14 我要的是葫芦 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
我要的是葫芦
第一课时
图片导入
葫芦
图片导入
初读课文，整体感知
自读要求
（1）借助拼音来认读生字，难读的字或词语要多读几遍，争取把课文读正确、通顺。
（2）标出自然段。
初读课文，整体感知
从前有个人___________，葫芦长得________。有一天，叶子上_____________，邻居提醒他____________。可他却觉得_________。没过几天___________，小葫芦_________________ 。
种了一棵葫芦
特别可爱
爬着一些蚜虫
很奇怪
快治一治
蚜虫更多了
一个一个都落了
认读生字，指导写字
hú lú téng xiè a yá dīng sài
葫 芦 藤 谢 啊 蚜 盯 赛
gǎn guài màn kē xiǎng yán lín zhì
感 怪 慢 棵 想 言 邻 治
认读生字，指导写字
谢
想
盯
言
邻
治
怪
棵
认读生字，指导写字
棵（ ）
谢（ ）（ ）
想（ ）（ ）
盯（ ）（ ）
言（ ）（ ）
邻（ ）（ ）
治（ ）（ ）
怪（ ）（ ）
一棵树
感谢 花谢
思想 想念
盯着 盯人
自言自语 语言
邻居 邻近
治病 治理
奇怪 怪物
认读生字，指导写字
左右结构的：“治、棵、怪、谢、盯、邻”，写时注意左窄右宽，“木”作偏旁捺变点。
上下结构的：“想”，注意上短下长，“心”卧倒。
独体字：“言”，注意第一横长，第二、三横短。
布置作业
1．抄写田字格中的生字，熟读课文。
2．搜集关于葫芦的资料，更好地去了解葫芦的生长过程。
我要的是葫芦
第二课时
听写词语，复习导入
一棵 花谢 心想 盯着
自言自语 邻居 治一治 奇怪
品读课文，精读感悟
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！
品读课文，精读感悟
多么可爱的小葫芦啊！
品读课文，精读感悟
那个人每天都要去看几次。
？
品读课文，精读感悟
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
品读课文，精读感悟
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
品读课文，精读感悟
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
品读课文，精读感悟
“什么？叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？”
叶子上的虫不用治
领悟道理，拓展延伸
学了这篇课文后你有什么体会？
领悟道理，拓展延伸
如果种葫芦的人在你的面前，你想对他说点儿什么？
布置作业
假如种葫芦的人知错就改，他听从了大家的劝告，吸取了教训，第二年，又到了种葫芦的季节，那个人又种了一棵葫芦……这次他种得怎么样？请同学们续编故事。
板书设计
我要的是葫芦
叶子（长满） 葫芦花

蚜虫 葫芦（可爱）

不治——————————落了
（不懂生长规律，不听别人劝告）