诉大家，____________。小刺猬____________，大雁____________，小草、小花们____________。它们都在准备过冬了。
做一做：
说说课文从哪三个方面写了秋天的雨。
秋天的雨
有一盒五彩缤纷的颜料
藏着非常好闻的气味
吹起了金色的小喇叭
秋天的色彩
丰收的景象
动植物准备过冬
⑤秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
表达了作者喜秋、赞秋的情感。
“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌”将秋雨比作一首歌，这首歌象征着大地在秋天收获的丰富。秋雨通常伴随着农作物的成熟，为丰收的季节带来了湿润和生长的最后助力。
“带给小朋友的是一首欢乐的歌”则将秋雨与孩子们的快乐联系起来。对于孩子们来说，秋雨可能意味着可以在雨中玩耍，感受雨滴的乐趣，或者是在雨后去户外寻找彩虹和蜗牛等小生物，这些都是孩子们欢乐的源泉。
打开秋天的大门
丰收的歌 欢乐的歌
有一盒五彩缤纷的颜料
藏着非常好闻的气味
吹起了金色的小喇叭
秋天的雨
秋天的色彩
丰收的景象
动植物准备过冬
本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。
主题概括
一（ ）邮票　　一（ ）扇子　　　
一（ ）颜料　　一（ ）秋雨
一（ ）钥匙 　 一（ ）歌曲
枚
把
盒
场
把
首
一、在下面的括号里填上恰当的量词。
课堂演练
1.秋天的雨，是一把(　　　)。　　　　　　
2.秋天的雨，藏着非常好闻的(　　　)。　　
3.秋天的雨，吹起了(　　　)的小喇叭。
4.秋天的雨，带给大地的是一曲(　　　　　
)，带给小朋友的是一首(　　　　)。
钥匙
气味
金色
丰收的
欢乐的歌
二、我能根据课文内容填一填。
歌
读一读《太阳时钟》片段，想想短文主要从哪几个方面写了秋天的景物，小组交流。
《太阳时钟》从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟这四个方面写了秋天。
《太阳时钟》主要写了动植物在过冬之前迁徙的情景。
　在田字格中抄写生字三遍。
课后作业