5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
铺满金色巴掌的水泥道
新课导入
你们知道梧桐叶又被比喻为什么吗？
巴掌
作者简介
张秋生：天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.遇到长句或者难读的地方，多读几遍。
3.想一想"金色巴掌"指的是什么
我会认
洼
印
凌
增
棕
wā yìn líng zēng zōng xuē
靴
理
解
词
语
的
方
法
1.找近、反义词理解。
2.结合生活实际理解。
3.联系上下文理解。
4.边读边想象画面，理解词句意思。
5.结合图片理解。
我会理解
pū
ní
jīnɡ
yuàn
qiánɡ
yìn
pái
liè
ɡuī
zé
luàn
zōnɡ
chí
铺床
水泥
亮晶晶
院墙
墙壁
印刷
排列
陈列
规则
法则
凌乱
棕毛
迟到
左边“夫”的末笔改为点。
铺
泥
晶
院
墙
印
排
列
规
则
乱
棕
迟
我会写
铺
pū
笔顺：
泥
ní
笔顺：
晶
jīng
笔顺：
院
yuàn
笔顺：
印
yìn
笔顺：
排
pái
笔顺：
列
liè
笔顺：
规
guī
笔顺：
则
zé
笔顺：
乱
luàn
笔顺：
棕
zōng
笔顺：
迟
chí
笔顺：
课文讲解
整体把握课文脉络：
雨过天晴，树叶飘落——落满树叶的水泥道——我走在小道上
课文主要分为几部分？
课文开头描写了什么？
　一夜秋风，一夜秋雨。
问题：课文一开始描写秋风秋雨有什么作用呢？
说明了秋风秋雨存在的时间长，为下文路上铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。
秋风秋雨
体会作者的感情
我背着书包去上学时,天开始放晴了。
啊! 多么明朗的天空。
问题： 1.找出这段话中的感叹句。
2.表达了作者什么样的心情？
表达了作者对秋天雨后晴空的喜爱与赞美。
明朗的天空
雨后落叶
读一读第5自然段，说说这个自然段描写了什么？
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
一片片
湿漉漉
说明落下的梧桐树叶多。
说明水泥道很潮湿，反衬“秋雨”之大。
描写了“我”对落叶的初步印象。
“一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了”，“湿漉漉”的水泥道是因为地面潮湿，而叶子掉落后能紧紧地粘在上面，描绘出了叶子与地面之间的紧密接触。这种粘连的状态，仿佛叶子与水泥道之间有着一种特殊的吸引力，使得落叶成为了水泥道装饰的一部分，形成了一幅独特的秋日街景图。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，
从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
一片片落叶
读一读，说一说
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
将“水泥道”比喻成“彩色的地毯”，这是基于主人公的主观感受而产生的奇特想象。从普通的水泥道到五彩斑斓的地毯，这种联想体现了孩子丰富的想象力和对美的独特感知。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
用“小巴掌”比喻“落叶”，表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。
熨帖
熨帖：与水泥道贴合得很紧密。
作者是怎样描写梧桐树叶的呢？
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
问题： 找出这段话中的比喻句。
表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。
“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，描述了落叶在水泥道上随机分布的状态。这种不规则和凌乱并没有破坏整体的美感，反而“增添了水泥道的美”。这是一种独特的审美视角，它打破了传统意义上对整齐、规则之美的追求，展现出一种自然、随性的美。这种美来源于大自然的随意安排，使水泥道看起来更具生活气息和艺术韵味。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
这句话运用了什么修辞手法？
比喻，将“小雨靴”比作“小鸟”，形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者愉快的心情。
这段话描写的是“我”走在水泥道上的愉悦心情。
体会作者的思想感情
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
问题：为什么又写“秋风”“秋雨”？表达了作
者怎样的思想感情？
开头：
一夜秋风，一夜秋雨。
结尾：
一夜秋风，一夜秋雨。
首
尾
呼
应
读一读，说一说
按照课文意思补充句子。
水泥道像________________。
梧桐树的落叶像________________。
棕红色的小雨靴像_________________。
一块彩色的地毯
金色的小巴掌
两只棕红色的小鸟
练一练
5.铺满金色巴掌的水泥道
蹦跳着 歌唱着
天空明朗 梧桐树落叶
彩色地毯 金色的小巴掌
结构梳理
喜爱秋天的美景
课文写了一夜秋风、秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增添了美丽，表达了作者热爱大自然、热爱秋天、热爱生活、积极向上的思想感情。
主旨概括
课堂小练
根据课文内容填空
水泥道像（ ）了一块彩色的地毯。这是一块（ ）落叶图案的、（ ）的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
铺上
印着
闪闪发光
拓展延伸
没有人陪伴也不要紧
小鸟的叫声格外动听
青草和野花尤其亲切
蹭我裤角给我芬芳
我的心甜蜜而澄静
没有人陪伴也不会孤独
我爱走这条林间小路
凉爽的清风沁我肺腑
绿叶筛落斑驳的阳光
把万般柔情铺满幽静
真不愿让脚印
留下孤独
林间小路
归纳总结
生活处处有发现，生活处处有美景。一条满是梧桐树叶的水泥道被作者写的如此之美，令人叹为观止。
把课文中喜欢的句子写下来，背一背。
收集关于梧桐树叶的资料。
画一画铺满金色巴掌的水泥道。
课后作业